Beste svaret
Det opprinnelige spørsmålet som ble stilt var
Hva er noen mest dårlige tamilske dikt.
Nesten alle dikt av Mahakavi Subramanya Baharathi. Du kan ikke finne en større eller bedre badass enn Bharathi.
Dravidianen og de kommunistiske bevegelsene brukte poesi som et effektivt verktøy for å forplante deres politiske ideologi, og mange av deres ledere og kadre brakte nye dimensjoner som grenser til badassery til tamilsk poesi. CNAnnadurai, M.Karunanidhi, Kannadasan, Jeeva, Pattukottai Kalyanasundaram var noen av de mer fremtredende fakkelbærerne av dette merket med politisk poesi.
Det var en dikterskole som kalte seg Vaanampadigal (Skylarks) som skrev hovedsakelig opprørsk / venstreorientert poesi, men strengt innenfor grammatikken og syntaksen til tradisjonell tamilsk poesi, og dermed kalt Marabu Kavithai (tradisjonelle dikter). Noen navn kommer lett til å tenke på i denne sjangeren er N. Kamarasan, M.Mehta, Abdur Rahman, M. (Meera) og Vairamuthu.
Så var det bevegelser av Verse Libre eller New Verse som ble praktisert av poeter som N.Pichamurthy, CS.Chellappa, KNSubramanian, C.Mani, Sundara Ramaswamy (under pseudonymet Basuvaiah) Premil Dharmu Sivaram, S.Vaitheeswaran, Gnanakoothan og en rekke unge og inspirerte diktere, og promotert av litterære magasiner med høyt kaliber som Manikkodi, Saraswathi, Ezhuthu, KaChaTaThaPaRa, Gnanaratham og den uforlignelige Kanaiyhi. / span> Disse diktene brøt seg fri for alle begrensninger av både form og innhold, grammatikk og syntaks, og brukte til og med engelske ord sammen med tamil og var med rette kjent som Pudhu Kavithai (New or Modern Poetry) I løpet av 1970- og 1980-tallet var jeg også en del av denne bevegelsen.
La oss bare nyte noen få linjer fra den siste kategorien:
Enakkum Thamizhthan Moochu. Aanal Adhai Pirar Mael Vidamatten – Gnanakoothan
Enakku Yaarum Illai; Naan kooda – Nakulan
Iravil Vanginom, Innum Vidiyavillai – Anon
Thiruvalluvare Sirandha Kavignar Iru varigalile Mudithuk kolgirar – Rajan (det var mitt pseudonym)
Eliottukku oar Ezra Poundu Enakkadhu pola ingu yaar undu? – Rajan
Panbaarndha Senthamizhil paattezhutha vaendumenil Veenbaavai kalippaavai payil vaenda – Nanba Edhu ondrum kallamal porul ondrum illamal Pudhuk kavithai ezhudhuvom vaa. – Rajan. (Den siste er en satire av moderne poesi i tradisjonell tamilsk metervenba)
Poesi og badassery er bare to sider av samme sak, ikke bare på tamil, men sannsynligvis på et hvilket som helst levende språk.
Svar
Disse tipsene hjelper deg med å gjøre en viktig overgang:
- borte fra å skrive poesi for å feire, feire eller fange dine egne følelser (i så fall du, dikteren, er sentrum for diktets univers)
- mot å skrive poesi for å generere følelser hos leseren din (i så fall eksisterer diktet helt for å tjene leseren).
- Kjenn målet ditt
- Unngå klisjeer
- Unngå sentimentalitet
- Bruk I mages
- Bruk Metafor og Simile
- Bruk konkrete ord i stedet for abstrakte ord
- Kommuniser tema
- Subvert the Ordinary
- Rhyme med ekstrem forsiktighet
- Revidere, revidere, revidere Tips nr. 1 Kjenn målet ditt.
Hvis du ikke vet hvor du skal, hvordan kan du komme dit?
Du må vite hva du prøver å oppnå før du begynner på noe prosjekt. Å skrive et dikt er ikke noe unntak.
Før du begynner, spør deg selv hva du vil at diktet ditt skal «gjøre.» Vil du at diktet ditt skal utforske en personlig opplevelse, protestere mot en sosial urettferdighet, beskrive naturens skjønnhet eller leke med språk på en bestemt måte? Når du har kjent målet med diktet ditt, kan du tilpasse skrivingen din til det målet. Ta hvert hovedelement i diktet ditt og få det til å tjene hovedformålet med diktet.
Tips nr. 2 Unngå klisjeer
Stephen Minot definerer en klisjé som: “En metafor eller likhet som har blitt så kjent av overforbruk at kjøretøyet … ikke lenger bidrar med noe som helst betydning til tenor. Det gir verken livligheten til en ny metafor eller styrken til et enkelt umodifisert ord….Ordet brukes også til å beskrive overbrukte, men ikke-metaforiske uttrykk som prøvd og sant og hver eneste «» ( Tre sjangre: Skriften av poesi, fiksjon og drama / span>, 405).
Cliché beskriver også andre overforbrukte litterære elementer. “Kjente plotmønstre og aksjekarakterer er klisjeer på en stor skala «(Minot 148). Klisjeer kan være overbrukte temaer, karaktertyper eller plott. For eksempel er» Lone Ranger «cowboy en klisjé fordi den har blitt brukt så mange ganger at folk ikke lenger finner den original.
Et verk fullt av klisjeer er som en tallerken med gammel mat: lite appetittvekkende.
Flere kreative skrivetips.
Klisjéer jobber mot original kommunikasjon. Folk verdsetter kreativt talent. De ønsker å se arbeid som hever seg over normen. Når de ser et verk uten klisjeer, vet de at forfatteren har fjernet halen sin, og gjort alt som trengs for å være original. Når de ser et verk fullt til randen de klisjeene, de føler at forfatteren ikke viser dem noe over det vanlige. (Hvis du ikke hadde lagt merke til det, er dette avsnittet full av klisjeer … Jeg vil satse på at du var lei til tårer.)
Klisjéer kjedelig mening. Fordi klisjéskriving høres så kjent ut, kan folk fullføre hele linjer uten å lese dem. Hvis de ikke gidder å lese diktet ditt, vil de absolutt ikke slutte å tenke på det. Hvis de ikke slutter å tenke på diktet ditt, vil de aldri møte de dypere betydningene som markerer arbeidet til en dyktig dikter.
Eksempler på klisjeer:
- opptatt som en bi
- sliten som en hund
- arbeider fingrene mine til bein
- rød rød
- på hornene til et dilemma
- blind som en flaggermus
- spiser som en hest
- spiser som en fugl
Hvordan forbedre en klisje
Jeg vil ta klisjeen «like opptatt som en bie» og vise hvordan du kan uttrykke den samme ideen uten klisje.
- Bestem hva klisjéfrasen prøver å si. I dette tilfellet, jeg kan se at «opptatt som en bi» er en måte å beskrive tilstanden av å være opptatt.
- Tenk på en original måte å beskrive hva klisjéen er prøver å beskrive. For denne klisjéen begynte jeg med å tenke på travelhet. Jeg stilte meg selv spørsmålet: «Hvilke ting er forbundet med å være opptatt?» Jeg kom på: college, venninnen min Jessica, selskapssjefer, gamle damer som lager tepper og hermetikkvarer, og en datamaskin, spillemenn som fikler. Fra denne listen valgte jeg en ting som ikke brukes så ofte i forbindelse med travelhet: fioler.
- Opprett et uttrykk ved å bruke den ikke-klisjéformede beskrivelse. Jeg tok objektet mitt knyttet til travelhet og gjorde det til en setning: «Jeg føler meg som en bue som fikler på en irsk hjul.» Denne setningen formidler ideen om «travelhet» mye bedre enn den utslitte, kjente klisjeen. Lesernes sinn kan forestille seg den vanvittige rasen på buen på fiolinen, og vite at dikteren snakker om en veldig vanvittig slags travelhet. Faktisk kan de leserne som vet hvordan en irsk rulle høres ut, til og med få en latter av denne friske måten å beskrive «travelhet».
Prøv det! Ta en klisje og bruk disse trinnene for å forbedre den. Du kan til og med ende opp med en linje du føler er god nok til å sette i et dikt!
Tips nr. 3 Unngå sentimentalitet.
Sentimentalitet er “dominert av en stum appell til følelsene av medlidenhet og kjærlighet…. Populære emner er valper, besteforeldre og unge elskere ”(Minot 416). «Når leserne har følelsen av at følelser som raseri eller indignasjon er blitt presset kunstig for deres egen skyld, vil de ikke ta diktet på alvor» (132).
Minot sier at problemet med sentimentalitet er at det forringer den litterære kvaliteten på arbeidet ditt (416). Hvis poesien din er grøtaktig eller tårevåt, kan leserne dine gjøre opprør mot din innsats for å påkalle emosjonell respons hos dem. Hvis det skjer, vil de slutte å tenke på problemene du vil ta opp, og i stedet bruke energien på å kontrollere sin egen kneblerefleks.
Tips # 4 Bruk bilder.
«BE A MALER IN WORDS,» sier UWEC engelsk professor emerita, dikter og låtskriver Peg Lauber. Hun sier poesi skal stimulere seks sanser:
- syn
- hørsel
- lukt
- touch
- smak
- kinesiologi (bevegelse)
Eksempler.
- “Sollys lakker magnolia grener karmosinrød” (syn)
- “Støvsugerens whir og hum skremmer min ilder” (hørsel)
- “Penguins lumber til reirene ”(kinesiologi)
Lauber råder studentene sine til å produsere friske, slående bilder (“ fantasifulle ”). Vær et kamera. Gjør leseren vær der med dikteren / taleren / fortelleren. (Se også: “ Vis, ikke (bare) fortell “
Tips nr. 5 Bruk metafor og likhet.
Bruk metafor og likhet for å bringe bilder og konkrete ord inn i skrivingen.
Metafor
En metafor er en påstand som later som om en ting egentlig er noe annet:
Eksempel: «Forsangeren er en unnvikende salamander.»
Denne setningen betyr ikke at forsangeren er bokstavelig talt en salamander. Snarere tar den en abstrakt karakteristikk av en salamander (unnvikende) og projiserer den Ved å bruke metafor til å beskrive forsangeren skaper dikteren et mye mer levende bilde av ham / henne enn om dikteren ganske enkelt hadde sagt «forsangerens stemme er vanskelig å plukke ut.»
Simile
En simile er en uttalelse der du sier at et objekt ligner på et annet objekt. Similes bruker ordene «som» eller » som. ”
Eksempel: “Han var nysgjerrig som en larve” eller “Han var nysgjerrig, som en larve”
Dette uttrykket tar en kvalitet av en larve og projiserer den på en person. Det er en enkel måte å knytte konkrete bilder til følelser og karaktertrekk som vanligvis kan beskrives med abstrakte ord.
Merk: En likhet er ikke automatisk mer eller mindre «poetisk» enn en metafor. Du produserer ikke plutselig bedre dikt hvis du erstatter alle likhetene dine med metaforer, eller omvendt. Poenget å huske er at sammenligning, slutning og forslag er viktige poesiverktøy; likninger og metaforer er verktøy som hjelper i disse områdene.
Tips nr. 6 Bruk konkrete ord i stedet for abstrakte ord.
Konkrete ord beskriver ting som folk opplever med sansene.
- oransje
- varm
- katt
En person kan se oransje, føle seg varm eller høre en katt.
En dikters konkrete ord hjelper leseren til å få et “bilde ”Av det diktet snakker om. Når leseren har et “bilde” av hva diktet snakker om, kan han / hun bedre forstå hva dikteren snakker om.
Abstrakte ord refererer til konsepter eller følelser.
- frihet
- lykkelig
- kjærlighet
“Frihet «Er et begrep,» lykkelig «er en følelse, og ingen kan være enige om» kjærlighet «er en følelse, et konsept eller en handling.
En person kan ikke se, berøre eller smake noen av disse tingene. Som et resultat kan disse ordene, når de brukes i poesi, bare fly over hodet på leseren uten å utløse noe sensorisk svar. Videre kan «frihet», «lykkelig» og «kjærlighet» bety forskjellige ting for forskjellige mennesker. Derfor, hvis dikteren bruker et slikt ord, kan leseren ta en annen betydning enn det dikteren hadde til hensikt.
Endre abstrakte ord til konkrete ord
For å unngå problemer forårsaket av bruk av abstrakte ord, bruk konkrete ord.
Eksempel: “Hun følte meg lykkelig. ”
Denne linjen bruker det abstrakte ordet“ lykkelig ”. For å forbedre denne linjen, endre det abstrakte ordet til et konkret bilde. En måte å oppnå dette på er å tenke på et objekt eller en scene som vekker følelser av lykke for å representere den lykkelige følelsen.
Forbedring: “Hennes smil spredte seg som rød fargetone på modne tomater.”
Denne linjen bruker to konkrete bilder: et smil og en moden tomat. Å beskrive smilet viser leseren noe om lykke, snarere enn å bare komme rett ut og navngi følelsene. Dessuten forsterker tomatens symbolikk de lykkelige følelsene ytterligere. Rødt blir ofte assosiert med kjærlighet; modning er en positiv natrual prosess; mat er videre assosiert med å være fornøyd.
Tips nr. 7 Kommuniser tema.
Poesi har alltid et tema. Tema er ikke bare et tema, men en idé med en mening.
Theme = Idea + Opinion
Emne: “Vietnamkrigen”
Dette er ikke et tema. Det er bare et emne. Det er bare en begivenhet. Det er ingen ideer, meninger eller uttalelser om liv eller visdom i denne setningen
Tema: “Historien viser at til tross for våre påstander å være fredselskende, dessverre drømmer hver person i hemmelighet om å få ære gjennom konflikt.”
Dette er et tema. Det er ikke bare et arrangement, men en uttalelse om et arrangement. Det viser hva dikteren tenker om arrangementet. Poeten prøver å vise leseren temaet sitt under hele diktet, ved hjelp av litterære teknikker.
Tips nr. 8 Subvert the Ordinary.
Poetenes styrke er evnen til å se hva andre mennesker ser hver dag på en ny måte . Du trenger ikke å være spesiell eller et litterært geni for å skrive gode dikt – alt du trenger å gjøre er å ta en vanlig gjenstand, et sted, en person eller en idé, og komme med en ny oppfatning av det.
Eksempel: Folk kjører bussen hver dag.
Poets tolkning: En dikter ser på folket på bussen og forestiller seg scener fra deres liv. En dikter ser en seksti år gammel kvinne og forestiller seg en bestemor som løper maraton. En dikter ser en to år gammel gutt og forestiller seg at han maler med rubin neglelakk på toalettsetet, og moren hans sliter med å ikke svare i sinne.
Ta det vanlige og snu det på hodet. (Ordet «undergrave» betyr bokstavelig talt «snu opp ned».)
Tips nr. 9 Rim med ekstrem forsiktighet.
Rim og måler (mønsteret med stressede og ubelagte ord) kan være farlige hvis de brukes på feil måte. Husker du sangsangbarnerim? Hvis du velger et rimeskjema som får diktet ditt til å synge sang, vil det forringe kvaliteten på diktet ditt.
Jeg anbefaler at begynnende diktere holder fast til gratisvers . Det er vanskelig nok å komponere et dikt uten å forholde seg til komplikasjonene rim og meter. (Merk: se Jerzs svar på dette punktet, i “ Poetry Is For the Ear .”)
Tips nr. 10 Revider, Revise, Revise.
Det første fullførte utkastet til diktet ditt er bare begynnelsen. Diktere går ofte gjennom flere utkast til et dikt før de vurderer arbeidet “gjort.”
For å revidere:
- Legg diktet ditt bort i noen dager, og kom deretter tilbake til det. Ser det noe forvirrende ut når du leser det på nytt? Vanskelig å følge? Ser du noe som trenger forbedring som du overså første gang? Ofte, når du er i ferd med å skrive, kan du utelate viktige detaljer fordi du er så kjent med emnet. Å lese et dikt på nytt hjelper deg å se det fra en «lesers perspektiv».
- Vis diktet ditt for andre og be om kritikk. Ikke vær fornøyd med et svar som: «Det er et fint dikt.» Du vil ikke lære noe av den slags respons. Finn i stedet folk som vil fortelle deg spesifikke ting du trenger å forbedre i diktet ditt.