Melhor resposta
Fatos sociais, são os valores, normas e estruturas sociais pelas quais as pessoas surtem e avaliam o controle sobre qualquer coisa.
Fatos sociais, é o entendimento básico do fenômeno social, apenas perguntando o padrão e não confiando no estado psicológico de qualquer problema ou problema. Ao pesquisar a vida social, não se pode confiar nas influências individuais ou aguçar a própria opinião. Não há lugar para o bom senso no estudo empírico de qualquer assunto.
Aqui está um exemplo, suponha que haja aumento de casos de suicídio em uma área particular, em uma faixa etária específica. Se o número de casos aumentou 2X de poucos casos no passado. É hora de se preocupar com as causas dessa ação social.
Usando a investigação empírica, pode-se obter a causa da ação das pessoas.
Se vermos este caso como um fato social, teríamos que passar pelos incidentes da vida da pessoa, seu estado de vida atual, suas crenças, valores, e temos que combinar isso com a cultura do entorno e a história da sociedade em que ele viveu.
Outro exemplo, como vemos na sociedade o papel de irmão, marido e pai ao qual uma pessoa é obrigada a seguir fenômenos sociais e seguir normas.
Você pode passar pelo clássico de Emile Durkheim As regras do método sociológico para uma melhor compreensão do tópico.
Como Durkheim definiu a face social t da seguinte forma:
“Um fato social é qualquer forma de agir, fixa ou não, capaz de exercer sobre o indivíduo uma restrição externa;
ou:
que é geral sobre o conjunto de uma dada sociedade, embora tenha existência própria, independente de suas manifestações individuais “.
Ele a via como uma ideia concreta que afetava o dia a dia de uma pessoa vida.
Além disso, esta definição de um fato social pode ser verificada examinando uma experiência que é característica. Basta observar como as crianças são criadas. Se olharmos os fatos como eles são e, na verdade, como sempre foram, é óbvio que toda educação consiste em um esforço contínuo para impor à criança modos de ver, pensar e agir aos quais ela própria não teria chegado espontaneamente. Desde a mais tenra idade, obrigamo-lo a comer, beber e dormir em horas regulares, e a observar limpeza, calma e obediência; mais tarde, nós o forçamos a aprender como estar atento aos outros, a respeitar costumes e convenções, e a trabalhar, etc. Se esta restrição com o tempo deixa de ser sentida, é porque gradualmente dá origem a hábitos, a tendências interiores que a tornam supérfluo; mas eles suplantam a restrição apenas porque são derivados dela. É verdade que, na visão de Spencer, uma educação racional deve evitar tais meios e permitir que a criança tenha total liberdade para fazer o que quiser. No entanto, como essa teoria educacional nunca foi posta em prática entre pessoas conhecidas, ela só pode ser a expressão pessoal de um desiderato e não de um fato que pode ser estabelecido em contradição com os outros fatos acima mencionados. O que torna estes últimos fatos particularmente esclarecedores é que a educação se inicia precisamente com o objetivo de criar um ser social. , como de forma abreviada, como o ser social tem se formado historicamente. A pressão a que a criança está submetida incessantemente é a mesma pressão do meio social que busca moldá-la à sua imagem, e na qual pais e professores estão apenas os representantes e intermediários.
Resposta
Fato social é um conceito definido por Emile Durkheim no campo da sociologia.
O significado de soci al em “fatos sociais” é que sua fonte não está no indivíduo, seu substrato não pode ser outro senão a sociedade.
Características de fatos sociais:
- Os fatos sociais existem fora do indivíduo.
- Os fatos sociais têm poder coercitivo.
- Eles devem ser estudados como coisas e método científico deve ser empregado para estudá-los.
Exemplos de fatos sociais:
- Casamento: Existem certas normas em diferentes sociedades relacionadas ao casamento. Por exemplo: Monogamia, Poligamia, Poliandre etc. Quando estes não são seguidos, as pessoas experimentam o poder coercitivo dos fatos sociais.
- Religião: Várias religiões têm certas práticas associadas a elas e o sociólogo precisa estudá-las objetivamente.
Por meio desse conceito, Durkheim tentou desenvolver a sociologia como uma disciplina científica que tem objetividade e valoriza a neutralidade.