La migliore risposta
Prima del 1800, listruzione era un lusso per i ricchi e le classi alte. Una famiglia assumerebbe una persona saggia per istruire i propri figli (di solito figli maschi). Aristotele ha notoriamente tutelato Alessandro Magno.
Poiché gli Stati Uniti si sono formati sul principio che a tutti i cittadini dovrebbe essere offerta unopportunità più diffusa, se non uguale, (il diritto di “perseguire la felicità”), padri fondatori come Jefferson ha sostenuto listruzione pubblica per insegnare le basi. Prima di allora, le comunità del New England sostenevano listruzione per tutti i bambini se non altro per consentire loro di leggere la Bibbia ed evitare di essere fuorviati da Satana (Old Deluder Act del 1647). Il Massachusetts è diventato lo stato leader nel sostenere listruzione pubblica
Horace Mann è il padre dellistruzione pubblica. Nella prima metà del 1800, ha sostenuto listruzione irreggimentata per tutti, con i bambini separati per classe, a scuola la maggior parte della giornata (ma con la scuola che inizia in autunno, dopo il raccolto). Va notato che la prima “educazione universale” ometteva ancora molti gruppi e lobiettivo era tanto lindottrinamento e lamericanizzazione (soprattutto gli immigrati irlandesi e tedeschi) quanto listruzione.
I distretti scolastici indipendenti sorsero alla fine del 1800 gestire gli stessi obiettivi dellurbanizzazione ha causato la concentrazione delle persone.
in sintesi, lidea di unistruzione universale è nobile, quella di offrire opportunità a tutti i bambini. Ci sono ancora molti problemi, discriminazione, sottofinanziamento, persino diverse definizioni di “opportunità” (preparazione universitaria o formazione professionale), ma IMHO il concetto è nobile e dovrebbe rimanere la stella polare (o croce del sud) su cui dovremmo guidare.
Risposta
In America, è diventato obbligatorio avere figli alle elementari e alle scuole superiori o essere considerati come marinatori. Era consentito anche listruzione a domicilio.
Penso che questo sia molto progressivo, tranne per il fatto che interessi speciali (sindacati degli insegnanti e ingegneria sociale) hanno iniziato a influenzare il curriculum e linsegnamento “non documentato”.
È una caratteristica di tutte le istituzioni con uninfluenza significativa vengano corrotte da interessi speciali. È successo e accade in medicina, lavoro legale, religione, governo, servizi pubblici, politica, istruzione e altri.
Quindi, sebbene il concetto abbia potenzialità molto positive, listituzione è spesso “tenuta in ostaggio” (anche i bambini in questo caso), da abili manipolatori per lo più pretesi come “premurosi” di guidare listituzione e i suoi servizi nella loro direzione egoistica.
Entrambi i partiti politici fanno esattamente lo stesso, ovviamente che possiamo vedere più apertamente ora con i media più fortemente “smascherati come parziali”.
Ma il concetto di istruzione universale (obbligatoria) è fondamentalmente buono, IMO.