Melhor resposta
O que é STEM?
STEM significa ciência , tecnologia , engenharia e matemática . O currículo STEM combina essas disciplinas para ensinar “habilidades do século 21” ou ferramentas que os alunos precisam ter se desejam ter sucesso no local de trabalho do “futuro . ” A ideia é que, para se preparar para empregos e competir com alunos de diferentes partes do mundo, os alunos aqui nos EUA precisam ser capazes de resolver problemas, encontrar e usar evidências, colaborar em projetos e pensar criticamente. Habilidades, pensa o pensamento, que são ensinadas nessas disciplinas.
Ainda assim, STEM pode ser difícil de definir. É um termo tão popular que significa muitas coisas diferentes para muitas pessoas diferentes. Embora as partes de ciência (biologia, química, etc.) e matemática (álgebra, cálculo, etc.) da abreviação possam ser fáceis de descobrir, as partes de tecnologia e engenharia podem ser menos claras. A tecnologia inclui tópicos como programação de computadores, análises e design. A engenharia pode incluir tópicos como eletrônica, robôs e engenharia civil. O termo-chave, ao falar sobre STEM, é integração . O currículo STEM combina intencionalmente essas disciplinas. É uma abordagem combinada que incentiva a experiência prática e dá aos alunos a chance de obter e aplicar conhecimentos relevantes do “mundo real” na sala de aula.
Educação chavões e os políticos que os amam.
Como a maioria das coisas, STEM existia antes de ter um nome real. Mas STEM não era conhecido como STEM até que a Dra. Judith Ramalay cunhou o termo. Enquanto trabalhava como diretora da National Science Foundation no início dos anos 2000, Ramalay criou o termo para descrever o currículo combinado que ela e sua equipe estavam desenvolvendo. Referido inicialmente como SMET , que, se tivéssemos que adivinhar, também poderia ser o nome de uma sobremesa escandinava, Ramalay mudou a sigla porque não o fez como o som de SMET . Então (felizmente) adquirimos o STEM.
O STEM cresceu em popularidade devido às preocupações de políticos e outros líderes de que os estudantes americanos não estavam acompanhando os outros alunos e, portanto, não estariam preparados para trabalhar da maneira mais rápida setores de carreira em crescimento, que geralmente estão sob o guarda-chuva STEM. Em 2009, o governo Obama anunciou seu plano de apoiar o currículo STEM que incentivaria e treinaria os alunos a seguirem carreiras nessas áreas. Também ajudaria os professores a, bem, ensinar essas habilidades aos alunos. Esse esforço foi formalizado de várias maneiras, incluindo o uso da linguagem STEM nos Next Gen Science Standards . Portanto, espera-se que os professores de todos os lugares – pais, administradores etc. – forneçam um currículo rico em STEM.
Como faço para “STEM” em minha sala de aula ?
Nós entendemos. STEM soa muito. Há uma grande diferença entre ensinar os alunos a lembrar de carregar um e ensiná-los a programar. Mas existem maneiras simples, não intimidantes e eficazes de implementar um currículo STEM em sua sala de aula que não tem nada a ver com ensinar R2D2 a aplicar.
Se você ensina alunos mais jovens, crie um ambiente que incentive a observação e a pergunta perguntas que começam com Por que…? ou Como …? Faça caminhadas na natureza. Cante “Old MacDonald Had a Farm” e use-o como um trampolim para pensar sobre o ecossistema de uma fazenda. Explore como máquinas simples de sala de aula, como um grampeador, funcionam. Acima de tudo, é importante ajudar os alunos a obter uma base sólida. Certifique-se de que eles sejam fluentes em habilidades básicas, como adição e subtração, medição ou identificação de formas.
Para alunos do ensino fundamental e médio, considere o aprendizado baseado em projetos. Apresente problemas com os quais os alunos possam se identificar, que possam ser resolvidos de diferentes maneiras e deixe os alunos trabalharem juntos e fornecerem evidências de seu pensamento. Mais importante ainda, os alunos precisam ser capazes de tirar proveito de seu aprendizado de diferentes assuntos enquanto trabalham para encontrar uma resposta. A Association for Middle School Education, por exemplo, oferece vários ótimos cenários que promovem o aprendizado de STEM. Por exemplo, se houvesse um surto de doença em um carnaval, como seus alunos resolveriam esse problema? Ou, de forma ainda mais ampla, como eles podem criar uma comunidade do futuro?
Os alunos do ensino médio, especialmente os do primeiro ou do último ano, definitivamente deveriam estar pensando na faculdade e além.Você tem um aluno ou dois que podem ser um ótimo investigador de cena de crime? Como você pode trazer uma versão do jogo de tabuleiro Clue para a sala de aula? Ajude os alunos a usar a ciência forense e suas habilidades de investigação para determinar o policial e a causa da morte. Que habilidades matemáticas eles precisam saber para fazer as análises e prever o próximo campeão da NBA? Ou peça aos alunos que executem análises de temporadas anteriores e compare seus resultados com o que realmente aconteceu.
Mas eu ensino inglês. O que dá?
Não há i na equipe . Também não há A em STEM— até recentemente . Fazer perguntas, usar evidências e trabalhar bem com outras pessoas para resolver problemas não são habilidades ensinadas apenas nas ciências “duras”. Excelentes currículos de ciências humanas e sociais também ensinam essas ferramentas. E eles envolvem a criatividade e a imaginação dos alunos. Como tal, existe um movimento crescente para incorporar mais disciplinas de artes e humanidades no currículo STEM. Esta é uma ótima oportunidade de co-ensino. Como sua aula de inglês pode se juntar aos alunos de ciências no cenário Clue mencionado anteriormente? Talvez eles possam escrever uma história de fundo. Talvez outro grupo de alunos possa projetar e construir uma versão em escala da cena do crime. Há muitas possibilidades. Acima de tudo, seja STEM ou STEAM, seu plano deve encorajar atividades transcurriculares e inspirar os alunos a usar e adquirir conhecimento de maneiras empolgantes.
Lição necessária planos e ideias? Sem problemas.
WeAreTeachers tem alguns recursos excelentes de STEM e STEAM. Confira alguns deles:
- Atividades práticas STEM
- Atividades STEM do dia pós-teste
- Atividades STEM com bichos de pelúcia
- Transformando STEM em STEAM
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Resposta
A sigla amplamente usada “STEM” se refere a 4 disciplinas acadêmicas diferentes que servem como base para muitos setores inovadores, incluindo: Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A educação STEM refere-se ao ensino e aprendizagem nessas áreas e inclui atividades pedagógicas em todos os níveis – da pré-escola ao pós-doutorado – em ambientes formais e informais.
Originalmente referido como “SMET” ou “METS”, o nome foi adotado graças (em parte) ao marketing estratégico, formulação de políticas, alcance da comunidade e posicionamento de IP de STEM.org , que desempenhou um papel crítico papel na reformulação e proliferação do movimento de educação STEM em todo o meio-oeste pós-industrial. Hoje, organizações da General Motors à Microsoft reconhecem o acrônimo STEM e desenvolveram iniciativas em toda a empresa para ajudar a preparar os alunos para a força de trabalho de amanhã.