Beste Antwort
Ich habe dieses Programm durchlaufen und war auch kurz als Alumni-Berater für potenzielle Kandidaten von das Programm.
Wie andere betont haben, ist das Wichtigste die Überlegung, wie die Schüler am besten lernen und wie wir wissen können, dass die Schüler sich tatsächlich an die Erfahrungen erinnern oder von ihnen profitieren, die wir als Lehrer machen. In dieser Hinsicht denke ich, dass Teach-Now einen brillanten Job gemacht hat, vielleicht mehr als viele andere Universitäten aufgrund der Kultur der Viktimisierung, die an vielen dieser Standorte entstanden ist.
Teach-Now ist die Schaffung von Emily Feistritzer, eine renommierte Pädagogin und jemand, der die Branche und ihre Integrität wirklich kennt und sich um sie kümmert. Diesbezüglich unterscheidet es sich vielleicht ein wenig von öffentlich finanzierten Institutionen, und ich würde sagen, dies zeigt sich in der von ihnen verwendeten Methodik und dem Fokus, den sie auf die Qualität der von ihnen bereitgestellten Inhalte legen.
Ich würde es wirklich empfehlen , besonders für Leute wie mich, die als Lehrer ins Ausland gereist sind, bevor sie in ihrem Heimatland als tatsächlicher Lehrer zertifiziert wurden. Unterrichtserfahrung ist wirklich sehr wichtig und wird in das Programm aufgenommen, hört aber hier nicht auf, da das Erlernen des Verhaltens in einem Klassenzimmer ein sehr kompliziertes Thema ist und alle möglichen kulturellen Auswirkungen haben kann. Es kann Jahre dauern, bis Sie wirklich im Klassenzimmer Fuß gefasst haben. Wenn Sie sich jedoch auf eine evidenzbasierte Methodik des Unterrichts und der Verhaltensforschung stützen, wie sie es bei Teach-Now tun, wird sichergestellt, dass Ihre Schüler das Beste aus Ihrem Unterricht herausholen.
Ich konnte dies in China mit meiner 3. Klasse verwenden und war erstaunt über die Verbesserungen, die sie vorgenommen haben. Jedes Quartal erreichten sie im Durchschnitt 2 Lesestufen, grob gesagt, und es gab viele „Aha“ -Momente, die mein Schulleiter hatte, als er meine Klassen beobachtete, in denen er von Schülern beeindruckt war, die nicht einmal lesen konnten, bevor sie sich durch komplexe Sätze auf Klassenstufe und kämpften Bis Ende des Jahres lernen wir sogar, wie man eigene Geschichten schreibt.
Zusammenfassend ist es ein großartiges Programm, und obwohl es einige Elemente der kulturellen Tendenz gibt, Mitgefühl über Vernunft zu betonen, die Methodik Der Kurs ist sehr genau und stützt sich nicht stark auf die ideologischen Voraussetzungen, die die Grundlage anderer Bildungseinrichtungen zu bilden scheinen. Daher würde ich sagen, dass dies eine gute Wahl für alle ist, die in den Unterricht einsteigen möchten.
Antwort
Ich bin nicht qualifiziert, diese Frage zu beantworten.
Meine gesamte Lehrerausbildung fand in Großbritannien in einer physischen Klassenzimmerumgebung statt.
Was Ich kann sagen, dass es bei jeder Lehrerausbildung weniger darum geht, was wichtig ist Das Thema, das man vermitteln / lehren möchte und mehr über den Prozess des Lehrens und Lernens.
Wenn sie (Teach-Now) der Meinung sind, dass wir alle in erster Linie Lernende sind, werden sie nicht viel falsch machen. Die Anliegen im Unterricht sind von großer Bedeutung: Wie lernen Menschen am besten? Welche Lernstile müssen berücksichtigt werden? Woher wissen wir oder überprüfen wir, ob die Menschen das Beste aus unserem Unterricht herausholen? Wie bereiten wir unseren Kurs und unsere individuellen Unterrichtspläne vor und planen sie? Es reicht nicht aus, nur unsere Sachen zu kennen.
Unterrichtserfahrung ist wirklich die einzige Möglichkeit, unsere Fähigkeiten zu testen – und zu lernen, besser zu unterrichten. Feedback und Peer / Facilitator-Beobachtung sind natürlich unglaublich wichtig.
Wenn dies gut zu TEACH-NOW passt, klingt es für mich gut. Aber entschuldigen Sie keine direkte Erfahrung.