Nejlepší odpověď
Tento objekt se nazývá „mobilní“. Ačkoli jsou dobré pro kognitivní a vizuální stimulaci, mohou být také nebezpečné, protože s přibývajícím věkem kojenců se do nich mohou zamotat, a proto je nutné je pečlivě volit, pokud jde o délku šňůr a vzdálenost od postýlky.
Jak zmínila další osoba, rodiče jsou nejlepším zdrojem stimulace a interakce s dětmi. Hračky a gadgety jsou doplňkové položky, které mohou pomoci rozptýlit dítě, když rodič není okamžitě k dispozici, ale je potřeba spousta kontaktů jednoho na jednoho—. Sedět dítě před obrazovkou, která promítá údajně vzdělávací videa nebo něco podobného, nenahrazuje osobní kontakt, volání a reakci lidí.
Odpověď
Montessori je vše o tom, jak využít přirozené sklony dítěte učit se. Klasické hračky, které Montessori metody inspirují, jsou z tohoto důvodu naše oblíbené. Zde je 11 z nejlepších hraček Montessori pro první rok dítěte spolu s několika tipy, jak je používat.
1. VYSOKÝ KONTRAST MONTESSORI MÍČ K PŘIPOJENÍ MOZKÝCH OČÍ
Měkký Montessori míč je promyšleně navržen tak, aby ho děti snadno uchopily a pohybovat. Míč z jedné ruky do druhé je důležitá dovednost, kterou si vaše dítě bude rozvíjet – vyžaduje zručnost a lepší koordinaci celého těla. Pro bezpečné utírání doporučujeme organickou bavlnu.
Nápady na hraní :
- Procvičujte sledování očí u dětí 0-8 týdnů pomalým pohybem vysoce kontrastní kuličky před zraky vašeho dítěte.
- V době břicha nechte své dítě dosáhnout na , uchopte, uchopte, zmáčkněte a pusť se do míče.
- Otočte míč dopředu a dozadu před sebou a začněte se učit o tom, jak se koule pohybují.
- Na konci 6. měsíce , vaše dítě může najít předměty, které částečně skryjete pod mezerou et, polštář nebo nábytek. S míčem můžete začít hrát na schovávanou.
2. KLASICKÝ DŘEVĚNÝ CHARAKTER PRO SLEDOVÁNÍ ZVUKŮ
Někdy ve 4. měsíci vaše dítě začne hledat a sledovat zdroje zvuků, které slyší. Rozezná například zvuk chrastítka, i když jsou v pozadí další zvuky. Pochopení toho, že objekty (a lidé!) Mohou vydávat zvuky, je časnou lekcí příčin a následků. Tato klasická chrastítka jsou vyrobena z udržitelně vytěženého dřeva a bezpečné netoxické barvy na vodní bázi.
Nápady ke hře:
- Chvějte chrastítko poblíž tváře vašeho dítěte; stále chrastítejte a pohybujte mu kolem očí, dokud si nevšimne, že chrastítko vydává zvuk, a začne zvuk sledovat očima.
- Na úvodní lekci matematiky chrastí chrastítko v rytmu – např. Shake, shake , pauza; třást, třást, pozastavit – a poté změnit vzor. Brzy bude schopen rozeznat rozdíl mezi počtem otřesů, které slyší.
- Pomozte svému dítěti otřásat chrastítkem a zjistěte, že dva otřesy jsou odlišné od tří – to mu pomůže začít budovat asociace mezi čísly, zvuky a pohyb.
3. PŘEVODOVACÍ DISKY Z RUČNÍHO RUCE NA OBOU STRANU BRAINU
Předání objektu mezi oběma rukama je krok, ke kterému se děti snaží pracovat celé měsíce – dosáhnout toho správného vyžaduje koordinaci přes střed jeho těla. Kvalifikovaný přenos z ruky do ruky se uskuteční až někdy mezi 5. a 7. měsícem. Je základem pro pozdější pohyby, jako je oblékání, stravování s nádobím, držení pastelek a běh. Tyto spojené disky jsou montessori klasikou: pomáhají dětem procvičovat manipulaci s předmětem v jedné ruce a nakonec ji předat druhé.
Nápady na hraní:
- Zpočátku může vaše dítě uchopit jiné věci (například prsteny nebo chrastítka), zatímco bojuje s disky, protože jejich držení vyžaduje, aby si vybudovalo novou jemnou motoriku.
- Držení disků do 4. měsíce je velkým úspěchem pro každé dítě – nebojte se, pokud to vyžaduje určitou praxi!
4. VÁLEČKOVÁ BUNDA PODPORUJE VÁLCOVÁNÍ A SKOOTOVÁNÍ
Když si vaše dítě hraje s touto klasickou „> Montessori rolovací zvon , objevuje nové způsoby, jak koordinovat své smysly: pocit dřeva, když ho uchopí, zvuk, který vydává, když ho vy nebo on válí nebo třese, a jak se pohybuje když se kutálí.
Nápady na hru:
- Zvonit zvonek mimo dosah v době bříška, aby ho povzbudil k dosažení a skotování.
- Pomocí zvonu ho povzbuďte, aby se převrátil.
- Položte ho na záda a umístěte zvonek mimo dosah.
- Udělejte zvonek.
- Sledujte, jak vytahuje nohy nahoru a začíná se převracet na stranu, odkud právě vycházel hluk – a nakonec až na břicho.
5. KLASICKÁ PRVNÍ SKLÁDAČKA PRO JEMNÝ MOTOR A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ
První kruhová hádanka pomáhá vašemu dítěti vyvinout jemný motor a dovednosti v řešení problémů – jeho ruce a oči spolupracují, když odstraní kousek skládačky. Současně také pracuje na rozpoznávání tvarů. Tvar kruhu je nejlepší pro první studenty. Toto hlavolam se nám líbí, protože je vyrobeno z udržitelně vytěženého dřeva a má uvnitř kamaráda.
Nápady na hraní:
- Dlouho předtím, než se vaše dítě naučí vkládat kousek skládačky, může ho vytáhnout.
- Nechte své dítě trénovat uchopení knoflíku a vytáhnutí kousku a poté mu ukažte, jak zapadne zpět.
- Nechte ho prozkoumat dvě části skládačky tím, že je rozdrtí a bouchne je dohromady – bouchání předmětů dohromady vyžaduje, aby vaše dítě používalo obě strany těla najednou, což je velmi důležitá dovednost .
- Můžete vystřihnout a nalepit obrázky členů rodiny nebo domácích mazlíčků, abyste uvnitř překvapili.
6. MONTESSORI CUP PRO PODPORU ROZVOJE ŘEČE
Nabídka brýlí, šálků a džbánů pro děti v reálném světě je dlouhá doba Montessori tradice. Patologové řeči souhlasí – dávají přednost dětem používat otevřené šálky , pokud je to možné, protože pomáhají dětem budovat svaly v ústech, které se používají k vytváření zvuků (a také snižují slintání).
Myšlenky na hraní:
- Představte šálku svému dítěti, jakmile bude jíst prsty.
- Začněte vodou a modelové pití ze šálku pro vaše dítě.
- Zpočátku může vaše dítě jen vylévat vodu nebo spadnout šálek na podlahu – tím, že se to učí, nalévá, obsahuje a gravituje (pamatujte, že příště upustí něco špinavého!).
- Pokračujte v zavádění šálku s malým množstvím vody během jídla a nakonec si z něj začne užívat pití.
7. RÁMEČEK PRO PŘEDMĚT OBJEKTU – UČENÍ SE Z MÍRU NEVYDÁVÁ NAVŽDY
Mezi 6. a 9. měsícem si vaše dítě může pamatovat předměty z jednoho vzhledu na druhý. Míč spadnutý do krabice je pryč jen na chvíli – což pomáhá vašemu dítěti naučit se, že když objekty nelze je vidět, neznamená to, že jsou nutně navždy pryč. Tento koncept se nazývá „permanentnost objektu“.
Nápady na hraní:
- Nejprve se ukažte vaše dítě, jak krabička funguje, přidržte míč a poté jej prohoďte otvorem.
- Pomozte mu to zkusit – pokud míč míří do díry, podívejte se, zda se jí pokusí získat.
- Odolajte okamžitému získání míče pro něj – rozvíjí svou hrubou motorickou sílu natažením přes tělo v sedě.
- Cvičí úchop a uvolňuje se záměrně, když se snaží odhodit míč do pole (dovednost, kterou bude nadále rozvíjet po celý svůj první rok).
- Pokud vaše dítě d na první pohled se nezdá, že by vás to zajímalo, zkuste to znovu později – děti se naučí milovat krabičku v různých časech.
8. KOŠÍK POKLADŮ PRO NOVÉ OBJEVY SKUTEČNÉHO SVĚTA
Toto Montessori klasika povzbuzuje vaše dítě k samostatnému objevování a objevování nových objevů. Vaše dítě touží po dotyku, manipulaci a mumlání nových a odlišných věcí (zejména předmětů ze skutečného života). Brzy zjistíte, že ve vašem domě i venku je nekonečný proud předmětů, které jsou pro něj často zajímavější než skutečné hračky.
Nápady na hraní:
- Vložte do košíku několik předmětů každodenní potřeby.
- Pravidelně předměty měňte, aby byl košík zajímavý pro vaše dítě.
- Přemýšlejte o kategorizaci typů předmětů – kulaté věci, hranaté věci, fuzzy věci, věci, které znějí – aby mu pomohly budovat asociace.
- Peří, skály (dostatečně velké, aby se jim do úst nedostala), šišky, mušle
- stužky, kousky látky, velké knoflíky
- Dětský zubní kartáček, štětec na make-up, čistý štětec na barvu
- Všechny druhy kuliček! Obzvláště milujeme ty plstěné z přírodní vlny.
- Poznámka: Dávejte pozor na své dítě, aby malé nebo rozdrcené předměty nebyly v ústech. Věnujte pozornost také tomu, když jsou děti kolem předmětů s rukojetí, např. Nádobí, jako jsou metličky, štětce a vařečky.
9.MONTESSORI EGG CUP PRO STAVEBNÍ KONCENTRACI A KOORDINACI
Dřevěný pohár a vejce pomohou vašemu dítěti naučit se používat obě strany těla současně – dovednost důležitá pro věci, jako je oblékání. K vybudování rychlosti komunikace mezi hemisférami svého mozku potřebuje hodně a hodně cvičení pomocí obou rukou najednou. Jak je to jednoduché, kalíšek na vejce je pro děti fyzicky fascinující.
Nápady na hraní:
- Na začátku bude vaše dítě pravděpodobně jen bavit mlátit vajíčko a kelímek společně – toto je také způsob, jak používat obě strany těla najednou!
- Zjistěte, zda může nejdříve vajíčko z kelímku vysypat – případně se dozvíte, jak dát vajíčko dovnitř.
- Ukažte svému dítěti, jak umístit vajíčko do šálku, a poté jej znovu vyjměte.
- Nechte své dítě držet vajíčko v jedné ruce a šálek v druhé ruce. a povzbuďte ho, aby je dal dohromady.
- Požádejte ho, aby zopakoval vaši akci – pokud ne, pomozte mu vést ruce, když stál nebo seděl za ním.
10. SKLÁDAČKA PINCERŮ PRO JEMNÉ MOTOROVÉ DOVEDNOSTI
Mezi 10. a 12. měsícem se vaše dítě naučí uchopit malé předměty palcem a ukazováčkem – tomu se říká kleště. Tato hádanka je navržena tak, aby pomoc h Procvičuji a posiluji tento pohyb.
Nápady na hru:
- Jakmile si všimnete, že se vaše dítě snaží dvěma prsty popadnout malé předměty, jako jsou obláčky nebo cereálie, nabídněte mu klešťová skládačka.
- Veďte mu ruku a vysvětlete, jak odstranit dřevěný válec z bloku a jak jej zasunout zpět.
Jakmile si hraje s skládačku s jistotou postavte blok dále od válce jako novou výzvu – takovou, která funguje současně s hrubou a jemnou motorikou.
11 . POSUVNÝ TOP BOX PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A SILU RUKY A PRSTŮ
Zatímco vaše dítě hraje s posuvný horní box , buduje sílu rukou a prstů a rozvíjí koordinaci ruka-oko. Pracuje také na dovednostech řešení problémů – zjišťuje, jak pohnout víkem a najít míč uvnitř.
Nápady pro hru:
- Nechejte míč spadnout do díry, a zeptejte se svého dítěte „Kam to šlo?“
- Nechte ho sledovat, jak posouváte víčko, abyste odhalili kouli.
- Do krabice můžete pustit další předměty – nebo je vložit a sklopte víko, abyste je skryli – vaše dítě bude na sebe tak pyšné, když to dokáže samo!