Melhor resposta
Bem, se o seu orientador do ensino médio pensasse que de alguma forma estava sendo gentil ou prestativo ao não enviar um oficial transcrição que teve notas ruins, eles estavam enganados. Obviamente, se sua inscrição estiver incompleta porque alguém que não seja você falhou em seu dever de enviar as coisas, então o MIT, como com (pelo menos eu espero) a maioria das faculdades, irá revisar sua inscrição sem penalizá-lo pelo fato de que outra pessoa errou acima. Isso é o que provavelmente Stu estava dizendo.
No entanto, se a realidade subjacente é que seu GPA é tão baixo que seu conselheiro estava tentando cobri-lo ao não enviá-lo, isso sugere fortemente que você pode não estar um bom ajuste para o MIT em primeiro lugar. Você ainda tem tempo antes do prazo para (a) conversar com o orientador sobre a situação (b) escrever uma explicação em seus próprios ensaios e / ou falar com pessoas que estão escrevendo recomendações para você explicar quaisquer circunstâncias atenuantes que resultaram em uma alta histórico escolar que não reflete com precisão suas habilidades acadêmicas e de autorregulação.
E também, espero que isso seja desnecessário dizer, mas imagino que isso precise ser dito, se você e seu orientador orientador estão essencialmente conspirando em um projeto de ocultar ou até mesmo enganar ativamente os comitês de admissão sobre sua história acadêmica, de modo a fazer você parecer um candidato mais atraente para admissões, então, quando isso for descoberto, você pode ser rejeitado (ou talvez até mesmo expulso retroativamente) do muitas (senão a maioria) faculdades apenas com base na desonestidade. Se o seu orientador não enviar sua transcrição oficial, mesmo que você tenha solicitado, então você deve pelo menos enviar qualquer versão não oficial que você possa acessar.
Resposta
Alunos moram em diferentes ambientes e diferentes ambientes têm diferentes medidas de sucesso e diferentes níveis de conhecimento sobre como jogar o jogo de admissão na faculdade. Imagino que as melhores escolas reconheçam que existem grandes talentos em todos os lugares, em todas as comunidades, então tentam descobrir como avaliar alguém dentro do contexto de seu ambiente. Se uma criança escreve em seu aplicativo que tirou uma aula de equações diferenciais em uma escola de elite que oferece tal curso, tenho certeza que isso é impressionante, mas se uma criança fosse (com talvez uma pontuação ainda pior?) Em tal curso Podunk, Iowa, onde nenhuma criança tinha sequer pensado em fazer tal curso na faculdade comunitária local nos últimos 8 anos, tenho certeza que isso é ainda mais impressionante, pois fala de coisas como iniciativa, paixão, etc., ao contrário de uma criança que simplesmente herdou e executou uma estratégia pré-definida. Da mesma forma, se uma escola produz alunos do SAT mais perfeitos do que outra, isso não reflete mais na qualidade da preparação para o SAT da escola do que na qualidade de uma criança individual quando comparada com crianças em alguma outra escola?
De onde eu sou (St. Thomas, Ilhas Virgens Americanas), ninguém que eu conhecia se importava com seu GPA. Eu nem sabia qual era o meu GPA, ou o que esse termo realmente significava, até o último ano, quando um formulário para a faculdade exigiu que eu o colocasse em uma caixa, então perguntei ao orientador da nossa escola. Acho que tive um 3.8, o que colocou minha classificação em segundo (em uma classe de 30). Ninguém se importou, inclusive eu. O SAT foi semelhante – cheguei no dia de sem nunca ter feito um exame simulado. Na minha bolha de St. Thomian, as grandes coisas que as pessoas ao meu redor enfatizavam eram competições como Quiz Bowl, Science Bowl e Moot Court. Eu também gostava de piano clássico. Eu não estava jogando o jogo de admissão na faculdade. Eu nem sabia que o jogo existia.
Então acabei me inscrevendo no MIT (e apenas no MIT) no início da ação, apesar de não ter ouvido falar dele até o outono do último ano (eu o encontrei em algum ranking de faculdade revista). Nunca vi minhas cartas de recomendação, mas suspeito que ajudaram o MIT a entender o ambiente em que cresci e puderam então me julgar com base nesse ambiente. Eu fui admitido. Acabei me especializando duas vezes em ciência da computação e matemática pura no MIT, fazendo um curso de graduação no meu primeiro ano e mais cinco no último ano, perdendo um GPA perfeito para um curso de projeto independente que perdi no último semestre do último ano. Eu continuei por um MEng e PhD em ciência da computação. Agora sou professor de ciência da computação e acho que me saí bem.
Resumindo, não acho que os números que você postou sejam tão importantes e suspeito que o MIT e outras universidades importantes estão certos em aceitar abordagens holísticas na avaliação de candidaturas à faculdade. Mesmo ignorando as questões de equilíbrio racial / gênero / outras formas de diversidade, uma abordagem holística só faz sentido, mesmo se você tentar identificar os melhores talentos.