Beste svaret
Spørsmålet kan være bedre å lese “ Hva gjør vellykkede frafall fra videregående skole? ”
Det er flere dårlige måter å droppe ut enn gode, og av de gode, vil noen av oss ikke finne en bedre enn militæret.
Var jeg seksti år yngre, tok jeg kanskje AP-kurs i begavede og talentfulle klasser – og på en IEP for Aspergers eller PDD-NOS. Jeg hadde i den unge alderen lest og lært meg selv nok til å bygge en elektromagnetisk kullager bærerakett ut av skrotdeler klokka 11 eller så, en radiomottaker fra deler og planer da jeg var ~ 13, få en amatørradiolisens klokka 14 – og prestere dårlig på nesten hvert kurs jeg gikk på skolen.
Pappa hadde brukket bena mine da jeg var to, og en av mine tidligste minner blir holdt under vann ved et svømmebasseng til jeg var på det punktet å puste inn vann, så holdt i luften mens jeg skrek NOOOOO! – og jeg husker tydelig at han sendte det ut som latter.
Jeg var sannsynligvis tre.
Jeg var 17 da han, foran familien, prøvde å slå meg hardt rundt. for å få meg til å gråte, men da var jeg utenfor å gi ham tilfredsstillelsen – og neste helg var jeg forsvunnet i den amerikanske hæren. ingen ID er nødvendig; Utkastet var i gang, og de trengte alle [de] tekniske [frivillige] retningene de kunne få.
Basic var anstrengende, men rettferdig, og da jeg etter radiorelayopplæring og oppdrag til en permanent tjenestestasjon, kalte en jente jeg likte «hjemme», lærte familien hvor jeg var. De dukket opp i Kansas, og jeg begjærte styret for korreksjon av militære poster for å sette dem i orden, og tjente så i 21 år.
Ja, jeg hadde en GED, og ja, jeg måtte til slutt få en “ ekte ”diplom – fra en amerikansk HS i Stuttgart Tyskland (klasser gitt der vi var stasjonert).
Jeg ville også tjent studiepoeng, via University of Maryland Extension-kurs og CLEP og college-ekvivalensprøver. Da jeg ble pensjonist, hadde jeg tilbrakt seks år i kommunikasjon og femten år med å gjøre, undervise og føre tilsyn med vedlikehold og reparasjon av fly og flyflyselskaper.
Så gikk jeg inn i en karriere innen elektromagnetisk kompatibilitetsteknikk. . En gang et HS-frafall, ingen grad – og ingen ingeniørkurs i det hele tatt.
Om det IEP: Jeg hadde aldri en. Men omtrent den gangen jeg gikk av med pensjon ved GE Aviations Grand Rapids-fabrikk, lærte jeg at jeg hadde det DSM-V ville kalt Autisme eller PDD-NOS – eller, under DSM-IV, Aspergers syndrom.
Og autisme er nå en [militær] diskvalifiserende tilstand.
Svar
Situasjonen din er identisk med min i 2008, da jeg var 16, i 11. klasse, lei av videregående skole, og tenkte på slutte. 17. november 2008 tok jeg avgjørelsen om å gjøre det (ved å true en lærer slik at jeg ble suspendert, og brukte det som en forutsetning for å bli trukket administrativt tilbake), og jeg kunne ikke være mer fornøyd med mitt valg. Imidlertid sier jeg at med forbehold om var det ikke lett for meg å finne veien, og det vil ikke være lett for deg heller.
Videregående skole er stort sett ubrukelig. Personlig tror jeg at institusjonen bare eksisterer fordi den holder barna opptatt i et overvåket miljø til de fyller 18 år og ikke lenger er foreldrenes problem. Det er ikke å si at man aldri vil lære noe på videregående. Du kan, og du vil, hvis du tenker på det. Men for mange av oss bryr vi oss ikke om å lære om Shakespeare eller fysikk eller kalkulus. Hvis det er en beslutning du bevisst og kritisk kan komme fram til nå, bør du lytte til instinktet ditt, og ikke all denne lenestolvisdommen om at du må fullføre videregående.
Jeg adresser noen av «ikke slipp» -argumentene du vil møte, hvis du informerer folk om at dette er din beslutning …
- “Hvis du slutter fra videregående skole, får du aldri en jobb med å gjøre noe” – dette er falskt. Jeg tok min første heltidsjobb i mai 2009 i en alder av 16. Jeg jobbet som telemarketer. Ikke den mest glamorøse jobben i verden. Men det betalte, det ga verdi, og enda viktigere, det utviklet salgsferdigheter som har vært enormt nyttige for meg i senere roller. Ingen spurte meg der om jeg hadde videregående diplom eller ikke. Og gjett hva? Ingen andre steder gjorde det heller. Fordi i den virkelige verden ingen gir seg noe . I teorien skal et videregående diplom symbolisere din evne til å tenke kritisk og være intelligent nok til å oppgradere. Men så lenge du kan gjøre jobben din, kan ikke noe papir diktere det – og det er nettopp derfor arbeidsgivere i den virkelige verden ikke ber om slik legitimasjon som disse.
- “Hvis du faller fra videregående skole, kommer du aldri inn på college / universitet og får utdannelse” – la meg nærme meg dette fra to vinkler … Først av alt, Jeg kom på college som en moden student på 19, med bare 10. trinns utdannelse. Så gikk jeg på universitetet og fikk min BA. Så gikk jeg på grunnskolen litt mot en MSc, før jeg valgte å dra. Så hele denne «du kan ikke komme inn på postsecondary uten videregående» -bit er fullstendig tull. Det er vanskeligere å gjøre det som en moden student, ja. Men det er 100\% mulig – og jeg sier det fordi jeg gjorde det. For det andre, hvem bryr seg om du aldri kommer inn på college eller universitet? Hva vil en mulig grad gjøre for deg som rettferdiggjør å bruke to ekstra år på videregående som du ikke allerede liker? Det er sant at en gang i tiden jobbet verden noe sånt som «få en grad = automatisk jobb». Fra det var det noe sammenheng mellom å få en grad og å være ansatt. Det fungerer ikke slik lenger. Det eneste som en høyskole / universitetsgrad garanterer i dag er gjeld. Enkel og enkel. Det er sant at noen jobber krever en grad av noe slag, og at noen grader / kvalifikasjoner kan føre deg direkte inn i en jobb. Men samtidig krever mange jobber ingen grad i det hele tatt, og selv om du får en stillingsspesifikk grad, betyr det ikke at noen skylder deg en jobb. Du må absolutt gjøre rede for at i dag, å få en utdannelse er en luksus (av både tid og penger) med et svært begrenset verktøy. Så, enhver insistering som man kan gi deg om hvordan du «trenger å få en utdannelse», er bare at de holder seg til en komfortsone av visdom der å bli utdannet er den rette tingen å gjøre utover alt annet. Som bringer meg til mitt tredje element …
- “Hvis du faller fra videregående skole, hva skal du gjøre?” – flott spørsmål. Hva kommer du til å gjøre med livet ditt, nå som du har forlatt skolen som 16-åring uten faste planer for fremtiden? Det folk ser ut til å ignorere er at du kommer til å bli sittende fast i nøyaktig samme dilemma om å spørre deg selv «nå hva?», Uavhengig av hvilken vei du har tatt. Fullført videregående skole? Du kommer til å lure på «hva nå?» . Kanskje arbeid, kanskje community college, kanskje universitet. Fullført universitet? Du kommer til å lure på «hva nå?» . Kanskje arbeid. Kanskje grunnskole. Fullført grunnskole? Du kommer til å lure på «hva nå?» . Kanskje arbeid. Kanskje … umm … hva mer? Det vanlige temaet her er åpenbart «arbeid». Der refererer jeg til enhver form for lønnsom jobb, enten det er å jobbe i en 9–5 kontorjobb, bartender / ventebord eller til og med å være en gründer. Dette kan lett komme ned i en filosofisk diskusjon om «hvorfor trenger det å handle om å tjene penger?», Men det er bare bortkastet tid. Det er et enkelt faktum i livet du trenger for å kunne opprettholde deg selv som voksen. Som 16-åring er det kanskje ikke en lett realitet å forstå. Selv for meg på 24 er det ikke en lett realitet for meg å forstå. Men det er en ganske enkel flyt av ting. For å leve trenger du ting. Ting koster penger. Penger krever arbeid. Derfor, for å leve, må du jobbe. Åpenbart er unntaket fra dette hvis du har arvet penger, lever av sparing / livrenter / royalties, eller stoler på en slags ekstern hjelp (for eksempel å bo sammen med familien eller leve på velferd / offentlig bistand). Men det er mindretallet av tilfellene. Dermed vil jeg fortsette dette med den antagelsen at du må jobbe for å leve. Nødvendigheten av å tjene penger ved å jobbe er en som vil gjelde deg uavhengig av utdanningsnivå. Det var en gang sant at du ville tjene mer penger som et resultat av har utdannelse. Det er fremdeles sant til en viss grad i dag. Men når du ser hvor mange arbeidsledige universitetsutdannede det er i verden i dag, hva får deg til å tenke at det vil gi deg noen reell fordel i den sammenhengen? Faktisk , det vil faktisk gi deg en NADELE , fordi du kommer inn i arbeidsstyrken med gjeld fra å være student! Hvis du kan gå fra videregående skole 16 uten null gjeld, kan du være arbeidsledig. Men det er også den 22 år gamle universitetsutdannede med 100 000 dollar i gjeld. Du er bokstavelig talt $ 100.000 rikere enn denne «utdannede» personen, og du kan ikke engang lovlig stemme enda. Jeg vet kanskje ikke mye om livet, men jeg vet at dette er en fordel.Denne universitetsutdannede må samle $ 100.000 dollar etter skatt bare for å ha en nettoverdi på $ 0. Din stilling høres ganske bra ut nå, ikke sant?
I 2017 fungerer ikke ting som de pleide å gjøre. Verden vi lever i gjennomgår en massiv korreksjon av verdi i ting som en gang hadde utvilsom verdi. Tradisjoner som «gå på skole og ta en utdannelse» er enkle verdier å holde seg til for mange mennesker, for for studentene og deres familier er det en komfortsone de kjenner og er kjent med (det vil si ved å bruke fire år på skolen, får du bruke fire år på å utsette «nå hva?» -spørsmålet). For skolene fører det til at virksomheten deres blomstrer, med folk som er villige til å betale skyhøy undervisning og levekostnader. For bankene fører det til at virksomheten deres også blomstrer, fordi folk vil gå og ta opp massive lån til ønskelige renter for å finansiere forfølgelsen av en grad med tvilsom verdi, noe som vil få dem til å bli slaver til det lånet til det er betalt, renter og alt.
Du trenger ikke å underkaste deg det. Mitt råd til deg er at du bare skal slutte å gå på skolen. Begynn å lete etter arbeid der du kan bli betinget av hvordan det å ha jobb er. Få litt erfaring under beltet, lomm litt penger, og bruk det du ser / erfaring for å hjelpe deg med å ta en beslutning du kommer til, fordi det er det DU ønsker, ikke hva andre mennesker vil ha for deg.
Mine avgjørelser kom til slutt til at jeg gikk på college / universitetsveien, som var resultatet av mine egne valg. Men jeg ville ikke ha kommet til den avgjørelsen klokka 16, misfornøyd med videregående. Erfaringene jeg fikk fra å være frafall med å prøve å hacke den i den virkelige verden, lærte meg mye om livet, og hvordan jeg kan få mest mulig ut av det. Du kommer ikke til å bli lei av å sitte lei i et klasserom. Derfor er mitt svar til deg dette… bare gjør det , men ha en plan, og hold tankene åpne for hva som kan endres etter hvert.