Melhor resposta
Os cursinhos são um dos recursos acadêmicos essenciais para alcançar o sucesso nesta sociedade. Eles também são um dos principais motivos atribuídos à expansão da desigualdade de oportunidades no Japão.
Acima: cursinhos típicos do Japão. A maioria dos cursinhos são como cadeiras da classe econômica, que eles empanturram os alunos o máximo que podem para obter mais lucros. Há exceções, como aulas particulares que estão se tornando mais populares atualmente.
As escolas de cursinho são quase obrigatórias se alguém está planejando ir para o ensino superior (o que por si só é quase obrigatório se você procuram um emprego estável e saudável).
O exame de admissão é extremamente difícil e os programas escolares padrão de 6 horas não chegam nem perto do suficiente para cobrir todos os requisitos educacionais para alcançar resultados consideráveis.
Normalmente , é muito difícil para os alunos que freqüentam o ensino médio público entrarem no topo, no ensino médio ou até mesmo na extremidade superior de universidades de trinta níveis, mesmo com a ajuda de cursinhos, a menos que o aluno seja naturalmente talentoso. Por isso, muitos alunos escolhem o ensino particular, que também exige intensa competição de exames. Além disso, a educação obrigatória termina na nona série (ou na idade de 15 anos), então as pessoas que desejam estudar até a 12ª série também devem fazer os exames.
A maioria dos alunos das camadas mais altas faz três exames durante a adolescência
6ª série (idade 11–12 anos) Exame de admissão ao ensino médio. Cada vez mais popular entre os pais, o curso do programa de seis anos de particularidade tem alta competição.
9º ano (14 a 15 anos de idade) Exame de admissão ao Ensino Médio. Obrigatório receber diploma, a menos que o aluno frequente um programa de 6 anos.
12º ano (17 anos Exame de colagem
Cada exame normalmente requer de dois a três anos de estudo intenso com a ajuda de cursinhos. Muitos alunos começam a estudar intensamente por volta do final da terceira ou quarta série (de 9 a 10 anos), o que os tornaria vantajosos durante a adolescência, pois provavelmente poderão frequentar escolas secundárias mais sofisticadas que oferecem uma educação melhor, poupando-os do aprendizado extra após a escola.
Eu, pessoalmente, comecei meus estudos intensos por volta da quarta série, quando ainda estava nos Estados Unidos. Fiz o exame cerca de meio ano depois de voltar ao Japão e entrar em uma escola particular marginal.
Então, quão intenso é esse estudo?
Quanto ao meu caso, era cerca de 12 a 14 horas de estudo todos os dias durante o meu período mais jovem. Eu pulei o exame da 9ª série porque estava em um programa de 6 anos. Estudei cerca de 16 horas durante meus períodos de ensino médio durante os horários de pico, especialmente antes dos exames de fim de semestre com a ajuda de cursinhos. Eu também fiz isso por cerca de dois terços do ano antes do exame de admissão ao ensino superior. Alguns cursinhos permitiam espancamento e punição física e, às vezes, viajo pela cidade de trem, frequentando vários cursinhos em um dia, então foi muito difícil para ser honesto. Olhando para trás, fico pensando em como diabos fui capaz de suportar isso (na verdade, talvez não tenha, porque acabei hospitalizado várias vezes durante esse período)
O problema com este sistema é que os cursinhos são geralmente disponível apenas em grandes cidades, geralmente com locais na área metropolitana com mais de um milhão de residentes, como Fukuoka e Hiroshima. Fora dessas áreas, a maioria das escolas está localizada na área metropolitana de Tóquio. Portanto, alunos em grandes cidades têm melhores chances de entrar em cursinhos. A diferença de oportunidades entre áreas urbanas e rurais tem sido um grande problema social no Japão nas últimas décadas. Na verdade, isso está acelerando a crise populacional no Japão.
Resposta
Uma das principais funções dos cursinhos é atuar como uma espécie de sistema educacional paralelo que funciona em conjunto com as escolas regulares. Em uma sala de aula típica, uma classe pode ter crianças superdotadas brilhantes, algumas crianças mais lentas e o resto estão no meio. T s professor ensina para o meio ou para a maioria, as crianças mais inteligentes não são desafiadas por seus trabalhos escolares, então podem frequentar o juku para obter instrução complementar adequada ao seu nível. Crianças lentas não conseguem acompanhar a escola, então podem frequentar o juku para obter instruções extras e aprendizado personalizado um a um.
A segunda coisa é que (no meu entendimento) nem tudo no exame de admissão da escola é coberto em aulas regulares para que os alunos frequentem os jukus para “preencher as lacunas” do que é ensinado. Mais uma vez, as crianças mais lentas se beneficiam da instrução e aprendem coisas que não aprendem ou não podem aprender em suas aulas regulares.
Há também o aspecto social, muitos alunos vão para o jukus para estar com seus amigos, para socializar e estudar juntos.Os jukus são um pouco mais relaxados e menos rígidos do que as aulas regulares, então eles podem relaxar um pouco.