Beste Antwort
Es ist zulässig, aber nicht empfohlen. Die Princeton Review, Kaplan und andere Testvorbereitungsfirmen ärgern das College Board, indem sie Lehrer einschicken, um sich Passage-Themen oder schwierige mathematische Probleme zu merken. Standby- / Wartelistentests sind nicht zulässig, aber Sie können den normalen Registrierungsprozess durchlaufen.
Sie können vom Personal des Testzentrums einige Verwirrung erwarten, und technisch gesehen kann die verantwortliche Person jeden abweisen, aber Sie können Weisen Sie (natürlich höflich) darauf hin, dass Sie bei der Registrierung ein Geburtsdatum zur Identifizierung eingeben müssen, um die Registrierung zu verweigern, wenn Ihr Alter ein Problem darstellt.
Ältere Testteilnehmer schneiden beim Lesen normalerweise besser ab. Schreib- und Sprachabschnitte als Schüler und weniger gut in den Mathematikabschnitten. Laden Sie zuerst einige SAT-Praxistests herunter, um zu sehen, worauf Sie sich einlassen. Die letzten beiden, 7 und 8, sind die neuesten und repräsentativ für die aktuellen Versionen.
Großartige Geschichte einer Hubschraubermutter, die den SAT nimmt, um ihren Sohn vorzubereiten: Big Score
Viel Glück !!!
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Die Zukunft des SAT?
Ich besaß und betrieb 35 Jahre lang ein SAT / ACT-Vorbereitungszentrum. Ich bin vor zwei Jahren in den Ruhestand gegangen. Ich war weder für noch gegen SAT. Es hat mir nur einen anständigen Lebensunterhalt eingebracht. Hier sind meine bescheidenen Gedanken über seine Zukunft.
Das ursprüngliche Ziel des SAT oder der ACT war es, einen Standard zu etablieren, um die Fähigkeit eines Studenten zu bewerten, im College erfolgreich zu sein.
Dies war nützlich, weil amerikanische Schulen sehr unterschiedliche Anweisungen und Standards haben. Im Gegensatz zu vielen Ländern mit nationalen akademischen Maßnahmen werden amerikanische Schulen vor Ort betrieben. Daher variiert, was unterrichtet wird und wie ein Schüler bewertet wird. Schüler, die in bestimmten Landkreisen oder Bundesstaaten leben oder nicht öffentliche Schulen besuchen, verwenden unterschiedliches Material und werden häufig unterschiedlich bewertet. Ein Schüler, der von Schule X ein B + in Algebra erhält, kann in Schule Y scheitern. und Schule Z unterrichtet möglicherweise nicht einmal Algebra.
SAT und ACT stellten einen Standard dar, indem sie die Lese-, Schreib- und Mathematikfähigkeiten der Schüler testeten. Das war eine gute Sache. Weder SAT noch ACT haben jemals behauptet, dies sei ein perfektes System, und beide Gruppen schlugen vor, ihre Testergebnisse in Verbindung mit anderen Faktoren zu verwenden. Offensichtlich dachten viele kluge Leute, dass SAT und ACT nützliche Informationen lieferten. Einige behaupteten jedoch kontrovers, dass die Zulassungsausschüsse der Hochschulen diese Tests überbeansprucht hätten.
Die SAT / ACT waren von anderen Problemen geplagt: Wohlhabende Studenten könnten das System durch Teilnahme an Vorbereitungskursen manipulieren, und einige behaupteten, Betrug sei weit verbreitet. Beide Probleme waren umstritten, und es gab viele andere Probleme: Das Testen von Angst führte zu schlechten Ergebnissen; rassische / wirtschaftliche Vorurteile; usw.
Im Jahr 2020 wurde es aufgrund der Pandemie schwierig oder unmöglich, SAT oder ACT zu nehmen. Daher waren die Hochschulen gezwungen, ihr Vertrauen in diese Tests zu beschränken. Ob dies ein vorübergehender Aufschub oder ein dauerhafter Zustand ist, ist zweifelhaft. Offensichtlich sind diejenigen, die sich über Betrug und Betrug beschwert haben, glücklich und möchten den letzten Nagel in den SAT-Sarg stecken. Ich bin mir nicht sicher, ob dies passieren wird. Das Problem bestand immer darin, eine Standardmethode zur Bewertung der Fähigkeiten eines Schülers festzulegen. SAT und ACT waren immer unvollkommen. Wenn die Pandemie endet, muss es immer noch einen Standard geben, um die Schüler zu bewerten. Ich denke, die aktuellen Formate sind tot!
Ich denke jedoch, dass es mögliche Lösungen für eine Erneuerung von College-Zulassungstestprogrammen gibt. Hier einige Ideen.
1.
Ich denke, dass die SAT- und ACT-Organisationen fusionieren sollten. Abgesehen von kartellrechtlichen Problemen sind keine zwei Systeme erforderlich, wenn Sie einen Standard erstellen möchten.
2.
Die aktuellen Tests führen zu Besessenheit, da es sich im Grunde genommen um Nuancen-Tests handelt . Der Test wird in 10-Punkte-Schritten von einer Punktzahl von 200 bis zu einer perfekten Punktzahl von 800 bewertet. Viele Schüler nehmen wiederholt an dem Test teil, um ihre Punktzahl um etwa 30 Punkte zu verbessern. Fast jeder glaubt, dass er dies tun kann, wenn er den Test wiederholt macht. Das scheint ein bisschen verrückt zu sein, aber diese 30 Punkte machen manchmal einen Unterschied, wenn sie in das College kommen, das sie wollen. Um dies zu ändern, verwandeln Sie den Test in einen Einstufungstest. Geben Sie die Testergebnisse nur in Bezug auf A (800-700), B (690-600), C (590-500) und D (490-400) und F (alles andere) an. Die Schüler würden sowohl als auch die Punktzahl (z. B. B-610) erhalten, aber die Colleges nur würde die Notenbewertung sehen (zB B). Dies würde die Besessenheit verringern, den Test erneut durchzuführen. Ein Schüler, der eine A-Punktzahl erhalten hat, würde den Test nie wieder ablegen. Schüler, die eine Punktzahl von 680 oder 690 erhalten, können den Test erneut ablegen, und vielleicht sollten sie es auch.Aber ein Schüler, der 600 Punkte erzielt hat, würde dies wahrscheinlich nicht tun.
3.
Der aktuelle Test fördert die Geschwindigkeitsbesessenheit. Dies kann beseitigt werden, indem den Schülern ein kürzerer Test, aber viel mehr Zeit gegeben wird. Reduzieren Sie die Fragen in Bezug auf den SAT auf 75 (jetzt 154) und erhöhen Sie die Zeit auf 5 Stunden (jetzt ca. 3 Stunden).
4.
Der aktuelle SAT und Der ACT-Test hat viele der vokabularbasierten Fragen beseitigt. Beide Tests sind jedoch in Metaphern und einige ziemlich abstrakte Argumente verliebt. Wenn ein College anspruchsvollere Lesefähigkeiten erfordert, sollte es den Schüler zwingen, die SAT-Fachprüfungen abzulegen.
5.
Der aktuelle SAT- und ACT-Test hat viele der Tricks beseitigt. wie Fragen, die sie in der Vergangenheit verwendet haben. (z. B. denken Schüler oft nicht, dass a und b in der Frage negativ sein könnten „Wenn a b , ist a im Quadrat> b im Quadrat? “). Beide Tests sind jedoch immer noch stark vom „out of the box“ -Denken abhängig. Beschränken Sie den Test auf grundlegende mathematische Fähigkeiten – vielleicht kratzen Sie sogar den Trigger. Alles andere ist für einen Studenten mit Schwerpunkt Literatur unnötig. Wenn ein College eine anspruchsvollere Mathematik als Zulassung erfordert, sollte es den Studenten zwingen, die SAT-Fachprüfungen abzulegen.
Dies sind nur einige Ideen. Sie werden wahrscheinlich nie initiiert. Der SAT war fehlerhaft, hatte aber einen Zweck.