Beste Antwort
IN EINEM WORT, JA! Chinesisch zu sprechen ist mit besseren Rechenkenntnissen verbunden.
Arithmetik auf Chinesisch ist eigentlich vorteilhaft für Arithmetik auf Englisch. Warum? Weil Englisch für numerische Zwecke klobig und logisch schrecklich ist.
Auf Englisch machen Wörter wie elf, zwölf, dreizehn usw. logischerweise keinen Sinn. Was meine ich damit? Vergleichen Sie es mit dem chinesischen Gegenstück.
In Chinesisch 11 ist 十一 ，, was wörtlich „zehn eins“ bedeutet, 12 ist 十二 , wörtlich „zehn zwei“, und 13 ist 十三, „zehn drei“ und so weiter. Das Zahlensystem ist im Gegensatz zu Englisch konsistent und logisch.
Hier ist die Konsequenz:
Dieser Unterschied bedeutet, dass asiatische Kinder lernen, viel schneller zu zählen. Vierjährige chinesische Kinder können im Durchschnitt bis zu vierzig zählen. Amerikanische Kinder können in diesem Alter nur bis fünfzehn zählen und werden erst mit vierzig vierzig: Mit fünf Jahren sind amerikanische Kinder bereits ein Jahr hinter ihren asiatischen Kollegen zurück mathematische Fähigkeiten.
Die Regelmäßigkeit ihrer Zahlensysteme bedeutet auch, dass asiatische Kinder grundlegende Funktionen – wie das Hinzufügen – viel einfacher ausführen können. Bitten Sie eine englische Siebenjährige, siebenunddreißig plus zweiundzwanzig in ihrem Kopf hinzuzufügen, und sie muss die Wörter in Zahlen umwandeln (37 + 22). Nur dann kann sie rechnen: 2 plus 7 ist neun und 30 und 20 ist 50, was 59 ergibt. Bitten Sie ein asiatisches Kind, drei-zehn-sieben und zwei zehn-zwei zu addieren, und dann ist die notwendige Gleichung genau dort. eingebettet in den Satz. Es ist keine Zahlenübersetzung erforderlich: Es ist fünf-zehn-neun.
Quelle: Ausreißer , von Malcolm Gladwell, Kapitel 8
Darüber hinaus kann die chinesische Sprache viel schneller ausgesprochen und ausgesprochen werden als die englische Sprache. Hier ein Beispiel:
Sehen Sie sich die folgende Liste von Zahlen an: 4,8,5,3,9,7,6 . Lies sie dir vor. Schauen Sie jetzt weg und verbringen Sie zwanzig Sekunden damit, sich diese Sequenz zu merken, bevor Sie sie wieder laut aussprechen.
Wenn Sie Englisch sprechen, haben Sie eine 50-prozentige Chance, sich perfekt an diese Sequenz zu erinnern. Wenn Sie Chinesisch sind, Sie sind fast sicher, dass Sie es jedes Mal richtig machen. Warum das? Weil wir als Menschen Ziffern in einer Speicherschleife speichern, die ungefähr zwei Sekunden lang läuft. Wir merken uns am einfachsten, was wir innerhalb dieser zwei Sekunden sagen oder lesen können. Und chinesische Sprecher erhalten diese Liste von Zahlen – 4,8,5,3,9,7,6 – jedes Mal richtig, weil – im Gegensatz zu englischsprachigen – ihre Sprache ermöglicht es ihnen, alle diese sieben Zahlen in zwei Sekunden anzupassen.
Quelle: Ausreißer , von Malcolm Gladwell, Kapitel 8
Ich habe es gerade laut ausprobiert. Ich brauchte 1,92 Sekunden, um 4,8,5,3,9,7,6 auf Englisch zu sagen, und nur 0,7 Sekunden, um es auf Chinesisch zu sagen (verwendet) eine Stoppuhr). Das ist ein RIESIGER Unterschied. In diesem Fall war Chinesisch ungefähr 60\% schneller!
In gewissem Sinne ist chinesische Mathematik also besser!
Antwort
Nein, definitiv nicht. Wie viele erwähnt haben, haben Chinesen eine geborene Überlegenheit im Umgang mit Mathematik. Unsere Ergebnisse sind jedoch schlecht. Sind wir dumm Natürlich nicht. Im Folgenden sind einige Stellen aufgeführt, an denen wir große Verbesserungen benötigen.
Konzepte
Ich war schockiert, als ich erfuhr, dass einige der besten Mathematikstudenten in Shanghai war mit Konzepten verschwommen und vermisste oft wichtige Fakten. Dies ist die Mittelstufe, in der Mathematik relativ einfach ist. Tatsache ist, dass Konzepte in all unseren Tests zu 100\% nutzlos sind. Selbst die gelegentliche Frage nach Konzepten ist so offensichtlich und einfach, dass ich auf einen Blick erkennen kann, welche ich wählen soll. Wir sind erschöpft und gestresst genug, um uns nur auf Tests vorzubereiten, sodass niemand auf Konzepte achtet. (Ganz zu schweigen davon, dass viele unserer gelehrten Konzepte nicht so genau sind. Sie werden vereinfacht und nur spezifiziert, um uns verwirrender zu machen.)
Fähigkeiten zur Problemlösung
Nachdem der Lehrer es uns gesagt hatte, erhielt ein bestimmter Schüler, der das Problem nicht lösen konnte, 3 von 4 Punkten, während viele von uns, die das Problem lösen konnten, diese Punkte erhielten 1 bis 2 oder gar keine. Warum? Weil die Punkte auf spezielle Punkte gegeben werden. Wenn Sie das erforderliche Ding geschrieben haben, erhalten Sie Punkte, auch wenn es offensichtlich ist, dass Sie nicht wissen, warum es dort sein sollte.
Ein weiteres Phänomen: Fast niemand macht ein Problem, indem er es analysiert. Tatsache ist, dass der Test einfach zu wenig Zeit hat, um ihn auszuarbeiten. Wir schneiden die Probleme auf, passen sie in gespeicherte Modelle ein und kommen (hoffentlich) zum Ergebnis. Es werden keine realen Probleme in die Modelle passen.
Tests sind jedoch Tests, und Sie bereiten sich darauf vor.
Interesse an Mathematik
Alle großen Persönlichkeiten der Geschichte haben ein gemeinsames Merkmal: Sie lieben, was sie tun. Lieben wir, was wir tun? Die meisten von uns tun das nicht. Mathe ist sicher wichtig, aber es ist nur ein Werkzeug, um in eine gute Schule zu kommen und letztendlich einen guten Job, der viel Geld bringen würde. Es ist eine Quelle der Qual. Dank der meisten Lehrer (auch derjenigen, die von unserem Bildungsbüro als die besten angesehen werden), die an „Studieren sollte für Sie unglücklich sein. Nur die Ergebnisse können angenehm sein. “, Wir haben keine guten Tage. Die meisten von uns hoffen, dass der Mathematiklehrer krank wird und nicht kommt.
Was wir unterrichten sollen
Beim Betreten Das Zeitalter von Big Data, Statistik und Wahrscheinlichkeit wird noch wichtiger als zuvor. Ich habe in neun Jahren chinesischer Ausbildung weniger Ausbildung erhalten als in einem amerikanischen Lehrbuch der 2. Klasse.
Denkfähigkeiten
Kalkül wird nicht wie Statistiken als unwichtig angesehen, oder? Richtig, wir betonen seine Bedeutung. Wir denken jedoch nicht richtig über sie. Wir konvertieren Kalkül in andere Dinge und betrachten Kalkül nicht als Kalkül. Wenn die Dinge kompliziert werden und die Konvertierung nicht erfolgreich ist, werden wir ausgelöst. Ähnlich wie bei Vektoren und so vielen anderen.
Alles summiert sich auf eine Sache. TESTS
Hier ist der Vorteil unserer Mathematik: Wir sind erfahrene Testteilnehmer.
Alle Nachteile, die ich habe Wir haben nur die Spitze des Eises aufgelistet. Warum ist es so fehlerhaft? Tests. Es interessiert niemanden, ob Sie gut in Mathe sind. Sie kümmern sich darum, ob Sie gut in Mathe-Tests sind. Lehrer verlassen sich auf Punktzahlen, um Bonus und Beförderungen zu erhalten. Die Schule verlässt sich auf Punktzahlen, um Ruhm und mehr dieser guten Testteilnehmer zu erlangen. Gute Schulen erhalten auch mehr Unterstützung von der Regierung. Eltern kümmern sich um Ihre Zukunft. Ihre Zukunft hängt von den Testergebnissen ab, nicht davon, wie gut Sie in Mathe sind.