Migliore risposta
Quelloggetto è chiamato “cellulare”. Sebbene siano buoni per la stimolazione cognitiva e visiva, possono anche essere pericolosi, perché man mano che i bambini invecchiano possono rimanere impigliati in essi, quindi devono essere scelti con attenzione, per quanto riguarda la lunghezza delle corde e la distanza dalla culla.
Come ha detto unaltra persona, i genitori sono la migliore fonte per stimolare e interagire con i bambini. Giocattoli e gadget sono oggetti supplementari che possono aiutare a distrarre il bambino quando il genitore non è immediatamente disponibile, ma sono necessari molti contatti uno contro uno. Far sedere un bambino davanti a uno schermo che mostra presunti video educativi o qualcosa del genere non sostituisce il faccia a faccia, la chiamata e la risposta che gli umani forniscono.
Risposta
Montessori è tutto su come attingere alla naturale inclinazione di un bambino ad apprendere. I classici giocattoli ispirati dai metodi Montessori sono i nostri preferiti per questo motivo. Ecco 11 dei migliori giocattoli Montessori per il primo anno di un bambino, insieme ad alcuni consigli su come usarli.
1. MONTESSORI ALTO CONTRASTO BALL FOR BRAIN EYE CONNECTION
La morbida palla Montessori è pensata per essere facile da afferrare e muovere. Spostare una palla da una mano allaltra è unabilità importante che svilupperà il tuo bambino, che richiede destrezza e una migliore coordinazione in tutto il corpo. Consigliamo cotone biologico per mettere in bocca in sicurezza.
Idee per il gioco :
- Esercitati a tracciare gli occhi con i bambini da 0 a 8 settimane muovendo lentamente la sfera ad alto contrasto davanti alla vista del tuo bambino.
- Durante il periodo della pancia, fallo allungare la mano , afferra, afferra, stringi e imbocca la palla.
- Fai rotolare la palla avanti e indietro davanti a lui per iniziare a imparare come si muovono le sfere.
- Alla fine del mese 6 , il tuo bambino potrebbe essere in grado di trovare oggetti che nascondi parzialmente sotto uno spazio vuoto et, cuscino o mobili. Puoi iniziare a giocare a nascondino con la palla.
2. SONAGLIO CLASSICO IN LEGNO PER RILEVARE I SUONI
A volte nel mese 4, il tuo bambino inizierà a cercare e seguire le sorgenti dei suoni che sente. Riconoscerà il suono del suo sonaglio, ad esempio, anche quando ci sono altri rumori in sottofondo. Capire che gli oggetti (e le persone!) Possono emettere suoni è una delle prime lezioni di causa ed effetto. Questo classico sonaglio è realizzato con legno raccolto in modo sostenibile e vernice a base dacqua sicura e non tossica.
Idee per il gioco:
- Scuoti il sonaglio vicino al viso del tuo bambino; continua a sbattere mentre lo sposta oltre i suoi occhi finché non si accorge che il sonaglio sta emettendo un suono e inizia a seguire il suono con gli occhi.
- Per una prima lezione di matematica, scuoti il sonaglio a ritmo, ad esempio, Agita, scuoti , pausa; scuotere, scuotere, mettere in pausa e quindi variare lo schema. Presto sarà in grado di capire la differenza tra il numero di scosse che sente.
- Aiuta il tuo bambino a scuotere il sonaglio e impara che due scosse sono diverse da tre: questo lo aiuta a iniziare a costruire associazioni tra numeri, suoni e movimento.
3. DISCHI DI TRASFERIMENTO MANO A MANO PER ENTRAMBI I LATI DEL CERVELLO
Passare un oggetto tra due mani è un passo verso il quale i bambini lavorano per mesi: farlo bene implica la coordinazione attraverso il centro del suo corpo. Abile trasferimento corpo a corpo non avverrà fino a un periodo compreso tra il 5 ° e il 7 ° mese. È la base per movimenti successivi come vestirsi, mangiare con gli utensili, tenere in mano pastelli e correre. Questi dischi uniti sono un classico Montessori: aiutano i bambini a esercitarsi a manipolare un oggetto con una mano e infine a passarlo nellaltra.
Idee per giocare:
- Allinizio, il tuo bambino potrebbe afferrare altre cose (come anelli o sonagli) mentre lotta con i dischi, poiché tenerli in mano gli richiede di sviluppare nuove capacità motorie.
- Tenere in mano i dischi entro il mese 4 è un risultato importante per qualsiasi bambino: non preoccuparti se ci vuole un po di pratica!
4. ROLLING BELL PER INCORAGGIARE ROLLING E SCOOTING
Quando il tuo bambino gioca con questo classico Montessori rolling bell , scopre nuovi modi per coordinare i suoi sensi: la sensazione del legno quando lo afferra, il suono che fa quando tu o lui lo rotoli o lo scuoti, e come si muove quando sta rotolando.
Idee per giocare:
- Fai rotolare il campanello appena fuori dalla portata durante il periodo della pancia per incoraggiarlo a raggiungere e spostarsi.
- Usa il campanello per incoraggiarlo a rotolare.
- Stendilo sulla schiena e posiziona il campanello fuori portata.
- Fai suonare il campanello.
- Guardalo mentre solleva le gambe e inizia a rotolare sul lato da cui è appena arrivato il rumore, e alla fine fino alla pancia.
5. PRIMO PUZZLE CLASSICO PER MOTORI FINI E RISOLUZIONE DI PROBLEMI
Il primo puzzle a cerchio aiuta il tuo bambino a sviluppare una buona motricità e capacità di problem solving: le sue mani e gli occhi lavorano insieme quando rimuove il pezzo del puzzle. Allo stesso tempo sta anche lavorando al riconoscimento della forma. La forma del cerchio è la migliore per i primi studenti. Adoriamo questo puzzle perché è realizzato con legno raccolto in modo sostenibile e contiene un piccolo amico.
Idee per giocare:
- Molto prima che il tuo bambino impari a inserire il pezzo del puzzle, può tirarlo fuori.
- Chiedi al tuo bambino di esercitarsi ad afferrare la manopola e tirare fuori il pezzo, quindi mostrargli come si fa si adatta di nuovo.
- Lascia che esplori le due parti del puzzle mettendole in bocca e sbattendole insieme: sbattere gli oggetti insieme richiede che il tuo bambino usi entrambi i lati del corpo contemporaneamente, che è unabilità molto importante .
- Puoi ritagliare e attaccare foto di familiari o animali domestici per una sorpresa allinterno.
6. COPPA MONTESSORI PER PROMUOVERE LO SVILUPPO DEL DISCORSO
Offrire bicchieri, tazze e brocche del mondo reale ai bambini è una lunga tradizione Tradizione Montessori. I patologi del linguaggio concordano: preferiscono che i bambini usino coppe aperte quando possibile, poiché aiutano i bambini a costruire i muscoli della bocca che vengono utilizzati per formare i suoni (e anche a diminuire sbavando).
Idee per giocare:
- Presenta la tazza al tuo bambino una volta che mangia stuzzichini.
- Inizia con lacqua e modello che beve dalla tazza per il tuo bambino.
- Allinizio, il tuo bambino potrebbe semplicemente versare lacqua o far cadere la tazza sul pavimento: sta imparando a versare, contenere e gravitare in questo modo (ricorda che la prossima volta che fa cadere qualcosa di disordinato!).
- Continua a introdurre la tazza con una piccola quantità di acqua durante i pasti e alla fine inizierà a divertirsi bevendola.
7. THE OBJECT PERMANENCE BOX – IMPARARE FUORI DALLA VISTA “T SIGNIFICA ANDARE PER SEMPRE
Tra i mesi 6 e 9 , il tuo bambino può ricordare gli oggetti da unapparizione allaltra. Una palla caduta allinterno della scatola è scomparsa solo per un momento, il che aiuta il tuo bambino a imparare che quando gli oggetti non possono essere visti, non significa che siano necessariamente spariti per sempre. Questo concetto è chiamato “permanenza delloggetto”
Idee per il gioco:
- Primo, mostra tuo figlio come funziona la scatola tenendo la palla e poi facendola cadere attraverso il buco.
- Aiutalo a provare: se la palla manca la buca, vedi se allunga la mano per cercare di prenderla.
- Resisti a prendergli la palla immediatamente: svilupperà la sua forza motoria raggiungendo il suo corpo mentre è seduto.
- Si sta esercitando ad afferrare e rilasciare di proposito mentre cerca di far cadere la palla nella scatola (unabilità che continuerà a sviluppare durante il suo primo anno).
- Se tuo figlio d Allinizio non sembra interessato, riprova più tardi: i bambini imparano ad amare la scatola in momenti diversi.
8. CESTO DEL TESORO PER NUOVE SCOPERTE DEL MONDO REALE
Questo Montessori classic incoraggia il tuo bambino a esplorare e fare nuove scoperte in modo indipendente. Il tuo bambino desidera ardentemente toccare, maneggiare e parlare in bocca cose nuove e diverse (specialmente oggetti della vita reale). Scoprirai presto che cè un flusso infinito di oggetti allinterno della tua casa e allaperto che sono spesso più interessanti per lui dei veri giocattoli.
Idee per il gioco:
- Metti alcuni oggetti di uso quotidiano nel cestino.
- Cambia gli oggetti regolarmente per mantenere il cestino interessante per il tuo bambino.
- Pensa a classificare i tipi di oggetti: oggetti rotondi, quadrati, sfocati cose, cose che tintinnano, per aiutarlo a costruire associazioni.
- Piume, rocce (abbastanza grandi da non poterle entrare in bocca), pigne, conchiglie
- Nastri, pezzi di stoffa, bottoni grandi
- Uno spazzolino da denti per bambini, un pennello per il trucco, un pennello pulito
- Tutti i tipi di palline! Adoriamo soprattutto quelli in feltro di lana naturale.
- Nota: assicurati di tenere docchio il tuo bambino in modo che gli oggetti piccoli o schiacciabili non vengano messi in bocca. Inoltre, presta attenzione quando i bambini si trovano intorno a oggetti con manici, ad esempio utensili come fruste, spazzole e cucchiai di legno.
9.PORTAUOVA MONTESSORI PER CONCENTRAZIONE E COORDINAMENTO EDILIZIA
La tazza di legno e luovo aiuteranno il tuo bambino a imparare a usare entrambi i lati del corpo contemporaneamente, unabilità importante per cose come vestirsi. Ha bisogno di molta, molta pratica usando entrambe le mani contemporaneamente per costruire la velocità di comunicazione tra gli emisferi del suo cervello. Per quanto semplice sia, il portauovo è fisicamente affascinante per i bambini.
Idee per giocare:
- Allinizio, il tuo bambino probabilmente si divertirà a sbattere luovo e tazza insieme — questo è anche un modo per usare entrambi i lati del corpo contemporaneamente!
- Guarda se allinizio riesce a gettare luovo fuori dalla tazza – alla fine scoprirà come mettere luovo dentro.
- Mostra al tuo bambino come mettere luovo nella tazza e poi tirarlo fuori di nuovo.
- Chiedi al tuo bambino di tenere luovo in una mano e la tazza nellaltra e incoraggiarlo a metterli insieme.
- Invitalo a ripetere la tua azione; in caso contrario, aiutalo a guidare le sue mani stando in piedi o seduto dietro di lui.
10. PUZZLE PINCER PER COMPETENZE MOTORIE FINE
Tra i 10 ei 12 mesi, il tuo bambino impara ad afferrare piccoli oggetti con il pollice e lindice: questa operazione è chiamata presa a tenaglia. Questo puzzle è progettato per aiuto h mi esercito e rafforzo questo movimento.
Idee per giocare:
- Quando noti che il tuo bambino cerca di raccogliere piccoli oggetti con due dita come bignè o cereali, offrigli il rompicapo a tenaglia.
- Guida la sua mano e spiega come rimuovere il cilindro di legno dal blocco e come rimetterlo a posto.
Una volta che sta giocando con risolvendo il puzzle con sicurezza, imposta il blocco più lontano dal cilindro come una nuova sfida, una sfida che fa funzionare le abilità motorie grossolane e fini allo stesso tempo.
11 . SCATOLA SUPERIORE SCORREVOLE PER LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI E LA FORZA DI MANI E DITA
Mentre il tuo bambino gioca con bauletto scorrevole , sta aumentando la forza delle mani e delle dita, oltre a sviluppare la coordinazione occhio-mano. Sta anche lavorando sulle capacità di problem solving, cercando di capire come spostare il coperchio per trovare la palla allinterno.
Idee per il gioco:
- Lascia cadere la palla nella buca, e chiedi al tuo bambino “Dove è andato?”
- Lascia che ti guardi mentre fai scorrere il coperchio per rivelare la palla.
- Puoi far cadere altri oggetti nella scatola o metterli dentro e fai scorrere il coperchio per nasconderli: il tuo bambino sarà così orgoglioso di se stesso quando potrà farlo da solo!