Beste svaret
Det vil definitivt være mange måter å jobbe med «på papiret», men her er en ganske enkel måte jeg vil anbefaler hvis du lærer deg prinsippet om å dele 1 med andre tall.
Multipliser 1 med 100 og du får 100.
Neste, del 100 med 4 og du får 25.
(Den neste tingen å gjøre er å reversere handlingen du tok helt i starten for å få 100, for når alt kommer til alt var spørsmålet ditt delt på 4, ikke 100!)
Det er enklere enn du tror å gjøre det …
Du ganget med 100, så nå er det på tide å dele svaret ditt med 100!
25 delt på 100 er 0,25 – du kan enten flytte desimalen sted for å få dette resultatet, alternativt gjør regelmessig deling på papir som på skolen.
Svaret ditt her er 0,25.
- for avklaring uten at forklaringsord forstyrrer dette er metoden skrevet i rekkefølge.
1 x 100 = 100
100 \ 4 = 25
25 \ 100 = 0,25
Håp dette hjelper, jeg har prøvd mitt beste for å forklare det på en logisk måte for deg! Det er som sagt mange måter å gjøre dette på, men uten å fysisk skrive det ned og legge ut et bilde (som jeg ikke kan på grunn av å være på jobb), er dette den beste måten jeg kunne tenke meg å forklare.
Takk for at du leser!
Svar
Fortell læreren din at du ikke kan uten uendelige mengder papir.
Forklaring
Mest kortfattet dette til .25, men egentlig er det ikke som sådan, men krever mye av naturlig samarbeid for divisjon å skje i livet slik det er påført på papir
For eksempel: Du har bursdag og holder fest i hagen din. Du har til og med fått kaken og alt. Du forlot kniven som du pleide å skjære dette i 4 skiver med 2 kutt på bordet. «Jeg kan senere skjære det i mindre skiver, senere; i dag er det bursdagen min og jeg vil slappe av», tenkte du. Vel, for det er noen smuler på kniv og rester, selv når du slikker kniven, er det noe umulig og vanskelig å antyde det e was no waste ’. Imidlertid, som naturen forstår situasjonen din, er det 8 pestfluer som surrer rundt kniven og kaken. ‘Oh Gosh, jeg må dekke kaken med plastfolie’ bestemte du deg. Vel, fluene, hadde du spist dem, ville vært den nøyaktige mengden materie du trenger for å kompensere for avfallet. Setter du fluene oppå kaken din for å utgjøre forskjellen Math Åpenbart mangler?
Nei. Svært få gjør det.
Så med mindre du er opptatt av å integrere rare ting i studiene, måltidene, oppskriftene osv. I Natural Division, oppstår det:
€ / x = € y / 10 ^ {e} + € y / 10 ^ {e + 1} + € y / 10 ^ {e + 2} … etc
Og xy = 90 Alltid der € = Teller og x = nevner
I ditt eksempel er det antatte .25-resultatet på 1/4 en korthet som ikke ikke garanterer mot maur på piknik.
Real Life Notation er:
1/4 = .225 + .0225 + .00225 + .000225 + .0000225…
og denne vil være avhengig av avfall på et eller annet tidspunkt: Stopp.
Stopp er fordi selv i et ideelt scenario hvor du støper til en størrelse, er den faktiske størrelsen på Atom eller Partikkel der den stopper, blir ubemerket av det blotte øye eller klamrer seg til noe og blir avfall.
Noe som faktisk varer til og med 30 sifre i lengden utenfor et laboratorium er sjelden. : Matematikere foretrekker å feste seg til en tro på at uendelige lengdedecimaler eksisterer, muligens av Magic E Lves and Fairies som garanterer mot avfall som: Maur på en piknik.
Som det er slik, trenger du Infinite Paper for å gjøre hvert problem på leksene eller eksamenene dine. Og fordi matematikere også foreslår: 8000Infinity = Infinity, skal ingen ha noe imot å gi ut til 40 studenter med 200 oppgaver hver, 200 Infinity Sheets papir for å gjøre det hjemmearbeidet, hver.
Oppsummert
Dette er grunnen til at det er best å spørre læreren eller veilederen din før en eksamen eller Oppgave: Til hvilken desimal lengde gjør vil du ha svarene?
Og når disse sier: 8 eller 9 , er det god studentskap å høflig svar: Whew! Det er en lettelse! Takk.