¿Es el Teachers College de la Universidad de Columbia una buena escuela?

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P. ¿Es el Teachers College de la Universidad de Columbia una buena escuela?

Yelp: una calificación poco ortodoxa de Teachers College – Universidad de Columbia desde la perspectiva de los estudiantes, una expresión casi unánime de decepción y problemas importantes. Inesperado para una institución tan famosa y de renombre, con exalumnos distinguidos.

Seguido de dos clasificaciones más convencionales / información general.

Clasificación: TCCU # 7.

Teachers College, Columbia University

Colegios y universidades

  • 525 W 120th St New York, NY 10027
  • Número de teléfono: (212) 678 -3000
  • Sitio web comercial: tc.columbia.edu

Reseñas recomendadas Teachers College – Universidad de Columbia .

  • Dan T. Nueva York, NY 1/2/2010 Incluido en Awwww sí: The Heights , Escuelas “Educativamente excelente, pero hay mucho que mejorar: instalaciones, etc. debe alinearse con la matrícula para aliviar la facultad y la desilusión de los estudiantes por el costo de la educación y los servicios prestados «.
  • Mike O. Brooklyn, NY 3 / 29/2014 Una de las mejores y más antiguas escuelas de educación del país. Los profesores son geniales. Los estudiantes son brillantes y trabajadores. Pasé un año y medio aquí obteniendo mi maestría como especialista en alfabetización y tuve una experiencia excelente e inolvidable.

  • L L. Nueva York, NY 7/8/2014 Sé que Yelp no es el mejor lugar para calificar una escuela, pero debo decir que TC me decepcionó por completo. En primer lugar, si solo quiere Columbia en su trabajo de grado, hágalo, porque TC es probablemente una de las formas más fáciles (y tal vez la más barata) de lograrlo. Ahora hablaré de por qué me decepcionó. Una de las cosas de las que la gente se queja es la proporción entre profesores y estudiantes. Es cierto. Es importante porque su asesor no tendrá tanto tiempo para tratar de guiarlo e incluso escucharlo. Depende de la gente, por supuesto, pero al menos la mía literalmente me dijo que no tenía tiempo (¡durante sus horas de oficina!) Para ayudarme a elegir las clases. La proporción entre profesores y estudiantes también es importante porque es muy difícil tener información detallada debates en un aula con más de 50 personas que solo intentan decir algo para demostrar que están «participando».

  • Sus servicios profesionales también son inadecuados, y especialmente pobres cuando se trata de estudiantes internacionales que ya son una gran comunidad en la escuela. Nadie ni siquiera lleva un registro de qué empleadores contratarían estudiantes internacionales, porque » no es un requisito del gobierno de EE. UU. «. ¿Desde cuándo una escuela de la Ivy League no ofrece nada más de lo que requiere el gobierno de EE. UU.? La calidad de los compañeros es cuestionable. No estoy seguro de cuánto se ha reducido el umbral de admisión dentro de en los últimos años. Todo lo que sé es que he visto cada vez menos personas que sean realmente competentes t. Lo que más me molestó es que algunos de sus programas (incluido el mío) no son académicamente rigurosos en absoluto. He conocido a personas que prácticamente no hicieron nada en un proyecto grupal a largo plazo y podrían obtener fácilmente una A. Conozco personas que copiaron la tarea de otras personas y podrían aprobar fácilmente. A veces, los profesores no sabían lo que estaba pasando, pero a veces lo sabían y no les importaba. Una vez más, diferentes personas salen de TC con experiencias totalmente diferentes. Tuve esas malas porque conocí a ciertas personas, sucedió trabajar con ciertas personas y tomé ciertas clases. Sin embargo, definitivamente no soy la única persona que se sintió muy decepcionada. Habla con todos los estudiantes actuales o graduados recientes que puedas antes de decidir asistir a TC, obtén una idea de dónde TC se dirige hacia, piense detenidamente lo que quiere y vea qué y cómo puede proporcionar TC, de lo contrario, se arrepentirá de haber gastado su tiempo y dinero allí.

  • Craig B. Filadelfia PA 1/10/2011 Solo pasa una semana en Teacher «s College y tendrás una buena idea de lo que Está mal con la educación en este país. Aquí estás justo en el centro de Hogwarts para los maestros, pero en realidad es solo una oportunidad de entregar MUCHO dinero para que la Universidad de Columbia aparezca en tu currículum. Debería ser criminal porque son maestros de los que estamos hablando. Al menos si Teachers College realmente impartiera algo útil que se puede utilizar para mejorar la calidad de la educación en este país, pero esto es solo un robo de dinero. – La mayoría de sus clases tienen un mínimo de 30 estudiantes. Algunos tienen más de 50. Visite el sitio web de TC para ver el número de estudiantes inscritos en las clases en «Horario de clases». Esto no es una educación de posgrado. Solo te están dando artículos para leer y artículos para escribir. Poco o ningún debate en clase. En la escuela de posgrado, debes esperar clases con un máximo de 15. – La mayoría de lo que obtienes de estos artículos es bastante básico y cosas que aprenderás después de haber enseñado durante unos dos años. En dos años a nadie le importará que hayas ido a Columbia; a ellos les importará el tipo de profesor que eres y eso no lo conseguirás en TC.

  • Un buen número de clases son impartidas por estudiantes graduados y adjuntos, en algunos programas más de medio. Es una especie de cebo y cambio porque piensa que sus clases, especialmente las clases obligatorias, serán impartidas por profesores, pero en realidad no lo son. Haz las matematicas. A aproximadamente $ 4,000 por clase, TC recibe alrededor de $ 150,000 para algunas clases y paga el complemento tal vez $ 4,000 para enseñarlo. Por ejemplo, aquí está la profesora Joanna Williams tratando de afirmar que da una clase de psicología de la educación cuando, de hecho, nunca da una clase de psicología de la educación: tc.columbia.edu / académico … De hecho, aquí incluso dice «Doy un curso de nivel s de maestría en psicología educativa» (1:52) cuando, nuevamente, un estudiante de posgrado o adjunto enseña la clase. Es simplemente engañoso . La administración sabe de esto. Están demasiado ocupados contando su dinero como para preocuparse. tc.columbia.edu/hud/inde… Profesorado + Entrevistas: si obtienes una clase con un profesor real, te lo leerá prácticamente el mismo papel amarillento que el profesor ha utilizado durante décadas. No hay mucha adaptación o creatividad en los programas. – También haga los cálculos: se le cobran tres horas de crédito, pero la mayoría de las clases solo se reúnen durante unas dos horas. – TC acepta una gran cantidad de estudiantes para los programas de maestría y los reúne. No tendrá problemas para ser aceptado porque se aceptan casi todas las solicitudes. Esto es para ayudar a pagar a los estudiantes de doctorado. Pero muchos de los estudiantes de doctorado pueden » conseguir trabajo.

  • Uno de los pocos programas respetados, y uno en realidad con cualquier rigor, es el liderazgo organizacional. Sin embargo, TC es uno de los entornos burocráticos más disfuncionales en los que se encontrará. Intente negociar con el registrador, pague una factura o configure su correo electrónico. Las personas lo derivan a otra persona y esa persona lo referirá nuevamente. a la primera persona. Yo estaba en una clase que tenía un armario de limpieza en la parte de atrás y los conserjes entraban y atravesaban el aula durante el tiempo de clase con escaleras y otras piezas de equipo pesado. En un caso, solicité y me concedieron una extensión por el registrador. Luego, el registrador regresó y dijo que tenía un problema porque no tenía una extensión. Le mostré al registrador su propia carta, firmada por ella, que establecía claramente la extensión y los términos de la extensión, y que aún no fue suficiente. Dijo que necesitaba reunirse con un comité especial. Esto es muy común. La mayoría de los estudiantes pueden contarte una historia como esta.

  • Al final, los maestros graduados de TC están agobiados por una enorme cantidad de deuda. Trate de pagar eso con el salario de un maestro. Estoy seguro de que algunos de los estudiantes creen que obtuvieron una educación decente, pero realmente no tienen algo impresionante con lo que comparar su experiencia de CT. Piensan que TC es normal. Espero que no lo emulen en sus propias aulas.
  • He escrito todo esto porque apoyar a los maestros es muy importante, y dos meses después de comenzar las clases en TC, esto es lo que vas a hacer Ojalá alguien te lo hubiera dicho cuando estabas viendo programas de posgrado.
  • Si el oro se oxida, ¿qué hará el hierro?

  • Erin M. Manhattan, NY 14/3/2011 Vaya. Me doy cuenta de que tiene una buena reputación, pero honestamente, no debería. Esta es, con mucho, la peor escuela a la que he asistido. Demasiado caro. Cero apoyo de la facultad o la administración.De hecho, no solo no lo ayudarán, sino que construirán obstáculos para evitar que logre lo que debe hacer. Clases deficientes, la mayoría de las cuales son impartidas por estudiantes graduados. Algunos de los estudiantes graduados están bien, pero ¿por qué estoy pagando tanto para que mis compañeros de estudios me enseñen? Obtener mi doctorado allí logró hacerme menos comercializable y dificultar aún más encontrar un trabajo. Bueno, en general, fue una experiencia horrible y nunca se la recomendaré a nadie.

  • Zuleika R. Clifton, NJ 14/12/2016 Muy caro para la calidad de la educación que ofrece. Tardará una eternidad en procesar las cosas (fasfa, petsa video, etc.). Nunca recibes una respuesta de correos electrónicos. Además, la mayoría de los estudiantes de doctorado enseñan a estudiantes de maestría en lugar de profesores reales. Obtienes todo esto por una gran cantidad de deuda. En mi opinión, te tomará toda tu vida pagar la deuda de la universidad de profesores si te conviertes en profesor. Hoy en día los trabajos son muy escasos y difíciles de conseguir. Así que toma una decisión acertada. Mi amigo llegó aquí con un GPA de 3.1, por lo que no es competitivo.
  • Lindsay S. Nueva York, NY 23/11/201425 registros No me divierte mi programa.
  • Teachers College Columbia University aprovecha la plataforma de comunicaciones en la nube RingCentral

  • Marina S. Staten Island, NY 6/10/2014 Caro, pero es una escuela privada en los Estados Unidos, como cualquier otra. Los estudiantes de doctorado recibieron mucha atención de algunos profesores, lo cual fue muy notorio para nosotros, los estudiantes de maestría. A veces nos sentimos un poco ignorados. Doy hasta 3/5, porque obtuve una maestría y eso me ayudó a conseguir un trabajo que no podría conseguir sin él. Los profesores están muy bien informados, en su mayor parte. Solo tuvimos un problema con un instructor que ni siquiera tenía una maestría y estaba enseñando un curso de laboratorio estrictamente a partir de diapositivas sin información adicional. (Sabemos cómo usar Word y Excel básicos, pero pasamos algunas semanas de clases leyendo diapositivas al respecto). En general, aprendí mucho y disfruté mucho el trabajo del curso. Mi concentración estaba en Control y Aprendizaje Motor (Ciencias Bioconductuales). También conocí a muchas personas maravillosas que estaban en los mismos programas de maestría y doctorado o en programas relacionados. Me hubiera gustado más que nosotros (los estudiantes de maestría) recibiéramos un poco más de atención de los pocos profesores importantes del programa.

  • Katya R. Nueva York, NY 30/6/2013 Hice una orientación ya que estaba considerando una maestría allí. La proporción de maestros por estudiante es bastante grande y, de todas mis investigaciones, esto está lejos de Un programa riguroso Parece una verdadera fábrica de diplomas donde la base de la transacción son clases muy caras a cambio de un currículum con la marca Columbia (sin lo que uno esperaría en un nivel de maestría en el medio). Si falla en este programa, es porque nunca se presentó a la clase ni a las pruebas, nunca. La altísima tasa de aceptación lo respalda. Columbia ha convertido un programa muy necesario en una fuente de ingresos. Este modelo se ha estado aplicando en muchas de las clases de nivel de maestría en TC y en la universidad en general. Esta es la Escuela de Extensión de Harvard (siendo muy, muy amable aquí con Columbia al ofrecer incluso esa referencia asociativa) equivalente en un programa de enseñanza. Comprador tenga cuidado y haga su propia diligencia debida antes de presentar la solicitud (ya que lo anterior es de conocimiento más o menos común).

  • Tiffany C. Manhattan, NY 1/12/2011 Revisión actualizada ¡La escuela es excelente! Con todo el dinero que tienen deberían poder remodelar un poco el lugar. Me encanta el estilo vintage, pero es necesario rehacer algunas de las aulas. los programas aquí son geniales y también lo son los profesores. Ojalá cueste menos dinero ir allí, pero supongo que hay que pagar por una buena educación. El área alrededor es agradable, definitivamente uno de los lugares más tranquilos de la ciudad.
  • Sam W. Hoboken, Nueva Jersey 21/4/2012 ¿Quieres un título de la Ivy League que apenas vale el papel en el que está impreso? Entonces, TC es Este lugar es un escándalo total de matrícula criminalmente alta, instrucción mediocre a risible, títulos de broma endebles que asegurarán que nuestro sistema educativo nacional esté atendido por vagos vagos durante mucho tiempo.No puedo esperar a que el Consejo Nacional para la Calidad de los Maestros taladre TC en el suelo este otoño.

  • Tanya L. Boston, MA 4/10/2011 Realmente quiero calificar mi escuela de posgrado más alto. Estoy agradecido de que la escuela de posgrado de educación de la Universidad de Columbia me admitió con solo un promedio de calificaciones de 3.3 y me dio la oportunidad de obtener una maestría «s grado aquí. Estoy muy agradecido por haber obtenido una pequeña beca para minorías por trabajar en la revista académica CICE (Temas actuales en educación comparada) en Teachers College. Intentaría obtener mi doctorado aquí, pero lamentablemente la escuela no financia completamente a los estudiantes de doctorado. Sin embargo, pensé que el sistema de asesoría académica era particularmente malo en el departamento de estudios internacionales y transculturales, ya que es política de TC emparejarte con un profesor como tu asesor. A mi ex profesora le importa un bledo asesorarme. Cuando ella aceptó asesorar mi tesis durante el verano, más tarde me criticó cuando recibí un correo electrónico masivo e impersonal del jefe del departamento que mencionaba que se iba para tomar otro trabajo en DC. Mi asesora no pudo tomar ni 10 minutos para escribir ¿Un adiós personal a sus aconsejados, o para despedirse? Absolutamente patético.

  • Afortunadamente, esta experiencia de asesoramiento negativa fue contrarrestada por un miembro de la facultad de Teachers College que me llevó en el último minuto para ayudarme a graduarme en 1 año. Además, tuve varios profesores que eran muy buenos enseñando: Terosky y Hatch vienen a la mente como geniales.
  • Sin embargo, estoy desanimado por la escuela en sí, porque no parece valorar la contratación Alumnos propios. Me encantaría trabajar para TC, pero no he sido uno de los elegidos. Hay alumnos que no son exalumnos que trabajan en su oficina de asuntos de exalumnos y oficinas de servicios profesionales, y aunque estoy seguro de que hacen un trabajo decente, hay exalumnos como yo que darían nuestro brazo izquierdo para trabajar para nuestra alma mater y no están concedidas entrevistas.
  • La biblioteca de Teachers College en sí es absolutamente hermosa: 3 pisos de sillas lujosas y bonitos escritorios de madera. Descubrí que Teachers College tiene áreas de estudio agradables. Los empleados de la librería siempre fueron útiles también.

  • Otro escrúpulo que tengo es la actitud del centro de servicios profesionales que, debido a que tengo un título de la Universidad de Columbia, Pronto encontraré trabajo a tiempo completo. Al contrario: ser Ivy League en esta economía no significa necesariamente nada. No se puede aconsejar a los ex alumnos de Teachers College que tengan esperanza confiando en estar afiliados a una escuela muy respetada. Además, la base de datos de exalumnos que promociona el centro de carreras necesita MUCHO más porque apenas se puede buscar como está.
  • Diandra D. Pelham, NY 31/05/2011 Tuve el MEJOR momento en la escuela de posgrado. .. hasta el punto en que desearía que la primaria, secundaria, preparatoria y la universidad hubieran sido similares. Amo a los profesores aquí. Los edificios están limpios, las aulas bien iluminadas y ventiladas. El vecindario circundante es perfecto para que los estudiantes se desahoguen o tomen una bebida después de un día agotador estudiando o asistiendo a conferencias.

  • Tuve la suerte de recibir dos colocaciones de estudiantes de maestros estratégicamente ubicados, así como un trabajo en el campus, lo que hizo que mi programa de año intensivo en TC fuera manejable y agradable.
  • Mis compañeros de clase y normalmente no terminaba nuestra última clase hasta las 10 pm (las clases no empezaban hasta las 5 porque todos los estudiantes enseñábamos durante el día). No obstante, los profesores siempre estaban disponibles para hablar o responder preguntas cuando (y me refiero a SIEMPRE) las teníamos.
  • Con frecuencia íbamos al West End (antes de que se convirtiera en Havana Central – RIP) para tomar bebidas y comida. y llegar a casa a trompicones discutiendo cómo podríamos usar la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner para determinar qué decía el alcohol sobre nuestras respectivas personalidades. Los buenos tiempos …
  • He regresado a la UWS esporádicamente para visitar a algunos profesores (incluso uno fue invitado a mi boda) y conocer el vecindario, pero la verdad es que tengo otra visita muy pronto.

  • Elizabeth N. Irvine, CA 23/02/2013 ¡Los profesores son geniales y también los estudiantes! The Library y Thorndike son los lugares más nuevos o remodelados en comparación con Thompson, Grace Dodge, HM y más que necesitan remodelación. También me encanta el comedor que parece tan clásico y elegante para una cafetería universitaria.
  • A B . Boston, MA 26/6/2010 ME ENCANTA TC.Sé que estoy gastando MUCHO dinero aquí y mis préstamos se están acumulando, pero estoy obteniendo un título que me dará cualquier trabajo en el futuro (bueno, no «ninguno» pero, dentro de lo razonable). Creo que si quieres ser solo un maestro de educación regular, no deberías ir aquí por el costo. Pero si está buscando un título más especializado (educación especial, ABA, patología del habla, etc.), este es un GRAN lugar para ir.

  • Paul W. Stamford, CT 20/3/2007 Dado que ninguna universidad de maestros puede enseñar a un futuro maestro cómo enseñar, no enseñe o busque una manera menos costosa de obtener la misma tontería de PC en otro lugar. De lo contrario, es un excelente lugar para vivir y muchas ventajas en el vecindario. Vivimos cuatro años e hice dos maestrías.
  • Ashley D. París, Francia 22/4/2009 TC es caro. Los programas de educación son excelentes por lo que he escuchado. Los departamentos de psicología son buenos, pero la gran matriculación de los programas de maestría da un sentido de «fábrica de títulos» que no me importa. La psicología organizacional obtiene el mejor rendimiento por su dinero: no estoy seguro de que la maestría en psicología clínica valga la pena. Asisto con un descuento, pero consideraría el costo (además de vivir en Nueva York) con mucho cuidado antes de venir. . Dicho esto, realmente disfruto de mi programa en particular (Maestría en Psicología Organizacional) y estoy muy feliz de haber venido.

Acerca de TC

Acerca de TC de un vistazo

Acerca de TC

Nuestros estudiantes, de un vistazo

Hay 5023 estudiantes matriculados en Teachers College. Aproximadamente el 77 por ciento son mujeres, y entre los ciudadanos estadounidenses, el 13,3 por ciento son afroamericanos, el 14,6 por ciento son asiáticoamericanos, el 13,5 por ciento son hispanos / latinos y el 3,5 por ciento se ha identificado con dos o más etnias. El cuerpo estudiantil está compuesto por un 20,2\% de estudiantes internacionales de ochenta y cuatro países diferentes y casi un 80\% de estudiantes nacionales de los cincuenta estados y el Distrito de Columbia.

Perfil universitario 2016-2017

Matrícula total: 5023

Estudiantes de grado nuevo: 1762 1398 Matrícula de otoño 364 Matrícula de verano

Nivel de grado

Maestros: 3624 / 72.2\% Doctorado: 1302 / 25.9\% Sin título: 97 / 1.9\%

Estudiantes

Tiempo completo: 1484 / 29.5\% Tiempo parcial: 3539 / 70.5\%

Diversidad de género de los estudiantes matriculados

Mujer: 3868/77\% Hombre: 1105/22\% Sin respuesta: 50/1\%

Solo entre estudiantes nacionales (no incluye estudiantes internacionales, otros ni desconocidos)

Afroamericano: 516 / 13.3\% Asiático-estadounidense: 564 / 14.6\% Latino / a: 522 / 13.5\% Nativo americano: 7 / 0.2\% Dos o más: 134 / 3.5\% Caucásico: 2121 / 54.9\% Otros y desconocidos: 143 / 2.9\%

Solo entre estudiantes internacionales (excluye otros y desconocidos)

Estudiantes internacionales: 1016 / 20.2\% África: 15 / 1.5 \% Asia: 780 / 76.8\% Canadá: 46/4. 5\% Europa: 57 / 5.6\% América Latina y el Caribe: 82 / 8.1\% Oriente Medio y África del Norte: 36/3.5\%

Edad media de los estudiantes

30 años

Teachers College, Columbia University

EE. UU. Noticias Educación School Compass

  • Perfiles escolares ampliados
  • Puntuaciones GRE promedio
  • Estadísticas de certificación

# 7 Mejores escuelas de educación

Estadísticas rápidas de 2017

Dirección

525 W.120th Street Nueva York, NY 10027

Estudiantes

1.713 matriculados (tiempo completo)

3.207 matriculados (tiempo parcial)

Matrícula

$ 1,454 por crédito (tiempo completo)

$ 1,454 por crédito (tiempo parcial)

Descripción general de la escuela de educación

La escuela de educación en Teachers College, Columbia University tiene una fecha límite de solicitud continua. La tarifa de solicitud para el programa educativo en Teachers College, Columbia University es de $ 65. Su matrícula es a tiempo completo: $ 1,454 por crédito y a tiempo parcial: $ 1,454 por crédito. El programa de educación de posgrado de Teachers College de la Universidad de Columbia cuenta con 150 profesores de tiempo completo en el personal con una proporción de 4.6: 1 de estudiantes de doctorado a tiempo completo equivalentes a profesores de tiempo completo.

Programas y especialidades

# 2 Tie Currículo e instrucción

# 5 Política de educación

# 6 Administración y supervisión educativas , en Psicología educativa

# 2 Formación de profesores de primaria , en Administración de educación superior

# 6 Formación de profesores de secundaria , en Educación especial

Admisiones

Fecha límite de solicitud progresiva

Tarifa de solicitud $ 65

Director de Admisiones David Estrella

Se requiere TOEFL y / o IELTS para estudiantes internacionales

Académicos

Profesorado de tiempo completo (titular o titular) 150

Estudiante -relación de profesores 4.6: 1

Programas de grado ofrecidos

Programas / cursos ofrecidos en

Cuerpo estudiantil

Matrícula total (tiempo completo) 1,713

Distribución por género (tiempo completo) Masculino (23,1\%) Femenino (76.9\%)

Costo

Matrícula a tiempo completo: $ 1,454 por crédito a tiempo parcial: $ 1,454 por crédito

Tarifas requeridas $ 856 por año

Preparación del maestro

Los estudiantes que tomaron una evaluación para convertirse un maestro certificado o con licencia durante 2014-2015 216

Detalles de la descripción general de la escuela de educación basados ​​en datos de 2015

Antiguos alumnos

Mejores escuelas de educación

Clasificado en 2016 | Metodología de clasificación de las mejores escuelas de educación

Un maestro debe primero sea un estudiante, y las clasificaciones de programas de educación de posgrado pueden ayudarlo a encontrar el aula adecuada. Con las clasificaciones de U.S.News de las mejores escuelas de educación, limite su búsqueda por ubicación, matrícula, tamaño de la escuela y puntajes de exámenes.

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