Nejlepší odpověď
Naleznete dobrou metodu (metody) pro poskytnutí kritiky nebo zpětné vazby k básni na Scribophile . Tato metoda je stejně dobrá pro shrnutí básně. Možná budete muset zaregistrovat, abyste našli informace pod něčím, jako jsou rady a tipy, jak web funguje – trochu úsilí, které by se mělo ukázat jako cenné, pokud to myslíte se záměrem vážně.
Existuje spousta aspektů básně, které můžete vzít v úvahu při psaní shrnutí. Některé z technických aspektů zahrnují formu nebo její nedostatek, jak by se dalo říci ve volném verši, sloky, délka řádku, prázdné znaky, konce řádků, obklíčení, rým nebo jeho nedostatek (například na koncích řádků nebo středních řádcích) ), metr atd. Při pohledu na všechny tyto věci byste si měli položit otázku, proč se básník rozhodl použít toto, toto nebo jiné zařízení.
Další věci, na které se díváte, jsou „hlas“, zda vypravěč, pokud existuje, je například první nebo třetí osoba, a prvky, jako jsou postavy, věci, obrázky, metafory, podobenství atd., můžete zjistit v básni. V obou případech napište, co si myslíte nebo z čehož lze odvodit, proč se básník rozhodl použít každé literární zařízení, které jste identifikovali.
Pak existují věci jako první řádek; přiměje vás to číst dál, a pokud ne, nebo pokud ano, proč je to to, na co byste se měli ptát, když se snažíte shrnout. Totéž platí pro zbytek básně. Zeptejte se sami sebe, co vám báseň říká; co vám to říká nebo co z toho děláte; jaké to je, když to čtete nahlas, proč básník upřednostňoval určité slovo před ostatními, které mohl použít – cokoli na těchto řádcích.
Používá Kiplingovo „kdo, proč, co, kdy, kde a jak “a nebudete se moc mýlit.
Odpověď
Báseň„ Casabianca “napsala paní Felicia Dorothea Hemans. Začíná to dobře známou linií, „chlapec stál na hořící palubě“. Příběh se týká mimořádného incidentu oddanosti a hrdinství, kterého bylo svědkem během bitvy o Nil.
Bylo to večer 28. července 1798, kam se vplula anglická námořní letka pod lordem Nelsonem. francouzská kotvící flotila a nepřipravená. Francouzská vlajková loď byla L „Orient a brzy se ocitla po boku anglických lodí útočících z obou stran. Brzy zuřila divoká bitva a záblesky 2000 zbraní rozsvítily lodě v temnotě. L“ Orient byl chycen Anglické soustředěné útoky a byly zapáleny.
Tehdy angličtí námořníci uviděli úžasný pohled. Tam na té hořící palubě viděli chlapce stát osamoceně. Byl to Cassabianca, 12letý syn jednoho z lodních důstojníků. Stál tam sám na svém stanovišti. Byl obklopen plameny a čelil ohromenému anglickému nepříteli. Brzy poté oheň zasáhl zásobník prášku hluboko uvnitř Chlapec zahynul, když celá loď vybuchla v mohutném výbuchu.
V Rosettě vzdálené 20 mil byl slyšet zvuk foukání L „Orientu.“ A záře ohnivé koule byla vidět v Alexandrii. Byla to obrovská exploze o velikosti, která byla v těch dobách zřídka vidět. Angličtí námořníci stáli v úžasu nad tím, čeho byli právě svědky. Nějakých dvacet minut zbraně ztichly. Angličtí důstojníci a muži byli z masakru, ke kterému došlo, naprosto zděšeni. Poslali loď, aby zachránili přeživší z vody. Bylo zachráněno asi 70 francouzských námořníků.
Zpráva o chlapci, který stál na té hořící palubě, byla řečena a znovu vyprávěna. Nakonec to přešlo do legendy. Příběh zůstává klasickým příkladem oddanosti a věrné služby. A báseň nadále slouží jako zdroj inspirace a úžasu pro mnoho lidí v celém křesťanstvu. Ten chlapec, který zůstal na svém stanovišti na té hořící palubě, nebyl zapomenut. A příběh jeho hrdinského postoje si pamatuje až do současnosti.