Beste svaret
Når du intervjuer og undersøker slike høyskoler, pleide det å være umulig for dem å få regional akkreditering hvis de underviste en slik søppelteologi som vitenskapelig kreasjonisme eller et 6000 år gammelt univers. Noen høyskoler som er knyttet til svindel som Falwell-imperiet ser ut til å ha sterkarmede akkrediteringskomiteer for å gi dem akkreditering. En bibelskole som lærer fundamentalisme lærer bibelhistorier i sin oversatte form, men å lære alle historiene og rote læringskapittelet og versene gjør deg ikke til en bibelforsker. Bokstavelig tolkning av Bibelen er for teologisk stipend hva American Idol er for konsertmusikk.
Hvis du er seriøs med å lære om Bibelen, kulturene som produserte den, og hvordan de brukte språk, bør du ta kurs fra Doktorgradsstudenter fra kjente universiteter, og du bør studere filosofi og etikk, psykologi og vurdere fysikk i sammenheng med filosofiske implikasjoner.
Ikke la deg forføre av de tvilsomme «doktorene» i teologi og guddommelighet som kan bli identifisert ved å tjene på deres markedsundersøkte målgruppe og tiltalende budskap til en verdi av millioner av dollar. Deres skoler av typen Liberty University tilbyr akademisk feilbehandling i stedet for meningsfull utdanning.
Svar
Kort svar
Gratis undervisning er langt fra en dårlig idé. Faktisk er det en ekstremt viktig investering og en av de beste et land kan gjøre.
Ja, som andre har påpekt, er det egentlig ikke «gratis». Noen må betale for det, vanligvis skattebetalerne, og forståelig nok vil noen kanskje ikke like den ideen. Men å ha uutdannet befolkning er heller ikke gratis, og vi betaler for det på en eller annen måte. Så spørsmålet er ikke om vi vil betale for andre menneskers høyskole eller ikke. Det virkelige spørsmålet (noe forenklet) er dette:
Som en skattebetaler, vil du heller betale for at folk skal gå på college, eller vil du heller betale for deres velferd når de ikke kan få jobb?
(Hvis svaret ditt er «verken», så velkommen til et tredje verdens land full av hjemløshet og kriminalitet, så forhåpentligvis vil du ikke velge det alternativet. Selv om USA dessverre allerede er halvveis dit.)
Utvidet svar
Jeg studerte datavitenskap ved en frihøgskole i Slovenia. Nå bor jeg i USA og er veldig produktiv. Jeg betaler minst $ 100 000 i året i skatt, langt mer enn lønnen til de fleste. Jeg har ikke noe imot å gjøre det. Faktisk er jeg veldig glad for at jeg produserer nok overskudd til at jeg i tillegg til å opprettholde meg selv bidrar mye til resten av samfunnet.
Sammenlign det med folk flest uten høyskoleeksamen. Hva gjør de vanligvis og hvor mye bidrar de med? De sliter vanligvis med å til og med finne en jobb, så de trenger ofte velferd (betalt av skattebetalere). Hvis de «er heldige nok til å få jobb, er det ofte lavt betalte og de betaler nesten ingen skatt. De kan ikke spare penger, de kan ikke få en bedre jobb, de kan ikke kjøpe ting og bidra til økonomien, og de kan heller ikke sende barna sine på college. i tilfelle de blir hjemløse og / eller ty til kriminalitet.
Hva slags borgere vil du helst ha? Uutdannet eller utdannet? Hva slags naboer vil du helst ha? Og hvem tror du er bedre for landet og økonomien: ingeniører, leger og forskere, eller Walmart-kasserer og hurtigmatarbeidere? Åpenbart utdannede er bedre i nesten alle forstander. Så hvorfor investerer vi ikke i utdanning? Investeringen i undervisning vil bli tilbakebetalt mange ganger når folk oppgraderer og begynner å jobbe med gode jobber og betale høye skatter. De samme personene som vi hjalp til på college med skattepengene våre, vil bidra til å finansiere pensjonen og helsevesenet når vi blir pensjonister, og de vil hjelpe til med å betale for våre barn og barnebarn » s college. Det er en veldig god og nødvendig investering, spesielt i en tid med automatisering, når folk uten college er ved siden av arbeidsledige. Tenker «Jeg vet ikke ønsker å betale for andre menneskers høyskole, er bare utrolig kortsiktig og selvdrepende. Derfor gir Tyskland gratis høyskoleutdanning for alle, inkludert internasjonale studenter.
Ja , må det være noen mekanisme for å sikre at studentene tar studiene på alvor. Men å gjøre undervisningen så dyr at de fleste studenter trenger lån som de ikke kan betale seg i flere tiår, er IKKE en god måte å gjøre det på! Opptaksprøver og streng prestasjonsevaluering er en mye bedre måte, fordi de tillater gode / smarte / hardtarbeidende studenter å få en grad, og forhindre også dårlige / late fra å få en, uavhengig av hvor mye penger hver av dem har.Nåværende system er dypt urettferdig, ikke bare fordi mange smarte og hardtarbeidende mennesker blir fratatt utdannelse fordi de ikke har råd til det, men også fordi inkompetente, men rike mennesker lett kan få god utdannelse bare fordi de har råd til det. Vi vil ha det beste, ikke de rikeste menneskene skal ha de beste gradene. Men enda viktigere, vi vil at så mange mennesker skal ha høyskoleutdanning som mulig.