Nejlepší odpověď
Základní poskytuje studentům expozici širokému liberálnímu uměleckému vzdělání, které by jinak nezískali, kdyby právě si vybírali vlastní třídy. Mluvíme o kulturní gramotnosti – seznámení s velkými filozofy, umělci, spisovateli západní civilizace. (* jedním klepnutím je to, že je to hlavně jen ZÁPADNÍ civilizace, ale to je jiný příběh). Expozice těmto různým tématům pro mě vedla k tomu, abych si vybral obor, který jsem nikdy neměl v úmyslu – sociologii. A ano, jedna nebo dvě z těchto tříd by mohly být brzdou, pokud se jedná o předměty, které vás opravdu nezajímají (pro mě Math and Science), ale v celkové analýze nákladů a přínosů to stojí za to. Zkoumání, analýza a psaní o těchto slavných pracích v celé historii pomáhá formovat kritické myšlení a porozumění dnešní společnosti. Nevěřím, že by se vzdělání v oblasti svobodných umění promrhalo.
Odpověď
Šel jsem na vysokoškolskou školu v Kolumbii i na její právnickou školu. Vystudoval jsem jeho vysokou školu Summa Cum Laude a byl jsem uveden na Phi Beta Kappa v Kolumbii. Mám také vysokoškolské vzdělání na Haifské univerzitě v Izraeli. Mám také právnické tituly na Syrakuské univerzitě a pokročilé zahraniční a srovnávací právnické tituly na Právnické fakultě Tubingen University v Německu a Columbia Law School. Během mých 4 let vysokoškolského studia na Kolumbii v letech 1975–1979 jsem tvrději studoval, četl a psal více a hrál méně než kdokoli, koho jsem znal tehdy nebo poté, na jakékoli vysokoškolské, postgraduální nebo odborné škole, ať už tady ve Spojených státech nebo v zahraničí. . To bylo do značné míry způsobeno skutečností, že Columbia College má takzvané „Základní kurikulum“, které probíhá v podstatě celé 2–1 / 2 roky včetně tříletého jazyka, 2–1 / 2 roku americké, anglické, evropské, a světová literatura, celý rok skutečné matematiky, celý rok skutečné vědy, příliš početné požadavky na distribuci zahrnující všechny oblasti společenských a humanitních věd, 1 celý rok hudby (ne, nehrát na kytaru), ale studium vývoje hudby počínaje Gregoriánskými chorály katolické církve ve 3. století CE, přes klasickou a moderní hudbu, včetně všech myslitelných hudebních forem od liturgické po opery, koncerty, symfonie a zahrnující každého skladatele, o kterém jste kdy slyšeli a o těch, o kterých jste zatím neslyšeli. Celé noci jsem byl vzhůru a četl jsem hodiny (stovky stránek každou noc), studoval a psal referáty, které jsem počítal tak, že obsahovaly asi 100 stránek týdně, které pokrývaly konstantní 10stránkové dokumenty v každé třídě vůbec y týden. S výjimkou léta jsem také studoval lepší část každého víkendu, nebo jsem se zúčastnil požadovaného operního představení pro Music 101, nebo jsem navštívil seznam galerií pro Art History 101 a poté jsem psal 10 až 15stránkové příspěvky o mých zkušenostech s prováděním těchto věcí . Základní kurikulum také zahrnuje dvouletý průzkum všeho v západní civilizaci od každé představitelné říše, každé bojované náboženské války, střetu kultur vyhraných a ztracených, národy přicházejí a odcházejí. A nezapomeňme na „klasiku“ západní civilizace, která překrucuje jazyk a pohlcuje mozek, jako jsou Bible, Ilias, Odyssey, Sofoklovy hry, Homerovy básně, Shakespearovy tragédie, komedie a sonety, Stručně řečeno, za ty 4 roky jsem se jako vysokoškolský student z Kolumbie naučil víc než na kterékoli následující škole, na které jsem studoval a v kterékoli jiné době svého života. Tvořilo to základní encyklopedii základních informací a znalostí, které Nadále pokračuji – celkem snadno – o 35 let později. Musel jsem udělat velmi dobře, abych tam pokračoval ve svém stipendiu, a studoval jsem, abych dosáhl vysokých známek v akademickém prostředí, kde je jen málo scholastických figurín (na rozdíl od překonávajících akademických figurín, které mohou mít bylo to jinak výzvou v myšlení a chování). Bylo to těžké? Neuvěřitelně těžké, napínavě tvrdé, absolutní ďábelská výzva. Bylo to tak zatraceně těžké; dobrý výkon tam poskytoval dostatek sebeúcty na několik životů.