Beste svaret
Shaffer Converservatory of Music er rent fiktivt.
Fordham University (som er Nicole Alma Mater) er imidlertid i NYC og er helt ekte.
Hva vi vet fra filmen / manus
Her er hva vi vet om det fra å lese manus (minst en versjon av det fant jeg online):
- Shaffer ligger i sentrum av New York [p3]
- Andrew kaller det «den beste musikkskolen i landet» [p21]
- Shaffer inneholder «Nassau Band «(et jazz-ensemble på lavere nivå) og» Studio Band «, Shaffers beste jazzensemble. [p7, p23]
- Shaffers Studio Band er det beste jazzorkesteret «i landet» ifølge Andrew [p50]
Kilde: manus
Nærmeste virkelige ekvivalenter
Siden Shaffer er en elitemusikkonservatorium i New York City, den nærmeste ekvivalente virkeligheten ville være Juilliard School of Performing Arts. Virkelige livsopplevelser ved elitemusikkonservatorier ser ut til å speile Miles opplevelse, men ikke nødvendigvis med like mye drama i filmen : Hvordan er det å studere musikkprestasjoner på en elite musikkskole?
Hvis du leter etter skoler som Shaffer i den virkelige verden, sjekk ut Hva er musikkskolene som Shaffer Conservatory i den virkelige verden ?
Flere Quora-spørsmål om Whiplash
Sjekk ut:
- Whiplash (Film fra 2014): Er Fletcher homofil?
- Hva er din anmeldelse av Whiplash (2014-film)?
- Hva gjør jazzmusikk tenker jeg på Whiplash (film fra 2014)?
- Hva skjedde med musikkmappen i Whiplash?
- Er det mer musikk som den fantastiske, tilgjengelige, jazzy, sprutete musikken i Whiplash (filmen)?
- Gjorde Andrew faktisk sin egen tromming i filmen?
- Whiplash (2014-film): Er Fletchers forseggjorte hevnplan på slutten fornuftig? Er dette i samsvar med det vi vet?
- Whiplash (2014-film): Hvorfor gjør Andrew får kontakt med Nicole på slutten? Hvorfor inviterer han henne til konserten?
- Var det egentlig JK Simmons som spilte piano i jazzklubbscenen i Whiplash?
- Hva er andre filmer som Whiplash?
- Var Fletcher der klokka 06?
- Hvorfor er Fletcher (og Whiplash som en film) besatt av tromming? Hva med de andre instrumentene – ikke de saken?
Svar
Jeg fikk min bachelor ved Baylor University (anses å ha et over gjennomsnittet, men ikke elite musikkskole) og min master på Rice University (regnes som den beste skolen for orkestervirksomhet). Og opplevelsene kunne ikke vært mer forskjellige.
Jeg jobbet med ass i Baylor. 80–100 timers uker fra skole og praksis. Jeg lærte nytt materiale hver uke. Jeg var i 4–7 ensembler hvert semester. Jeg var stadig utmattet, både mentalt og på embouchuren (leppene).
Samtidig var det en periode med stor vekst, åndelig, mentalt, profesjonelt. Jeg vant flere solokonkurranser og lærte hvor mye arbeid du må gjøre for å gjøre det. Jeg datet. Jeg jobbet. Jeg gikk på audition. Fikk venner. Mistede venner.
Og jeg var en av de beste musikerne der på den tiden. Jeg vant prisen Outstanding Instrumental Senior Performer. Hvis du aldri har vært på toppen av klassen din, vet du ikke hva slags sosialt press som medfører. Det «s forventet at du vil lykkes. Du er alltid nødt til å overgå den siste forestillingen din, uten måte å dempe presset på. Folk forventer at du er overmenneskelig i hverdagslige situasjoner, og det er definitivt ikke min personlighetstype.
Rice University var stort sett det motsatte. De er sterkt fokusert på forberedelse av orkesterpublikum, så arbeidsmengden min falt enormt. Det var ett ensemble og tidvis kammermusikk. Og jeg var absolutt ikke skolens beste musiker. Det var førsteårsstudent der som kunne spille på mitt nivå. Hornstudioet var latterlig! Hvert semester sluttet en eller to av skolen tidlig fordi de vant en stor jobb der ute. Folk opplevde stadig ekte karrieresuksess, og jeg ble bare drenert. Jeg jobbet så hardt i Baylor at alt jeg ønsket å gjøre var å kyst litt. Slappe av. Drikk med venner. Og det gjorde jeg. Det var delvis frustrerende og delvis givende, fordi jeg ønsket å jobbe hardere, men jeg kunne rett og slett ikke finne motivasjonen til det. I nesten hvilken som helst annen verdensklasse skole, ville jeg «flunket ut.
I stedet vant jeg en profesjonell orkesterstilling mitt siste semester av min master». Viser seg, selv når du ikke tror du lærer av de rundt du, du er.Det bruddet som jeg demoniserte var sannsynligvis akkurat det jeg trengte.
Jeg antar at det overordnede poenget mitt ville være at hvilken som helst musikkskole er det du gjør av det. Du lykkes ikke garantert hvis du gjør det til Juilliard. Jeg slo flere Juilliard-trombonister i mange konkurranser. Det er ikke nødvendigvis de som jobber hardest som ender med å lykkes. Jeg tenker nå på hver person som et puslespill som venter på å bli løst. Jeg fant ut hva som fikk meg til å krysse av. På et tidspunkt i livet mitt trengte jeg å jobbe så hardt jeg kunne. Da jeg var sliten, tok jeg meg en lang hvile. Det betalte seg.