Quais são alguns ótimos iniciadores de frase de conclusão?

Melhor resposta

Na maioria das vezes, o conselho aqui é bom. Mesmo as dicas dadas por pessoas que parecem estar apenas promovendo seus serviços de escrita fantasma têm algum valor, com exceção da sugestão de usar o serviço, isto é.

Deixe-me oferecer um pensamento adicional: Experimente para abrir seu parágrafo final de uma forma que seja compatível com o tom e o conteúdo de sua frase final. Como você quer que a última frase soe aos ouvidos (reais ou figurativos) do seu leitor? Esse é o acorde final da sua composição. Portanto, cada palavra desse parágrafo deve levar à nota / acorde final. Não vou lhe dar uma fórmula de como abrir o parágrafo de uma maneira que comece a jornada para aquele frase final. Em vez disso, estou sugerindo que você releia os ensaios que seu professor recomendou, mas leia-os do ponto de vista um tanto incomum que estou oferecendo. Leia os ensaios, mas certifique-se de focar na frase final de cada um. Em seguida, leia a primeira frase dos parágrafos finais. Como o autor abriu o parágrafo para prepará-lo para aquela frase final? Agora, o que o autor fez para levá-lo da primeira frase ao último parágrafo? Foi um aumento lento? Foi uma declaração contundente após a outra, levando a algo ainda mais contundente ou talvez algo tão suave e silencioso que você quase tem que se esforçar para ouvir? Sim, estamos falando sobre palavras em uma página ou tela, mas essas palavras estão sendo ouvidas na mente do leitor, assim como você está ouvindo minhas palavras. Na verdade, se você realmente trabalhar nisso, seu leitor vai querer ler suas palavras em voz alta para alguém. Será o “som” de sua frase final que ecoará na mente do leitor quando ele se voltar para a pergunta – sua nota.

Resposta

Há tanta coisa em jogo ao escrever uma conclusão. Esta é, afinal, sua última chance de persuadir seus leitores a seu ponto de vista, de impressioná-los como escritor e pensador. E a impressão que você criar em sua conclusão moldará a impressão que ficará com seus leitores depois que terminarem o ensaio.

O final de um ensaio deve, portanto, transmitir uma sensação de completude e encerramento, bem como uma sensação de persistência possibilidades do tema, seu significado mais amplo, suas implicações: o parágrafo final deve encerrar a discussão sem fechá-la.

Para estabelecer uma sensação de fechamento, você pode fazer um ou mais dos seguintes procedimentos:

  • Conclua ligando o último parágrafo ao primeiro, talvez reiterando uma palavra ou frase que você usou no início.
  • Conclua com uma frase composta principalmente de palavras monossilábicas. Linguagem simples pode ajudar a criar um efeito de drama sutil.
  • Conclua com uma frase que é composta ou paralela em estrutura; tais frases podem estabelecer um senso de equilíbrio ou ordem que pode parecer ideal no final de uma discussão complexa.

Para encerrar a discussão sem fechá-la, você pode fazer um ou mais dos seguintes procedimentos:

  • Conclua com uma citação de ou referência a uma fonte primária ou secundária, que amplifica seu ponto principal ou o coloca em uma perspectiva diferente. Uma citação de, digamos, o romance ou poema sobre o qual você está escrevendo pode adicionar textura e especificidade à sua discussão; um crítico ou estudioso pode ajudar a confirmar ou complicar seu ponto final. Por exemplo, você pode concluir um ensaio sobre a ideia de um lar na coleção de contos de James Joyce, Dubliners , com informações sobre os sentimentos complexos de Joyce em relação Dublin, sua casa. Ou você pode terminar com uma declaração de um biógrafo sobre a atitude de Joyce em relação a Dublin, o que poderia iluminar as respostas de seus personagens à cidade. Basta ter cuidado, especialmente ao usar material secundário: certifique-se de ter a última palavra.
  • Conclua definindo sua discussão em um contexto diferente, talvez mais amplo. Por exemplo, você pode terminar um ensaio sobre o jornalismo sujo do século XIX vinculando-o a um programa de revista de notícias atual como 60 minutos .
  • Conclua redefinindo um dos termos-chave de seu argumento. Por exemplo, um ensaio sobre o tratamento de Marx do conflito entre trabalho assalariado e capital pode comece com a afirmação de Marx de que “a economia capitalista é. . . um gigantesco empreendimento de desumanização “; o ensaio pode terminar sugerindo que a análise marxista é ela própria desumanizante porque interpreta tudo em termos econômicos – em vez de morais ou éticos – termos.
  • Conclua considerando as implicações de seu argumento (ou análise ou discussão). O que seu argumento implica, envolve ou sugere?Por exemplo, um ensaio sobre o romance Ambiguous Adventure , do escritor senegalês Cheikh Hamidou Kane, pode começar com a ideia de que o desenvolvimento do protagonista sugere Kane “s crença na necessidade de integrar o materialismo ocidental e a espiritualidade sufi no Senegal moderno. A conclusão pode apontar o novo, mas relacionado, que o romance como um todo sugere que tal integração é (ou não é) possível.

Finalmente, alguns conselhos sobre como não terminar um ensaio:

  • Não se limite a resumir seu redação. Um breve resumo de seu argumento pode ser útil, especialmente se seu ensaio for longo – mais de dez páginas ou mais. Mas ensaios mais curtos tendem a não exigir uma reformulação de suas ideias principais.
  • Evite frases como “em conclusão”, “para concluir”, “em resumo” e “para resumir”. Essas frases podem ser úteis – até bem-vindas – em apresentações orais. Mas os leitores podem ver, pela compressão reveladora das páginas, quando um ensaio está prestes a terminar. Você irritará seu público se insistir no óbvio.
  • Resista à tentação de se desculpar. Se você mergulhou no assunto, agora você sabe muito mais sobre ele do que pode incluir em um ensaio de cinco, dez ou 20 páginas. Como resultado, quando terminar de escrever, você pode ter algumas dúvidas sobre o que produziu. (E se você não mergulhou no assunto, você pode estar se sentindo ainda mais duvidoso sobre seu ensaio ao se aproximar da conclusão.) Reprima essas dúvidas. Não diminua sua autoridade dizendo coisas como, “esta é apenas uma abordagem do assunto; pode haver outras abordagens melhores… “

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