Beste Antwort
Ich kann mit keiner Autorität in Bezug auf Kumon sprechen, da ich nur sehr begrenzte Erfahrung damit habe. Ich war ein Kindermädchen für ein kleines Mädchen, dessen Mutter sie im Sommer Kumon-Matheübungen machen ließ, und sie arbeitete unabhängig daran und schien damit gut zurechtzukommen. Ich wurde nicht angeheuert, um sie zu unterrichten, aber meine Beobachtung war, dass Kumon ihr half und ihr Selbstvertrauen sehr stärkte. Auf der anderen Seite kann ich über Sylvan sprechen, weil ich früher für Sylvan gearbeitet habe, und meine Meinung ist, dass zu dieser Zeit die verhaltensorientierte Methode, die sie verwendeten, stark von einem Belohnungssystem abhing. Wenn Kinder darauf trainiert werden, jedes Mal, wenn sie eine akademische Aufgabe erfüllen, einen Token oder Preis zu erwarten, besteht natürlich die Gefahr, dass sie die Motivation verlieren, wenn sie die Belohnungen nicht mehr erhalten. Ich weiß nicht, ob Sylvan immer noch so arbeitet, denn vor über einem Jahrzehnt habe ich für eines ihrer Zentren gearbeitet. Ich bin jedoch der Meinung, dass jungen Lernenden geholfen werden muss, das Lernen als ihre eigene Belohnung zu sehen und stolz auf ihre Leistungen zu sein, um ihrer selbst willen – nicht um dessen willen, was sie mit den von ihnen verdienten Token kaufen können.
Antwort
Leider habe ich Kumon nicht sehr stark empfohlen. Ich arbeite als Privatlehrer und habe Studenten aus aller Welt auf allen Ebenen. Drei meiner früheren Schüler wurden nach Kumon geschickt, um zu versuchen, ihre mathematischen Fähigkeiten zu verbessern. Diese Studenten befanden sich an drei verschiedenen Orten in zwei weit voneinander entfernten geografischen Gebieten, sodass die Probleme nicht bei einem bestimmten Zentrum liegen, sondern bei der Art und Weise, wie Kumon in Nordamerika im Allgemeinen umgesetzt wird. Die Arbeit von Kumon war angemessen, aber nicht inspirierend. Es war definitiv ein „Drill and Kill“ -Ansatz – hundert Probleme zum gleichen Thema immer und immer wieder. Ich habe traditionelle Schulen mit Schwerpunkt auf Übung und Beherrschung selbst besucht. Ich glaube fest an Übung und Beherrschung des Unterrichts, insbesondere in Mathematik, und ich habe dieselben Lehrbücher, die wir verwendet haben. Kumon hat drei- bis fünfmal so viel in diesen sehr guten und erfolgreichen Texten, definitiv mehr als nötig. Das eigentliche Problem trat auf, als ich versuchte, dem Schüler zu helfen. Einer war sehr intelligent und fähig, definitiv über seiner offiziellen Klassenstufe zu arbeiten. Er hatte sein Niveau in Kumon erreicht und arbeitete an fortgeschrittenen Themen, gut. Das Material, an dem er arbeitete, lag tatsächlich mindestens zwei bis drei Jahre über seiner Klassenstufe; Er war in der 8. Klasse in Einführungsalgebra und das Material, das ihm gegeben wurde, wird normalerweise in Algebra 2 oder Vorberechnung unterrichtet. Okay, er ist sehr klug. Ich fragte, ob er verstehe, was er tue und warum, und er sagte nein, überhaupt nicht. Ich bot ihm an, es ihm zu erklären, und er wurde sehr verärgert; Dies verstößt gegen die Regeln von Kumon. Er muss die Arbeit ganz alleine erledigen. Ich dachte vielleicht, dass die Ausbilder nicht wollten, dass der Schüler durch schlechte und widersprüchliche Herangehensweisen an das Material verwirrt wird (dies ist oft ein Problem für mich, dass ich einem Schüler eine korrekte Methode beibringe und jemand ihnen einen „schnellen Trick“ zeigt absolut falsch, also wäre es sinnvoll, keine widersprüchlichen Lehren zuzulassen. Nein, sagte er, die Kumon-Lehrer weigern sich, überhaupt etwas zu erklären. Er erhält ein Modell, dem er folgen kann, und er muss dieses eine Modell verwenden, um alles selbst herauszufinden. Wenn er es nicht herausfindet, bekommt er immer wieder das Gleiche und muss es erneut tun. Wenn er keinen Erfolg hat und zehn Aufträge pro Woche besteht, wird er schwer bestraft. Denken Sie daran, dass dies ein Mathe-Thema ist, das normalerweise in der 10. oder 11. Klasse oder sogar im Junior College unterrichtet wird, und als schwieriges Thema angesehen wird, das viel Zeit und Arbeit erfordert und auch einem Schüler der 8. Klasse ohne Erklärung und viel Bestrafung gegeben wird. Laut Kumon-Werbung usw. ist ein qualifizierter Lehrer da, um den Schülern zu helfen und sie zu unterstützen. Tatsächlich erzählte mir eine Mutter, dass ihr Kumon-Lehrer überhaupt keine wirklichen Mathematikqualifikationen hatte. Er hatte über die Realschule hinaus keinen eigentlichen Mathematikunterricht genommen, sondern nur die Kumon-Tests selbst durchgearbeitet und galt dann als „qualifiziert“, um Schüler zu unterrichten. Die sogenannte Hilfe und Unterstützung bestand nur darin, dem Schüler zu sagen, er solle dasselbe noch einmal tun, und den Eltern zu sagen, er solle ihn zur Arbeit zwingen. Ich fragte, was passiert sei, als die Schüler wöchentlich ins Kumon-Zentrum gingen. Ich stellte mir eine Nachhilfe- und Diskussionsrunde mit dem fürsorglichen und qualifizierten Ausbilder vor. Nein, anscheinend ist alles Papierkram; Achten Sie darauf, dass die richtige Anzahl von Pfund Papier ausgefüllt ist, verteilen Sie mehr Pfund Papier für die nächste Woche, drohen Sie dem Schüler mit mehr Bestrafung, sammeln Sie Geld und verabschieden Sie sich. (Dies steht in direktem Widerspruch zur Kumon-Erklärung der Ziele und Richtlinien, und mir ist klar, dass es möglicherweise nicht so ist, wie Kumon * umgesetzt * werden soll. Es ist jedoch so, wie es tatsächlich umgesetzt wird.) In zwei der drei Fälle habe ich das gesehen Kinder hatten mehr oder weniger herausgefunden, wie man die Kumon-Blätter macht.Das dritte Mädchen lernte ein wenig langsam und musste sehr sanft und mit viel Wiederholung durch neue Themen geführt werden. Sie verbrachte ein Jahr in Kumon und landete an dem Ort, an dem sie angefangen hatte. (Ich konnte sie dazu bringen, ein Jahr Fortschritte zu machen; sie war unterrichtbar, brauchte nur zusätzliche Hilfe.) In allen drei Fällen war das Hauptergebnis dasselbe: Die Kinder entwickelten nervöse Krankheiten und die Familien wurden auseinandergerissen. Die Kinder hatten kranke Mägen, Kopfschmerzen, Weinen und Hysterie und nervöse Tics wie Zucken und Kauen. Diese waren nicht falsch; Ich arbeite ein bis zwei Stunden lang eins zu eins mit Schülern, und es braucht eine Oscar-Leistung, um auf diesem Niveau eine Fälschung aufrechtzuerhalten. Sie näherten sich Mathe mit Angst und jeder Art von Vermeidungs-Trick; Ausreden, Lügen, Stunden im Badezimmer, noch mehr Tränen. Die Eltern schrien und schrien und drohten. Oft ging dies auf Kämpfe zwischen den Eltern und anderen Kindern über. Ich habe viel davon gehört und eine Stunde war genug, um dir den Magen umzudrehen. Stell es dir jeden Tag den ganzen Tag vor und es wäre tödlich. Meine Nicht-Kumon-Schüler und Familien im Allgemeinen verhalten sich NICHT so. Wenn Sie Ihrem Kind also beibringen möchten, Mathe zu hassen und zu fürchten, ihm nervöse Krankheiten zuzufügen, sein Vertrauen und seine Beziehung zu Ihnen zu zerstören, gehen Sie mit Kumon. Wenn Sie sie als gesunde und glückliche Erwachsene erziehen möchten und trotzdem gut in Mathe sind, können Sie die Kumon-Arbeitsbücher oder andere bessere Bücher kaufen, die die Mathematik erklären, und sie von jemandem unterrichten lassen, der das Fach tatsächlich kennt und mit dem man nicht gleichsetzt Bestrafung. Noch einmal wird mir klar, dass dies nicht die Kumon-Vision ist. Mir ist klar, dass es nicht das ist, was passieren soll, aber ja, das passiert, also vermeiden Sie es bitte.