Mejor respuesta
No puedo hablar con ninguna autoridad con respecto a Kumon, porque tengo una experiencia muy limitada con él. Yo era niñera de una niña pequeña cuya madre la hizo hacer ejercicios de matemáticas Kumon durante el verano, y ella trabajó de forma independiente en esto y parecía que le iba bien. No me contrataron para ser su tutor, pero mi observación fue que Kumon la ayudó y aumentó mucho su confianza. Sylvan, por otro lado, puedo hablar, porque solía trabajar para Sylvan, y mi opinión es que, en ese momento, el método conductista que usaban dependía en gran medida de un sistema de recompensas. Obviamente, cuando los niños están entrenados para esperar una ficha o un premio cada vez que completan una tarea académica, existe el peligro de que pierdan la motivación después de dejar de recibir las recompensas. No sé si Sylvan todavía trabaja de esa manera, porque eso fue hace más de una década que trabajé para uno de sus centros; Sin embargo, creo que es necesario ayudar a los jóvenes estudiantes a ver el aprendizaje como su propia recompensa y a enorgullecerse de sus logros por su propio bien, no por lo que pueden comprar con las fichas que ganaron.
Respuesta
Lamentablemente, no recomiendo mucho a Kumon. Trabajo como tutor privado y tengo alumnos de todas partes, de todos los niveles. Tres de mis antiguos alumnos fueron enviados a Kumon para tratar de ayudarlos con sus habilidades matemáticas. Estos estudiantes se encontraban en tres ubicaciones separadas en dos áreas geográficas muy separadas, por lo que los problemas no están en ningún centro en particular, sino en la forma en que se implementa Kumon en América del Norte en general. El trabajo de Kumon fue adecuado pero no inspirador. Definitivamente fue un enfoque de «taladrar y matar»: cien problemas sobre el mismo tema una y otra vez. Fui a escuelas tradicionales con un enfoque en la práctica y el dominio, creo firmemente en la práctica y el dominio en la enseñanza, especialmente en matemáticas, y tengo los mismos libros de texto que usamos; Kumon tiene de tres a cinco veces la cantidad en estos textos muy buenos y exitosos, definitivamente más de lo necesario. El verdadero problema ocurrió cuando intenté ayudar al estudiante. Uno era muy brillante y capaz, definitivamente capaz de trabajar por encima de su nivel de grado oficial. Había pasado su nivel en Kumon y estaba trabajando en temas avanzados, bien. El material en el que estaba trabajando estaba de hecho al menos dos o tres años por encima de su nivel de grado; estaba en octavo grado en álgebra introductoria, y el material que se le dio generalmente se enseña en álgebra 2 o precálculo. Bueno, está bien, es muy brillante. Le pregunté si entendía lo que estaba haciendo y por qué, y dijo que no, en absoluto. Me ofrecí a explicárselo y se molestó mucho; esto va en contra de las reglas de Kumon, tiene que hacer el trabajo completamente solo. Pensé que tal vez los instructores no querían que el estudiante se confundiera con enfoques malos y contradictorios del material (esto a menudo es un problema para mí, que le enseño a un estudiante un método correcto y alguien le muestra un «truco rápido» que es totalmente equivocado, por lo que no permitir la enseñanza contradictoria tendría sentido). No, dijo, los profesores de Kumon se niegan a explicar nada en absoluto. Se le da un modelo a seguir y tiene que usar ese modelo para descubrir todo por su cuenta. Si no se da cuenta, se le vuelve a dar lo mismo * y tiene que hacerlo de nuevo. Si no tiene éxito y aprueba diez tareas por semana, se le castiga severamente. Recuerde que esto es un tema de matemáticas que generalmente se enseña en el grado 10 u 11 o incluso en la universidad, y se considera un tema difícil que requiere mucho tiempo y trabajo incluso allí, se le da a un estudiante de octavo grado sin explicación y con mucho castigo. De acuerdo con la publicidad de Kumon, etc., hay un maestro calificado para ayudar y apoyar a los estudiantes. De hecho, una madre me dijo que su “maestro” de Kumon no tenía ninguna titulación real en matemáticas; no había tomado clases de matemáticas más allá de la escuela secundaria, sino que simplemente realizó las pruebas de Kumon él mismo y luego se consideró «calificado» para enseñar a los estudiantes. La llamada ayuda y apoyo consistió únicamente en decirle al alumno que vuelva a hacer lo mismo y decirle a los padres que lo obliguen a trabajar. Pregunté qué pasó cuando los estudiantes fueron al centro de Kumon semanalmente; Imaginé una tutoría y una sesión de discusión con el instructor calificado y atento. No, aparentemente todo es papeleo; ver que se llene la cantidad correcta de libras de papel, repartir más libras de papel para la próxima semana, amenazar al estudiante con más castigo, recolectar dinero y despedirse. (Esto contradice directamente la declaración de objetivos y políticas de Kumon y me doy cuenta de que puede que no sea la forma en que se * supone * que se implementará Kumon. Sin embargo, es cómo se implementa de hecho). En dos de los tres casos vi la los niños habían descubierto más o menos cómo hacer las hojas de Kumon.La tercera niña aprendía un poco lentamente y necesitaba que la guiaran con mucha suavidad a través de nuevos temas con mucha repetición; pasó un año en Kumon y terminó en el mismo lugar donde comenzó. (Pude lograr que hiciera un progreso de un año; estaba dispuesta a aprender, solo necesitaba ayuda adicional). En los tres casos, el resultado principal fue el mismo: los niños desarrollaron enfermedades nerviosas y las familias se desgarraron. Los niños tenían el estómago revuelto, dolor de cabeza, llanto e histeria, y tics nerviosos como espasmos y masticación. Estos no eran falsos; Trabajo con los estudiantes de una a dos horas a la vez, uno a uno, y se necesita una actuación de Oscar para mantener una falsificación en ese nivel. Se acercaron a las matemáticas con miedo y con todo tipo de trucos de evasión; excusas, mentiras, horas en el baño, más lágrimas. Los padres estaban gritando y gritando y amenazando. A menudo, esto se extendía a peleas entre los padres y otros niños. Escuché mucho de esto y una hora fue suficiente para revolver tu estómago; Imagínelo todo el día todos los días y sería mortal. Mis estudiantes que no son de Kumon y sus familias en general NO actúan así. Entonces, si quieres enseñarle a tu hijo a odiar y temer a las matemáticas, a provocarle enfermedades nerviosas, a destruir su confianza y su relación contigo, claro, ve con Kumon. Si desea criarlos como adultos sanos y felices y aún ser bueno en matemáticas, puede comprar los libros de ejercicios de Kumon u otros libros mejores que expliquen las matemáticas, y que alguien que realmente conozca la materia y no equipare la enseñanza con la enseñanza los enseñe. castigo. Una vez más, me doy cuenta de que esta no es la visión de Kumon, me doy cuenta de que no es lo que se supone que debe suceder, pero sí, esto es lo que ESTÁ sucediendo, así que evítelo.