Warum sind Schulen in Amerika unterfinanziert?

Beste Antwort

Der Schulbetrieb in den USA wird in den meisten Fällen lokal durch Grundsteuern finanziert, die durch Abstimmung der gesamte Bevölkerung. Dies gilt auch für Schulkapitalkosten (Bau oder Renovierung von Schulen usw.).

Dies wirft drei Probleme auf.

• Erstens tun dies viele städtische und ländliche Schulbezirke nicht hohe Immobilienwerte haben, auf die sich eine Steuer stützen kann. Diese Gemeinden können es sich einfach nicht leisten, Schulen vollständig zu finanzieren.
• Zweitens haben wir eine alternde Bevölkerung mit vielen Rentnern. Rentner mit festem Einkommen können sich eine Erhöhung der Grundsteuer nicht leisten. ältere Bürger ohne Kinder oder deren Kinder gewachsen sind, sind weniger bereit, für Schulsteuern zu stimmen.
• Drittens haben wir eine ziemlich mobile Bevölkerung. Wenn die Menschen größtenteils in derselben Stadt blieben, unterstützten sie die Schulen eher, investierten in die Zukunft ihrer Stadt, in ihre Enkelkinder usw. Jetzt ist es viel weniger wahrscheinlich, dass Kinder und Enkelkinder in derselben Stadt sind oder sogar die Familie für eine lange Strecke. Dies verringert die Unterstützung für Schulen.

Zusätzlich gibt es andere systemische Faktoren.

Im Gegensatz zu den meisten Ländern gibt es in den USA ein von der Regierung auferlegtes Monopol für öffentliche Schulen. Selbst unsere engen Nachbarn Kanada und Mexiko erlauben die Verwendung von Steuergeldern für private und religiöse Schulen. In den USA ist dies jedoch verboten. Dies basiert auf unserer Geschichte der Stimmung gegen Einwanderer und der KKK. Das Ergebnis ist, dass die meisten Familien keine Wahl haben, welche Schule sie besuchen, sondern nur die Reichen. Wenn eine Schule keine gute Arbeit leistet, fühlen sich die Menschen gefangen. Wenn die Menschen mit der Philosophie oder dem Management einer öffentlichen Schule nicht einverstanden sind, führt dies zu Ressentiments und mangelnder Unterstützung.

Wir haben in den USA eine höhere Bevölkerungsdichte von Whackadoodles – Menschen, die die Evolution und den Klimawandel leugnen Skeptiker, Menschen, die ihre Kinder nicht impfen oder glauben, dass sie Kristalle zur Heilung verwenden können, Menschen, die glauben, dass die Regierung ihre Kinder entführen will. Diese Menschen konzentrieren sich auf bestimmte Bereiche, und da die US-Schulbezirke klein sind, kann ihr Einfluss größer sein.

Darüber hinaus ist es in den USA üblich, dass staatliche Gesetzgeber und Regierungsbeamte Schulgelder zur Bezahlung verwenden andere Prioritäten. Wenn die Wähler Dinge wie Lotterieeinnahmen nur für Schulen „vorsehen“, kürzen die staatlichen Gesetzgeber andere Mittel für Schulen, damit die Schulen keine Erhöhungen erhalten.

Einige Leute hier weisen darauf hin, dass die USA in OECD-Berichten einen hohen Schulrang einnehmen Ausgaben. Das stimmt, aber es wird nicht berücksichtigt, dass US-Schulen viel, viel mehr Ausgaben haben als Schulen in anderen OECD-Ländern.

• Wir haben in den USA keine universelle Gesundheitsversorgung, also Schulen haben hohe Gesundheitskosten für Lehrer.
• Wir sind in den USA sehr streitig, daher sind die Kosten für Versicherungen und Rechtskosten viel höher.
• Die Schulkapitalkosten in den USA sind schuldenfinanziert Daher schulden die Schulen Kapital- und Zinszahlungen für Schulgebäude, die in den OECD-Zahlen enthalten sind. Die meisten OECD-Länder behandeln Kapitalkosten nicht auf diese Weise.
• Die meisten OECD-Länder bieten keine Schulbusse oder zumindest kein so umfassendes Busprogramm wie die USA an. Unsere Schulbuskosten sind extrem hoch.
• Die meisten OECD-Länder bieten keinen Schulsport und keine außerschulischen Aktivitäten in der Nähe unseres Niveaus an. Diese sind sehr teuer in Bezug auf Betriebskosten, Versicherungen und Einrichtungen.
• Die meisten OECD-Länder haben niedrigere Lebenshaltungskosten.
• Die meisten OECD-Länder haben größere Schulbezirke. In den USA sind sie sehr klein, oft nur Hunderte von Studenten. Dies führt zu einer starken Verdoppelung von Ressourcen und Verschwendung, aber „lokale Schulen“ haben hier eine starke Kulturgeschichte.
• Die meisten OECD-Länder bieten Tagesbetreuung und andere Jugendprogramme für Kinder außerhalb der Schulen an. In den USA sind Schulen die primäre Kindertagesstätte für Eltern. Infolgedessen besteht für die Schulen der Druck, das Programm für den gesamten Tag auszuführen, in dem viele OECD-Länder kürzere reale Schultage und damit weniger Personalaufwand haben.
• In den meisten OECD-Ländern sind Schulen nicht mit den gleichen Herausforderungen für das Verhalten von Eltern und Jugendlichen konfrontiert wie in den USA, und den Lehrern wird ein größerer beruflicher Respekt zuteil. Dies ist an vielen Orten in den USA zusammengebrochen und führt zu höheren Kosten für zusätzliche Verwaltung, Lehrerassistenten usw. sowie zu Schwierigkeiten bei der Gewinnung oder Bindung kompetenter Lehrer.
• Die Schulen werden von gewählten Schulbehörden geleitet ( Politiker auf niedriger Ebene) in den USA, deren Mitglieder normalerweise keinen Hintergrund oder keine Erfahrung in der Bildung haben. Boards haben einen hohen Umsatz. Dies führt zu einer schlechten strategischen Planung und häufig zu einer schwachen Finanzaufsicht. Schulen werden von einer Reihe von gewinnorientierten privaten Auftragnehmern von zweifelhaftem Wert angesprochen und unterstützen diese häufig. In einigen Fällen liegt eine völlige Korruption vor.

Mittlerweile sind alle unsere internationalen Leser zu dem Schluss gekommen, dass die USA einfach verrückt sind.

Antwort

Die amerikanische öffentliche Schule ist zur One-Stop-Shop für jedes soziale Programm Amerika hat nicht den politischen Willen, es umzusetzen. Die Schulen werden gebeten, Funktionen auszuführen, die nur am Rande mit der Bildung und Vorbereitung eines durchschnittlichen Kindes auf das Erwachsenenleben verbunden sind. Die Schulen sind gezwungen, ALLE Kinder mit ALLEN Fähigkeiten zu erziehen. Es gibt Sozialarbeiter und Psychologen sowie Ergotherapeuten und Logopäden. Es gibt Krankenschwestern und Krankenpfleger sowie ADL-Ausbilder und Matronen sowie Transportspezialisten und Berater sowie Trainer und Lebensberater. Es gibt Küchen, in denen sowohl Frühstück als auch Mittagessen für Kinder serviert werden, die zu Hause nichts zu essen haben. Kinder mit besonderen Bedürfnissen, die kein Potenzial haben, jemals eine Erwerbstätigkeit aufzunehmen, werden bis zum Alter von 21 Jahren an unseren öffentlichen Schulen unterrichtet, da in Amerika nur wenige andere soziale Programme oder Einrichtungen eingerichtet wurden, um sie medizinisch zu behandeln und zu erziehen. Meine Schwester transportiert jeden Tag Kinder zur und von der Schule, die völlig nonverbal und auf einen Rollstuhl beschränkt sind, weil ihre Eltern ebenfalls behindert sind und sich keine häusliche Gesundheitsversorgung leisten können. Die Schule bietet im Wesentlichen eine Kindertagesstätte an, bis diese Kinder 21 Jahre alt sind.

Jeder Schulbezirk möchte eine lokale Kontrolle über die Schule, was bedeutet, dass all diese hochqualifizierten Sonderberufe in jedem Schulbezirk dupliziert werden, damit jedes bedürftige Kind dies kann in ihrem eigenen Schulbezirk angemessen erzogen werden. Dies führt zu einer massiven Verdoppelung von Arbeitsplätzen, Positionen und Entlassungen.

Es ist unnötig zu erwähnen, dass es nie genug Geld geben wird, um all die Dinge zu tun, mit denen die öffentlichen Schulen beauftragt wurden, und niemand will schlecht sein Politiker, der Kindern mit besonderen Bedürfnissen die Finanzierung wegnimmt und auch nicht der linke Revolutionär sein will, der umfassende soziale Programme aufstellt! Sie nehmen also das Geld aus dem durchschnittlichen Studentenbudget und erheben Steuern, um das zu bezahlen, was ein durchschnittliches Kind braucht, weil die meisten Menschen durchschnittliche Kinder haben und wollen, dass sie vollständig finanziert sind.

Es wird nie genug Geld geben, um es zu finanzieren Jede Schule, die kein klares und präzises Leitbild hat. Unsere Schulen sind zu diesen „Weihnachtsbäumen“ geworden, an denen jeder eine Art soziales Programm hängt, um zu sehen, wie es funktioniert, weil es einfacher ist, die Schulen zu finanzieren, als soziale Programme richtig umzusetzen.