Co znamená „tripolární porucha“ znamená?

Nejlepší odpověď

Neexistuje v DSM, ale je to následující;

Tri-polární porucha . Nové návrhy slov. [psychiatrie] Obzvláště otravná osobnostní porucha způsobená interakcí Borderline Personality Disorder a Bi -Polar Porucha .

Definice tri-polární poruchy | Návrh nového slova | Collins Dictionary – přední stránka Google.

Takže je to jen kombinace BPD a bipolární porucha. Osobně si nemyslím, že existuje sama o sobě jako porucha, ale psychologie je někdy překvapující.

Děkuji za přečtení – James

Upraveno 21. 12. 2019; vytvořeno 21. prosince 2019.

Odpověď

Představte si, že vám jsou dva nebo tři roky. A představte si, že pokaždé, když vyjádříte své city, vaši rodiče tuto emoci nenápadně zneplatní.

Například vzduchové osoušeče rukou v koupelnách restaurací vás děsí k smrti. Jsou hlasité a děsivé a způsobují, že lpíte jako klíště na své matce o pomoc. Ale místo toho, aby tě utěšila, se tvoje máma směje té směšnosti a říká ti, aby ses přestal bát. Je to pro ni tak zábavné, možná to pořád zapíná, protože prostě nedokáže překonat, jak se bojíte, a ukázat vám, proč byste neměli být.

Nebo řekněme ve dvou letech si hraješ s lahví medu, kterou se ti podařilo vytrhnout ze stolu. Med je nyní po celé podlaze (a po vás). Když váš otec přijde do místnosti, podíváte se na něj se smíchem, tak veselým, jak jen může být. Zděšeně říká: „Co to děláš!?!“ jak vám vytrhne láhev z ruky. Vaše emoce se ve zlomku vteřiny změnily z výšek radosti na nulu.

Nebo nemůžete najít botičku své dětské panenky. Máte jednu, ale druhou nemůžete najít. To vás dělá frustrovaným a smutným. „Oh, přestaň plakat, to není důvod k rozrušení,“ říkají ti rodiče. A pokud i po pěti minutách pláčete, řeknou: „Pokračujte a my vám dáme něco na pláč!“

Několik ojedinělých případů dětí vystavených těmto nezdravým postojům by pravděpodobně nezpůsobilo mnoho problémů. Rodiče, kteří žijí s těmito nezdravými postoji, však nejsou jednorázovými pachateli. Během relativně krátkého období vývoje, kdy si děti utvářejí základní jistoty o sobě a o světě, důsledně se jejich city po určitou dobu ruší – toto pravidelné vystavování nezdravé postoje jejich emocionálních učitelů k povaze pocitů – přináší jako přirozený důsledek dva katastrofální výsledky:

První katastrofický výsledek: Dítě podvědomě dospívá k závěru, že jeho city jsou ze své podstaty irelevantní a hanebné, zbavené hodnoty. Jedná se o zcela logický závěr založený na skutečných postojích jeho emocionálních učitelů.

Tento závěr je označován jako zkreslený základní víra *. Ještě lepší způsob, jak to popsat, je jednoduchá mylná představa o povaze základního aspektu života. Základní aspekt životních pocitů je samozřejmě.

Je zkreslený, protože, i když se jedná o relativní pravdu, vzhledem k aktuální situaci dítěte , není to širší pravda. Jinými slovy, je pravda, že v rodinném prostředí dítěte je jeho pocit skutečně podle postojů jeho emocionálních učitelů irelevantní a hanebný. Jeho pocity opravdu nemají z hlediska rodičů nedostatek hodnoty.

Je však důležité si uvědomit, že nic externí musí dodávat to, co je inherentní. Takže když mluvíme o pocitech inherentně a lidé, kteří mají inherentní hodnotu, to znamená, že – ať už si to rodiče váží nebo ne, nebo zda dítě samo chápe to nebo ne, nebo to vůbec někdo uzná – chlapec prostě záleží , stejně jako jeho city, a tyto věci mají vždy záleželo. To je realita.

Okolnosti dítěte se jednoho dne změní. Vyroste. Opustí nezdravé prostředí, kde jsou pohledy všech jemně zkresleny.Vytvoří si své vlastní vztahy.

Základní vnímání, jako je naše chápání podstaty věcí, jako jsou pocity, já a život, se dospěje relativně rychle, aby se mohly začít orientovat v životě. Jakmile dospějeme k našim závěrům o povaze těchto věcí, na základě pozorování postojů našich emocionálních učitelů, budou naše závěry uloženy a nikdy znovu zpochybňovány. Budoucí víry nebo znalosti budou přes to navrstveny a budou jimi přímo ovlivňovány – což znamená, že všechny tyto nové závěry mají potenciál skončit také zkresleně.

Druhý katastrofální výsledek: Dítě přestane dobrovolnictví emoční poctivost (intimita) vůči jeho pečovatelům i všem ostatním. Naučil se, že toto je jediná ochrana před ponížením a hanbou.

Bude to pokračovat po celý život dítěte. Dítě bude žít celý svůj život v naprosté emoční samoty se svými autentickými emocemi. Uchová je bezpečně v soukromí a mimo dosah rodiny, nejlepších přátel, přítelkyň, manželů, milenek a svých vlastních dětí.

To se nevyhnutelně projeví vážným nedostatkem intimity, chladnými sňatky, neschopností zažít opravdová empatie. (Mnoho lidí s hraniční poruchou osobnosti bude argumentovat, dokud nebudou modří do tváře, že jsou „empatové“, jako by tato nezdravá emoční porucha nějakým způsobem poskytovala svým trpícím pozitivní supervelmoc. Nejsou empatie. Samotná podstata poruchy dělá skutečná empatie nemožná. Jejich umělá forma „empatie“ – to, co si mýlí s empatií – je místo toho sobecké, povrchní přiblížení, které slouží pouze jejich vlastním nezdravým účelům.)

Neschopnost zažít intimitu bude mít za následek také život lží, tajemství, dvojitých životů a divoká neochota vůbec uvažovat o hledání pomoci od ostatních. (Postoj jeho rodičů ho naučil, že odhalení jakéhokoli pocitu slabosti povede pouze k odmítnutí jeho pocitů, ponížení a studu.)

Toto je také místo, kde porucha osobnosti část z toho přichází. Místo toho, aby se cítili dostatečně pohodlně, aby umožnili ukázat jejich skutečné osobnosti (což je ve skutečnosti jen další způsob, jak říci, že necháte ukázat své autentické emoce nebo své skutečné já, a proto dospělí), ti s Borderline Personality Disorder udržují své skutečné osobnosti skryty i před sami. Přijmou a předloží povrchní, vyleštěné, falešné verze sebe sama svět v naději, že lidé přijmou iluzi hodnoty a že si neuvědomí, že mají co do činění s někým, kdo je bezcenný .

Všechny přirozeně se vyskytující eff Účinky , které vyrůstají přímo ze zkreslené základní víry, a tedy dva katastrofické výsledky , které jsem právě zde podrobně popsal, jsou to, o čem dnes víme jménem Borderline Personality Disorder.

Jen několik dní před tím, než jsem původně napsal tento článek, jsem zjistil, že moje tehdy 2letá dcera měla z vysoušečů rukou strach, a proto jsem použil příklad zde.

Nepotřeboval jsem vědět proč ji vysoušeče rukou v koupelně děsí, nebo ji přesvědčit, že nejsou děsivé. Scary je relativní a pro ni byli strašidelní. Na tom všem záleželo. Prozradilo by mé chování a způsob, jakým jsem situaci řešil, že její strach na mě skutečně záleží?

No, rád bych řekl, že moje chování a postoj skutečně odhalily, že na jejím strachu záleží mě. Nevnímal jsem situaci jako vtipnou. Cítil jsem obavy z toho, co cítí. Potvrdil jsem její strach tím, že jsem to vzal vážně. Utěšoval jsem ji a dostal jsem ji pryč od věci, která jí způsobovala emoční utrpení.

Hraniční porucha osobnosti je zděděno , není geneticky předáváno. Tyto dvě věci v žádném případě neznamenají totéž. Zdědili jste svou kulturu i primární jazyk, kterým jste vyrůstali. Vaše kultura a primární jazyk vám nebyl předán „geneticky“ a ani Borderline Personality Disorder.

Unikněte absurdním, líným , destruktivní lež, že emoční poruchy jsou „genetické“, přečtením mého následujícího článku na toto téma:

Je hraniční porucha osobnosti genetická?

Jak jsem již delší dobu zamýšlel, vytvořil jsem soukromou vzdělávací skupinu na Facebooku speciálně pro lidi, kteří sledují moji práci.Má název následující:

Brian Barnett: Poslední příznak

* Poznámka: Druhá zkreslená základní víra , který klíčí přímo od prvního, je: Pokud jsou mé pocity ze své podstaty irelevantní a hanebné, postrádající hodnotu, pak i já.

Vaše pocity jste jste vy. Právě oni vás dělají, vás. Obě primární zkreslené základní víry podrobně rozebírám v mých dalších článcích, které vás vyzývám ke čtení.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *