Beste Antwort
Cram-Schulen sind eine der wesentlichen akademischen Ressourcen, um in dieser Gesellschaft erfolgreich zu sein. Sie sind auch einer der Hauptgründe für die Ausweitung der Chancenungleichheit in Japan.
Oben: typische Cram-Schulen in Japan. Die meisten Cram-Schulen sind wie Economy-Class-Sitzplätze, bei denen die Schüler so viel wie möglich voll sind, um mehr Gewinn zu erzielen. Es gibt Ausnahmen wie Einzelunterricht, der heutzutage immer beliebter wird.
Cram-Schulen sind fast obligatorisch, wenn man eine höhere Bildung plant (was selbst fast obligatorisch ist, wenn Sie suchen einen gesunden, stabilen Arbeitsplatz).
Die Aufnahmeprüfung ist äußerst schwierig und 6-Stunden-Standardschulprogramme reichen bei weitem nicht aus, um den gesamten Bildungsbedarf zu decken und beachtliche Ergebnisse zu erzielen.
Normalerweise Es ist sehr schwierig für Schüler, die eine öffentliche Sekundarstufe besuchen, selbst mit Hilfe von Cram-Schulen in die oberen, sekundären oder sogar höheren Universitäten von 30 Klassen einzusteigen, es sei denn, der Schüler ist von Natur aus talentiert. Daher wählen viele Studenten eine private Ausbildung, die auch einen intensiven Prüfungswettbewerb erfordert. Außerdem endet die gesetzliche Ausbildung in der neunten Klasse (oder im Alter von 15 Jahren), sodass Personen, die bereit sind, bis zur 12. Klasse zu studieren, ebenfalls Prüfungen ablegen müssen.
Die meisten Schüler der höheren Klassen legen während ihrer Jugend drei Prüfungen ab
6. Klasse (11–12 Jahre) Aufnahmeprüfung für die Mittelschule. Der sechsjährige Programmkurs, der bei den Eltern immer beliebter wird, hat einen hohen Wettbewerb.
9. Klasse (14–15 Jahre) Aufnahmeprüfung für die High School. Obligatorisch, um ein Diplom zu erhalten, es sei denn, der Student besucht ein 6-Jahres-Programm.
12. Klasse (Alter 17 Collagenprüfung
Jede Prüfung erfordert in der Regel zwei bis drei Jahre intensives Lernen mit Hilfe von Cram Schools. Viele Schüler beginnen gegen Ende der dritten oder vierten Klasse (9 bis 10 Jahre) mit dem intensiven Lernen, was sie im Teenageralter von Vorteil machen würde, da sie wahrscheinlich in der Lage sind, eine anspruchsvollere Sekundarschule zu besuchen, die eine bessere Ausbildung bietet und sie schont
Ich persönlich begann mein intensives Lernen in der vierten Klasse, als ich noch in den USA war. Ich habe die Prüfung ungefähr ein halbes Jahr nach meiner Rückkehr nach Japan abgelegt und eine marginale Privatschule besucht.
Wie intensiv ist das Lernen?
In meinem Fall waren es in meiner jüngeren Zeit täglich etwa 12 bis 14 Stunden Lernzeit. Ich habe die Prüfung der 9. Klasse übersprungen, da ich an einem 6-Jahres-Programm teilgenommen habe. Ich habe während meiner Schulzeit in Spitzenzeiten ungefähr 16 Stunden studiert, insbesondere vor den Abschlussprüfungen mit Hilfe von Cram Schools. Ich habe das auch ungefähr zwei Drittel eines Jahres vor der Aufnahmeprüfung für die Hochschulbildung gemacht. Einige Cram-Schulen erlaubten Schläge und körperliche Bestrafung, und manchmal reise ich mit Zügen durch die Stadt, die an einem Tag mehrere Cram-Schulen besuchen. Es war also ziemlich schwierig, ehrlich zu sein. Wenn ich zurückblicke, wandere ich umher, wie zum Teufel ich das aushalten konnte (vielleicht habe ich es nicht getan, weil ich in dieser Zeit mehrmals ins Krankenhaus eingeliefert wurde).
Das Problem mit diesem System ist, dass es Cram-Schulen gibt In der Regel nur in Großstädten verfügbar, in der Regel mit Orten innerhalb der Metropolregion mit über einer Million Einwohnern wie Fukuoka und Hiroshima. Von diesen Gebieten befindet sich die Mehrheit der Schulen in der zentralen Metropolregion von Tokio. Daher Schüler in Großstädten haben bessere Chancen, in Cram-Schulen einzutreten. Der Unterschied in den Möglichkeiten zwischen städtischen und ländlichen Gebieten war in den letzten Jahrzehnten ein großes soziales Problem in Japan. Dies beschleunigt tatsächlich die Bevölkerungskrise in Japan.
Antwort
Eine der Hauptfunktionen von Cram-Schulen besteht darin, als eine Art Schattenbildungssystem zu fungieren, das mit regulären Schulen zusammenarbeitet. In einem typischen Klassenzimmer kann eine Klasse sehr begabte Kinder haben, einige langsamere Kinder und der Rest sind in der Mitte. T. Der Lehrer unterrichtet in der Mitte oder in der Mehrheit. Die helleren Kinder werden durch ihre Schularbeit nicht herausgefordert. Sie können daher an Juku teilnehmen, um zusätzlichen Unterricht zu erhalten, der auf ihr Niveau abgestimmt ist. Langsame Kinder können in der Schule nicht mithalten und besuchen möglicherweise Juku, um zusätzlichen Unterricht und persönliches Einzelunterricht zu erhalten.
Das zweite ist, dass (nach meinem Verständnis) nicht alles in der Schulaufnahmeprüfung abgedeckt ist Im regulären Unterricht besuchen die Schüler Jukus, um „die Lücken zu füllen“, was gelehrt wird. Wiederum profitieren langsamere Kinder vom Unterricht und lernen Dinge kennen, die sie in ihrem regulären Unterricht nicht oder nicht lernen können.
Es gibt auch den sozialen Aspekt, dass viele Schüler zu Jukus gehen, um mit ihren Freunden zusammen zu sein und Kontakte zu knüpfen und zusammen lernen.Jukus sind etwas entspannter und weniger steif als normale Klassen, so dass sie ihre Haare ein wenig herunterlassen können.