Nejlepší odpověď
Malý rozsah:
- Vyčištění nástěnky: odstranění letáků o minulých akcích, nalepení nového papíru a výzdoba nástěnek pro školní akci
- Zajištění dne pro členy rady učitelé po škole jakýmkoli způsobem si vyberou. Může to být známkování, organizace, třídění, přesun nebo odchod z učeben pro daný rok atd.
- Prosazování lepšího školního ducha. Jít příkladem je skvělé, protože ztělesňuje pozitivní vedení a služby. Může to být účast na školních akcích – zejména u méně populárních sportů nebo klubů (namísto fotbalového nebo basketbalového zápasu si myslím, že se setkáte s tenisem nebo tenisový zápas), šíříte pozitivní postoje tím, že se usmíváte a vřele pozdravujete ostatní studenty a učitele a dobře reprezentujete školu v komunitě prostřednictvím služby a úcty při nošení školního oblečení.
Větší měřítko:
- Organizace školního úklidového dne. Moje střední škola to dělá první srpnový víkend a zve k účasti celou komunitu. Je to zábavný čas spojit se s přáteli a rodinou a zároveň zkrášlovat školu, uvnitř i venku.
- Obhájce nových programů na pomoc studentům akademicky, sociálně a mentálně / emocionálně. To zahrnuje setkání s administrativou (a pravděpodobně členové školní rady), což je hodně práce, ale velmi prospěšné, pokud bude úspěšné.
- Koordinujte úžasný dárek pro seniory. Může to být mnoho věcí a bude vyžadovat spoustu finančních prostředků. Zjistěte, co vaše škola zoufale potřebuje potřebuje a napraví to. Nedělejte jen něco z očekávání.
Školní rada může toho tolik udělat, zvláště pokud členové rady skutečně chtějí ze školy udělat lepší místo. Důstojníci jsou často k dispozici pouze pro uznání a obnovení, takže pokud najdete lidi, kteří opravdu chtějí něco změnit, můžete dělat cokoli.
Odpovědět
Před studentem Rada může účinně obhajovat studenty, musí existovat mechanismus pro anonymní shromažďování zájmů studentů, návrhů, stížností atd. „Změna školy“ by neměla být předpokládaným cílem, protože mohou existovat relativně malá a jednoduchá doporučení, která mohou v tomto ohledu vyřešit drobné problémy. Vyvarujte se pohledu na školu (učitele a administrátory), jakoby se postavili proti studentům. Snažte se mířit vyšší než mentalita „my-oni“, která bohužel převládá v příliš mnoha školách (a organizacích). Příklad: vyhněte se drobným cílům, jako jsou školní řád, požadavky na docházku / pokuty, akademické zásady, polední menu nebo oblékání.
Působivější problémy se mohou týkat školního klimatu: kvalita péče nebo spolupráce, která existuje; harmonie a přijetí mezi skupinami nebo úrovněmi; respekt, který mají studenti k ostatním, včetně jejich majetku a nápadů: snadnost, s jakou se studenti navzájem spojují a svými učiteli atd. Učitelé a administrátoři by pravděpodobně byli nadšení zlepšením vztahů mezi učiteli / studenty / třídami, dynamikou školy, sociálními problémy s přijetím bezpečnosti atd. Zvyšte konkrétní nápady a řešení, například nová mimoškolní společenská / atletická / klubová fóra, která zahrnují marginalizované studenty; nové způsoby, jak zlepšit společenský život „všech“ studentů a skupin, pomoci novým studentům, přistěhovalcům atd. aklimatizovat atd. Internet má pro školy spoustu nápadů: podívejte se na webové stránky nebo témata týkající se klimatu školy, průzkumy spokojenosti studentů atd.
Pro všechny miliony z nás, kteří jsme prošli školou, je to „školní klima“ a „vzájemné vztahy“, které označují naše vzpomínky jako děsivé nebo rozkošné. Hledání nedostatků v sociální struktuře a obhajování kreativních změn, které mohou mít velký rozdíl. A TO by byl rozdíl, na kterém záleží.