Beste Antwort
Hier sind einige:
- Wir haben das Feuer nicht angezündet von Billy Joel (Texte nur eine Reihe historischer Ereignisse)
- Alphabet Aerobic von Blackalicious (einige nette Reime mit Wörtern aus jedem Buchstaben des Alphabets)
- Die Elemente von Tom Lehrer (if Sie sind ein bisschen ein Wissenschaftsfreak wie ich, dann werden Sie diesen lieben.
- Zinedine Zidane von Vaudeville Smash (wenn Sie sich für Fußball interessieren – das Lied besteht nur aus den Namen der Fußballer)
- Loser von Beck (seine Texte machen keinen Sinn)
- Rap God von Eminem (für einen Bonus auch Rap in seiner Geschwindigkeit)
- Mutter Phesant Plucker von Hank Green ( Es macht vielleicht nicht so viel Spaß, es auswendig zu lernen, aber das Lied ist ein Zungenbrecher, so dass es nett ist.
Antwort
Ich werde eine kurze Antwort geben und die längere Erklärung.
Kurz gesagt, jeder hat Neuronen in seinem Gehirn, die sich während der gesamten Entwicklung spezialisieren und Stärken und Schwächen beim Drehen einer Sequenz erzeugen von Wörtern in ein Langzeitgedächtnis. Es gibt auch Sprachzentren im Gehirn, die sich auf die Wahrnehmung von Sprache auswirken, und Defizite in diesen Bereichen können sich direkt auf die Übersetzung von Informationen auswirken. Mit zunehmendem Alter nimmt auch die Plastizität unseres Gehirns ab und die Umwandlung von Informationen in das Gedächtnis wird schwieriger.
Weniger prägnant:
Die Antwort liegt im Kortex des Gehirns. sowie in mehreren Bereichen im Gehirn. Die Taxonomie von Bloom ist eine Reihe von Lernmethoden (visuell, auditorisch, kinästhetisch usw.), die die Art und Weise definieren, wie diese Bereiche für Personen zusammenarbeiten, die Stärken und Schwächen beim Erwerb von Wissen und Informationen erzeugen. Alles, was wir lesen, wird zuerst durch unser visuelles Verfahren verarbeitet Kortex und dann durch unsere erlernte Sprache verarbeitet. Das Alter, in dem die Sprachkompetenz erreicht wurde, spielt ebenfalls eine Rolle, da Noam Chomskys Theorie des Spracherwerbs besagt, dass zu einem bestimmten Zeitpunkt in unserer Kindheit unsere Fähigkeit, eine Sprache von Natur aus zu lernen, erheblich abnimmt und wenn Sprache wird nicht früh eingeführt und kann nicht über einen bestimmten Entwicklungspunkt hinaus erlernt werden – im Wesentlichen, wenn Sie Schwierigkeiten mit geschriebener oder gesprochener Sprache haben, die nicht früh im Leben korrigiert wurde, oder wenn die Sprache nicht in einer Sprache ist, die für Sie einheimisch ist. Ihre Fähigkeit, die Texte zu verstehen, ist geringer als bei jemandem, der frühzeitig Sprachkenntnisse entwickelt hat. Außerdem ist eine Region des Gehirns, die als Wernickes Bereich bekannt ist, für die Verarbeitung der auditorischen Sinne zu Sprache verantwortlich, und sie ist ebenfalls spezialisiert. Dies ist der Grund, warum unser Gehirn versuchen wird, bekannt zu dekodieren, wenn Menschen nicht sprechen oder ihre Sprache stark akzentuiert ist Wörter, auch wenn die Rede aus unsinnigen Wörtern besteht (das Lied „Mairzy Doats“ hat den Text „Mairzy Doats und Doazy Doats und Little Lamsy Tivey, ein Kiddly Tivey zu hölzernes Kauen?“ Bei visueller Prüfung macht es keinen Sinn, aber das Gehirn bearbeitet es in „Stuten essen Hafer …“ usw.). Wenn es also neurologische Probleme mit dieser Region des Gehirns gibt, kann das Lesen und Hören der Texte mehr Zeit für die Verarbeitung erfordern oder die Hörflüssigkeit verhindern. Jeder, dem die Sinne nicht fehlen, erhält Informationen über dieselben Nervenbahnen. Um diese Informationen jedoch in nützliche Informationen umzuwandeln und diese nützlichen Informationen dann in das Langzeitgedächtnis zu übertragen, müssen mehrere Regionen des Gehirns zusammenarbeiten. Und Menschen, die eher in der Lage sind, durch eine Erfahrung oder durch Handeln zu lernen, und die weniger auditive und visuelle Lernende sind, werden in Bezug auf die ersteren benachteiligt, da die Handlungen und die Interaktion eher beibehalten werden als gesprochene (oder gesungene) Wörter und letzteren fällt es leichter, die Texte zu übersetzen und auswendig zu lernen.