Mejor respuesta
Pequeña escala:
- Limpieza del tablero de anuncios: quitar volantes de eventos pasados, poner papel nuevo y decorar los tableros para un evento escolar
- Organizar un día para que los miembros del consejo ayuden maestros después de la escuela de la forma que elijan. Esto podría ser calificar, organizar, clasificar, entrar o salir de las aulas durante el año, etc.
- Abogar por un mejor espíritu escolar. Liderar con el ejemplo es genial porque encarna un liderazgo y un servicio positivos. Esto puede ser asistir a eventos escolares, especialmente para deportes o clubes menos populares (piense en una competencia de atletismo o un partido de tenis en lugar de un partido de fútbol o baloncesto), difundir actitudes positivas al sonreír y saludar a otros estudiantes y profesores con calidez, y representar bien a la escuela en la comunidad. a través del servicio y actuando respetuosamente mientras usa ropa escolar.
Escala más grande:
- Organizar un día de limpieza escolar. Mi escuela secundaria hace esto el primer fin de semana de agosto e invita a toda la comunidad a participar. Es un momento divertido para conectarse con amigos y familiares mientras embellece la escuela, por dentro y por fuera.
- Abogar por nuevos programas para ayudar a los estudiantes académica, social y mental / emocionalmente. Esto implica reunirse con la administración (y probablemente miembros de la junta escolar), lo cual es mucho trabajo, pero muy gratificante si tiene éxito.
- Coordine una gran donación para estudiantes de último año. Esto puede ser muchas cosas y requerirá una gran cantidad de recaudación de fondos. Averigüe lo que su escuela necesidades y arreglarlo. No dé algo fuera de lo esperado.
El consejo de la clase puede hacer mucho, especialmente si los miembros del consejo realmente quieren hacer de la escuela un lugar mejor. A menudo, los oficiales solo están allí para el reconocimiento y la creación de un currículum, por lo que si puede encontrar personas que realmente quieran marcar la diferencia, puede hacer cualquier cosa.
Responder
Antes que un estudiante El consejo puede abogar eficazmente por los estudiantes, es necesario que exista un mecanismo para recopilar inquietudes, sugerencias, quejas, etc. de los estudiantes de manera anónima. “Cambiar la escuela” no debería ser el objetivo presunto, ya que puede haber recomendaciones relativamente pequeñas y simples que pueden solucionar problemas menores en ese sentido. Evite ver a la escuela (maestros y administradores) como de alguna manera opuesta a los estudiantes. Trate de apuntar más alto que la mentalidad de “nosotros-ellos” que lamentablemente prevalece en demasiadas escuelas (y organizaciones). Ejemplo: evite los objetivos insignificantes como las reglas de la escuela, los requisitos / sanciones de asistencia, las políticas académicas, el menú del almuerzo o los códigos de vestimenta.
Los problemas más apremiantes pueden tener que ver con el clima escolar: la calidad de la atención o la cooperación que existe; la armonía y aceptación entre grupos o niveles; el respeto que los estudiantes tienen por los demás, incluidas sus propiedades e ideas: la facilidad con la que los estudiantes se conectan entre sí y con sus maestros, etc. Los maestros y administradores probablemente estarán entusiasmados con las mejoras en las relaciones maestro / estudiante / clase, la dinámica escolar, cuestiones de seguridad-aceptación, etc. Plantear ideas y soluciones específicas, como nuevos foros sociales / atléticos / de clubes extracurriculares que incluyan a estudiantes marginados; nuevas formas de mejorar la vida social para “todos” los estudiantes y grupos, ayudando a los nuevos estudiantes, inmigrantes, etc. a aclimatarse, etc. Internet tiene una multitud de ideas para las escuelas: busque sitios web de mejoramiento escolar o temas sobre el clima escolar, encuestas de satisfacción de los estudiantes , etc.
Para todos los millones de personas que hemos ido a la escuela, es el “clima escolar” y las “relaciones con los compañeros” lo que marca nuestros recuerdos como espantosos o placenteros. Entonces, encontrar las deficiencias en la estructura social y abogar por cambios creativos que puedan marcar una gran diferencia. Y ESO sería una diferencia que importa.