Beste svaret
Hva er sosial læringsteori og eksempler?
For eksempel , viser barn og voksne ofte læring for ting som de ikke har noen direkte erfaring med. … Hans teori la til et sosialt element, og argumenterte for at folk kan lære ny informasjon og atferd ved å se på andre mennesker.
Fire trinn i sosial læringsteori
For at sosial læringsteori skal være mest effektive, fire prosesser må forekomme. fire prosesser er oppmerksomhet, oppbevaring, reproduksjon og motivasjon.
Den sosiale læringsteorien til Bandura understreker viktigheten av å observere og modellere atferd , holdninger og følelsesmessige reaksjoner fra andre. Bandura (1977) sier: «Læring ville være svært arbeidskrevende, for ikke å nevne farlig, hvis folk bare måtte stole på effekten av sine egne handlinger for å informere dem om hva de skulle gjøre. Heldigvis læres mest menneskelig atferd observasjonelt gjennom modellering: fra å observere andre danner man en ide om hvordan ny atferd utføres, og ved senere anledninger fungerer denne kodede informasjonen som en veiledning for handling. ” (s22). Sosial læringsteori forklarer menneskelig atferd i form av kontinuerlig gjensidig interaksjon mellom kognitiv, atferdsmessig og miljøpåvirkning. Komponentprosessene som ligger til grunn for observasjonslæring er: (1) Oppmerksomhet, inkludert modellerte hendelser (særpreg, affektiv valens, kompleksitet, prevalens, funksjonell verdi) og observatørkarakteristikker (sensoriske kapasiteter, opphisselsesnivå, perseptuelt sett, tidligere forsterkning), (2) Retensjon , inkludert symbolsk koding, kognitiv organisering, symbolsk repetisjon, motorøvelse), (3) Motorisk reproduksjon, inkludert fysiske evner, selvobservasjon av reproduksjon, nøyaktighet av tilbakemelding, og (4) Motivasjon, inkludert ekstern, vikariat og selvforsterkning.
Fordi den omfatter oppmerksomhet, hukommelse og motivasjon, spenner sosial læringsteori både kognitive og atferdsmessige rammer. Banduras teori forbedrer den strengt atferdsmessige tolkningen av modellering gitt av Miller & Dollard (1941). Banduras arbeid er relatert til teoriene til Vygotsky og Lave som også understreker den sentrale rollen som sosial læring.
Søknad
Sosial læringsteori har blitt brukt mye på forståelsen av aggresjon (Bandura, 1973 ) og psykologiske lidelser, spesielt i sammenheng med atferdsendring (Bandura, 1969). Det er også det teoretiske grunnlaget for teknikken for atferdsmodellering som brukes mye i treningsprogrammer. De siste årene har Bandura fokusert arbeidet sitt på begrepet selveffektivitet i en rekke sammenhenger (f.eks. Bandura, 1997).
Eksempel
De vanligste (og gjennomgripende) eksemplene på sosiale læringssituasjoner er TV-reklame. Reklame antyder at å drikke en bestemt drikke eller bruke en bestemt hårsjampo vil gjøre oss populære og vinne beundring av attraktive mennesker. Avhengig av komponentprosessene som er involvert (for eksempel oppmerksomhet eller motivasjon), kan vi modellere atferden som vises i reklamen og kjøpe produktet som blir annonsert.
Prinsipper
- Det høyeste nivået av observasjonslæring oppnås ved å først organisere og øve inn den modellerte atferden symbolsk og deretter vedta den åpenlyst. Koding av modellert atferd i ord, etiketter eller bilder resulterer i bedre oppbevaring enn bare å observere.
- Enkeltpersoner er mer sannsynlig å vedta en modellert atferd hvis det resulterer i utfall de verdsetter.
- Enkeltpersoner er mer sannsynlig å vedta en modellert oppførsel hvis modellen ligner på observatøren og har beundret status og atferden har funksjonell verdi.
Takk for spørsmålet ditt
Ha en fin dag
Svar
Åh, det er mange, og alle er like i grad av interesse!
Hvis du er interessert, oppfordrer jeg deg til å lese verk fra «grunnleggerne» til sosiologi som Durkheim, Weber og Marx, og enda senere som Goffman, Becker, Boudieu osv.
Weber var interessert i hvordan moderne kapitalisme dannet seg akkurat som Marx, men i stedet av å se rent historisk materiell dialektikk, antyder Weber at visse trekk ved protestantismen, spesielt predestinasjon i kalvinismen, der frelse er forutbestemt og poo sjeler blir tvunget til å jobbe på en systematisk måte for å demonstrere at de er en del av de utvalgte, eller de som blir frelst, er en av de viktigste faktorene.
Goffman foreslo at vi alle «opptrer» i den ene eller den andre formen, og tegner fra hans egne erfaringer som skuespiller: hans dramaturgiske teori viser oss at vi som mennesker er skuespillere som nøye ordner og utfører selvet til publikum og søker godkjenning. Selvfølgelig kan publikum endre seg, og skuespilleren kan være forvirret over hvilken fasade han skal ha på når to målgrupper begge er til stede: for eksempel vil det være økt forlegenhet, eller klosset i moderne språk, når vi sier at du er med
Og ikke få meg i gang på Boudieu! Hans kontroversielle, men fremdeles fremherskende teori om sosial reproduksjon, antyder at ulikheter opprettholdes i samfunnet av institusjoner, spesielt skoler, ubevisst eller bevisst. I tillegg blir hovedstedene, enten sosiale, økonomiske eller symbolske for foreldre, overført til barn, noe som ytterligere låser oss inn i en stiv sosial struktur som opprettholder en ond sirkel med liten sosial mobilitet. Denne teorien brukes omtrent hvor som helst i urbane sosiologi eller til og med ordinær ordforråd.
Håper dette hjelper, fortsett å være nysgjerrig!