Migliore risposta
Bene, se il tuo consulente del liceo pensava di essere stato in qualche modo gentile o disponibile non inviando un funzionario trascrizione che aveva brutti voti, si sbagliavano. Ovviamente, se la tua domanda è incompleta perché qualcuno diverso da te ha fallito nel loro dovere di far arrivare le cose, allora il MIT, come con (almeno spero) la maggior parte dei college, esaminerà la tua domanda senza penalizzarti per il fatto che qualcun altro ha fregato su. Questo è quello che probabilmente stava dicendo Stu.
Tuttavia, se la realtà di fondo è che il tuo GPA è così basso che il tuo consulente stava cercando di coprirti non inviandolo, ciò suggerirebbe fortemente che potresti non essere una buona misura per il MIT in primo luogo. Hai ancora tempo prima della scadenza per (a) parlare con il consulente di orientamento della situazione (b) scrivere una spiegazione nei tuoi saggi e / o parlare con persone che stanno scrivendo raccomandazioni per te per spiegare qualunque circostanza attenuante abbia portato a un trascrizione scolastica che non riflette accuratamente le tue capacità accademiche e di autoregolamentazione.
Inoltre, spero sia ovvio, ma immagino che potrebbe essere necessario dirlo, se tu e il tuo consulente di orientamento stanno essenzialmente colludendo in un progetto per nascondere o addirittura fuorviare attivamente i comitati di ammissione sulla tua storia accademica in modo da farti sembrare un candidato più attraente per le ammissioni, quindi quando viene scoperto, potresti essere rifiutato (o forse anche espulso retroattivamente) da molti (se non la maggior parte) collegi solo sulla base della disonestà. Se il tuo consulente scolastico non invierà la tua trascrizione ufficiale anche se glielo hai chiesto, dovresti almeno inviare qualsiasi versione non ufficiale a cui puoi accedere.
Risposta
Gli studenti vivono a ambienti diversi e ambienti diversi hanno diverse misurazioni del successo e diversi livelli di conoscenza su come giocare al gioco delle ammissioni al college. Le migliori scuole Immagino riconoscano che i migliori talenti esistono ovunque, in tutte le comunità, quindi cercano di capire come valutare qualcuno nel contesto del loro ambiente. Se un bambino scrive sulla sua domanda di aver superato un corso di equazioni differenziali in una scuola superiore délite che offre un corso del genere, sono sicuro che è impressionante, ma se un bambino ha superato (con forse un punteggio anche peggiore?) Un corso del genere in Podunk, Iowa, dove nessun bambino aveva mai pensato di seguire un corso del genere presso il college della comunità locale negli ultimi 8 anni, sono sicuro che sia ancora più impressionante, dal momento che parla di cose come iniziativa, passione, ecc., Al contrario di un ragazzo che ha semplicemente ereditato ed eseguito una strategia predefinita. Allo stesso modo, se una scuola produce studenti SAT più perfetti di unaltra, ciò non riflette più sulla qualità della preparazione SAT della scuola che sulla qualità di un singolo bambino rispetto ai bambini di unaltra scuola?
Da dove vengo (St. Thomas, Isole Vergini americane), nessuno che conoscevo si preoccupava del loro GPA. Non sapevo nemmeno quale fosse il mio GPA, o cosa significasse realmente quel termine, fino allultimo anno, quando una domanda per il college mi richiedeva di inserirlo in una casella, quindi ho chiesto al consulente di orientamento della nostra scuola. Penso di aver avuto un 3.8, che mi ha portato al 2 ° posto (in una classe di 30). A nessuno importava, me compreso. Il SAT era simile: mi sono presentato il giorno stesso senza aver mai sostenuto un esame di pratica. Nella mia bolla di St. Thomian, le grandi cose che le persone intorno a me sottolineavano erano concorsi come Quiz Bowl, Science Bowl e Moot Court. Mi piaceva anche il pianoforte classico. Non stavo giocando al gioco delle ammissioni al college. Non sapevo nemmeno che il gioco esistesse.
Poi ho finito per candidarmi al MIT (e solo al MIT) nelle prime fasi dellazione, nonostante non ne avessi sentito parlare fino allultimo anno autunnale (lho trovato in una classifica rivista). Non ho mai visto le mie lettere di raccomandazione, ma sospetto che abbiano aiutato il MIT a capire lambiente in cui sono cresciuto, e sono stati in grado di giudicarmi in base a quellambiente. Sono stato ammesso. Ho finito per raddoppiare la laurea in informatica e matematica pura al MIT, frequentando un corso di laurea il mio primo anno e altri 5 anni da senior, perdendo un GPA perfetto per un corso di progetto indipendente che ho interrotto nel mio ultimo semestre dellultimo anno. Sono rimasto per un MEng e un dottorato in informatica. Ora sono un professore di informatica e penso di aver fatto bene.
In breve, non penso che i numeri che hai pubblicato siano così importanti e sospetto che il MIT e altre università importanti abbiano ragione approcci olistici nella valutazione delle candidature universitarie. Anche ignorando i problemi di bilanciamento razziale / di genere / altre forme di diversità, un approccio olistico ha senso anche se tutto ciò che stai cercando di fare è identificare i migliori talenti.