Melhor resposta
EM UMA PALAVRA, SIM! Falar chinês está relacionado a ter melhores habilidades aritméticas.
Fazer aritmética em chinês é na verdade mais vantajoso do que fazer aritmética em inglês. Por quê? Porque o inglês é desajeitado e logicamente terrível para propósitos numéricos.
Em inglês, palavras como onze, doze, treze … etc. não fazem sentido logicamente. O que quero dizer com isso? Bem, compare-o com o equivalente chinês.
Em chinês, 11 é 十一 ， que significa literalmente “dez um”, 12 é 十二 , literalmente “dez dois” e 13 é 十三, “dez três” e assim por diante. O sistema numérico é consistente e lógico, ao contrário do inglês.
Aqui está a ramificação:
Essa diferença significa que as crianças asiáticas aprendem a contar muito mais rápido. As crianças chinesas de quatro anos podem contar, em média, até quarenta. As crianças americanas, nessa idade, só podem contar até quinze, e não chegam aos quarenta até os cinco: aos cinco anos, em outras palavras, as crianças americanas já estão um ano atrás de suas contrapartes asiáticas no mais fundamental dos habilidades matemáticas.
A regularidade de seus sistemas numéricos também significa que as crianças asiáticas podem realizar funções básicas – como adição – com muito mais facilidade. Peça a uma menina inglesa de sete anos que some trinta e sete mais vinte e dois, em sua cabeça, e ela terá que converter as palavras em números (37 + 22). Só então ela pode fazer as contas: 2 mais 7 é nove e 30 e 20 é 50, o que perfaz 59. Peça a uma criança asiática para somar três dezenas-sete e duas dezenas-dois, e então a equação necessária está bem aqui, embutido na frase. Nenhuma tradução de número é necessária: são cinco dezenas e nove.
Fonte: Outliers , de Malcolm Gladwell, Capítulo 8
Além disso, a língua chinesa pode ser pronunciada e enunciada muito mais rápido do que a língua inglesa. Aqui está um exemplo:
Dê uma olhada na seguinte lista de números: 4,8,5,3,9,7,6 . Leia em voz alta para você mesmo. Agora desvie o olhar e gaste vinte segundos memorizando essa sequência antes de repeti-la em voz alta.
Se você fala inglês, tem cerca de 50 por cento de chance de se lembrar daquela sequência perfeitamente. Se você for chinês, é quase certo que você acertará todas as vezes. Por que é que? Porque, como seres humanos, armazenamos dígitos em um loop de memória que dura cerca de dois segundos. Memorizamos mais facilmente tudo o que podemos dizer ou ler nesse intervalo de dois segundos. E os falantes de chinês obtêm essa lista de números – 4,8,5,3,9,7,6 – sempre porque, ao contrário dos falantes de inglês, seu idioma permite que encaixem todos aqueles sete números em dois segundos.
Fonte: Outliers , por Malcolm Gladwell, Capítulo 8
Eu apenas tentei em voz alta. Levei 1,92 segundos para dizer 4,8,5,3,9,7,6 em inglês e apenas 0,7 segundo para dizer em chinês (usado um cronômetro). Essa é uma diferença ENORME. Neste caso, o chinês foi cerca de 60\% mais rápido!
Então, de certa forma, a matemática chinesa é melhor!
Resposta
Não, definitivamente não. Como muitos já mencionaram, os chineses têm uma superioridade nata ao lidar com a matemática. No entanto, nossos resultados são ruins. Somos estúpidos? Claro que não. Abaixo estão alguns dos pontos em que precisamos de grande melhoria.
Conceitos
Fiquei chocado ao saber que alguns Um dos melhores alunos de matemática em Xangai era confuso com os conceitos e muitas vezes perdia fatos importantes. Este é o ginásio, onde a matemática é relativamente simples. O fato é que os conceitos são completamente, totalmente, 100\% inúteis em todos os nossos testes. Mesmo as perguntas ocasionais que perguntam sobre conceitos são tão óbvias e fáceis que posso saber qual escolher num relance. Estamos exaustos e estressados o suficiente apenas nos preparando para os testes, então ninguém presta atenção aos conceitos. (Sem mencionar que muitos dos nossos conceitos ensinados não são tão precisos. Eles são simplificados e especificados apenas para nos deixar mais confusos.)
Habilidades de resolução de problemas
Assim que o professor nos contou, um aluno específico que não conseguiu resolver o problema obteve 3 pontos em 4, enquanto muitos de nós que conseguiram resolver o problema, 1 a 2 ou mesmo nenhum. Por quê? Porque os pontos são dados em pontos especiais. Se você escreveu o que é necessário, mesmo que seja óbvio que você não sabe por que deveria estar ali, você recebe pontos.
Outro fenômeno: quase ninguém dá problema ao analisá-lo. O fato é que há muito pouco tempo no teste para você resolvê-lo. Cortamos os problemas, os ajustamos em modelos memorizados e chegamos (com sorte) ao resultado. Nenhum problema do mundo real vai caber nos modelos.
No entanto, testes são testes, e você se prepara para eles.
Interesse em matemática
Todas as grandes figuras da história compartilham uma característica comum: eles amam o que fazem. Amamos o que fazemos? A maioria de nós não. A matemática é importante, com certeza, mas é apenas uma ferramenta para entrar em uma boa escola e, no final das contas, um bom emprego que traria muito dinheiro É uma fonte de tormento. Além disso, agradecemos à maioria dos professores (mesmo aqueles que são considerados os melhores pelo nosso departamento de educação) por acreditar em “Estudar deveria ser infeliz para você. Só os resultados podem ser agradáveis. ”, Não temos dias bons. A maioria de nós espera que o professor de matemática fique doente e não volte.
O que ensinar
Assim que entramos a era dos big data, estatísticas e probabilidade está se tornando ainda mais importante do que antes. Recebi menos treinamento nisso em nove anos de educação chinesa do que em um livro didático americano de segunda série.
Habilidades de pensamento
O cálculo não é considerado sem importância como as estatísticas, certo? Certo, ressaltamos sua importância. No entanto, não pensamos neles da maneira certa. Nós convertemos cálculo em outras coisas e não pensamos em cálculo como cálculo e, finalmente, quando as coisas começam a ficar complicadas e a conversão não é bem-sucedida, nós tropeçamos. Semelhante a vetores e tantos outros.
Tudo se resume em uma coisa. TESTES
Esta é a vantagem de nossa matemática: somos especialistas em fazer testes.
Todas as desvantagens que eu Listamos compõem apenas a ponta do gelo. Por que é tão defeituoso? Testes. Ninguém se importa se você é bom em matemática. Eles se importam se você é bom em testes de matemática. Os professores contam com as pontuações para obter bônus e promoções. A escola depende de pontuações para obter fama e mais desses bons candidatos. Boas escolas também recebem mais apoio do governo. Os pais se preocupam com seu futuro. Seu futuro depende das pontuações dos testes, não de quão bom você é em matemática.