Nejlepší odpověď
Před třemi týdny jsem promoval s MS v CS na UCSD. Cítil jsem se vážený; Během dvou let jsem získal neuvěřitelnou podporu a moji kolegové jsou fantastická skupina lidí.
Samozřejmě:
- Ať už jde o třídu na vysoké škole nebo třídu absolventů, třídy CS jsou intenzivní; čtvrtinový systém k tomu přidává své trápení, ale stejně se naučíte spravovat. Postgraduální kurzy pro vás určitě mají práci vyříznutou; Užíval jsem si kombinaci čistých pracovních kurzů a kurzů založených na výzkumu.
- Jako student magisterského studia jsem se nemusel předem zavázat ke konkrétnímu plánu (komplexní / diplomové práci), ani musí deklarovat specializaci (CSE nemá specializace). To poskytuje neuvěřitelnou flexibilitu při řazení mezi stopami a oblastmi hloubky. K práci jsem se zavázal až ve čtvrtletí podzimu svého druhého ročníku; ale byl jsem si jistý, že budu pracovat na strojovém učení hned od začátku.
- Se značným zájmem o kurzy AI / ML jsou oblíbené kurzy jako úvodní kurzy AI / ML, hluboké učení a těžba webu obvykle velké třídy, od 100–300 studentů.
- V prvních dvou čtvrtletích jsem absolvoval 6 kurzů, abych dokončil své požadavky na šířku a hloubku, popálil jsem se a chvíli jsem chladil. I přes čtvrtinový systém jsem si mohl udělat tolik potřebné přestávky, abych si odpočinul a zvládl to. Masivně jsem se učil, ať už to bylo prostřednictvím těchto kurzů, nebo výzkumem.
- Moje oblíbená třída v mých dvou letech byla Konvexní optimalizace ( CSE 291 zima 2017 ) . Je to nejtěžší kurz, který jsem zvolil, ale bylo mnohem snazší pochopit teorii, která stojí za mnoha algoritmy strojového učení, které jej přijaly.
- Obecně se mi nelíbilo nastavení velké třídy. Cítil jsem, že to ovlivnilo interakci s profesory – jak ve třídě, tak v úředních hodinách.
- Během kurzů jsem zpočátku považoval prostředí za konkurenceschopné. S postupem času jsem však cítil, že prostředí je otevřené a obecně povzbudivé.
Výzkum:
- Dokončil jsem svoji diplomovou práci v oblasti doporučovacích systémů a modelování chování člověka. Byla mi nabídnuta značná flexibilita a volnost vyzkoušet různé věci. Začal jsem reprodukcí práce na vývoji uživatelské expertízy a přesunul jsem se k začlenění geografických a časových vlivů do doporučení pomocí metrického vkládání.
- Možnosti výzkumu se lišily od profesorů a laboratoří. Financování výzkumu je ve většině laboratoří pro studenty MS bohužel obtížné, což však může být vyváženo řadou možností výuky.
- Mnoho tříd má možnosti výzkumných projektů a celá řada tříd je věnována čistému výzkumu čtení a diskuse a implementace / rozšiřování nejmodernějších prací.
Výuka:
- Spoléhal jsem se na financování prostřednictvím TA za 4 ze 6 svých čtvrtletí. Přemýšlejte o velkých třídách a nyní jste na druhé straně – vyřizování domácích úkolů, zkouškových zkoušek, známkování všech úkolů, úřední hodiny, plánování, vytváření a vedení diskusí. Cítil jsem, že moje TA je intenzivní hlavně proto, že to byly vyšší třídy populární třídy se spoustou práce.
- Mezi všemi mými třídami TA byly nejtěžší algoritmy (vysokoškolské i postgraduální). Zjistil jsem, že je ohromen obrovským množstvím klasifikace důkazů.
- Jako 50\% TA (20 hodin) vaše financování TA holisticky pokrývá celou výuku za čtvrtletí; musíte pouze spravovat své životní náklady, což v San Diegu není mnoho.
Různé: (prostředí / poradenství / kultura)
- Oddělení odvádí skvělou práci, pokud jde o poradenství. Poradenský tým MS je prostě neuvěřitelný! V mém druhém ročníku kromě obecných zdrojů z kariérového centra založili také interního kariérního poradce. Osobní rada byla nesmírně užitečná při procházení složitostí pracovních nabídek.
- Oddělení také podporuje a podporuje rozmanitost; Dokonce mají tým pro rozmanitost, který identifikuje potenciální oblasti, ve kterých by se mohli zlepšit.
- Katedra se masivně rozrůstá – jak z hlediska profesorů a studentů, tak iz hlediska infrastruktury potřebné pro zvládnutí rozsahu.
- Během čtvrtletí proběhne spousta týdenních rozhovorů – některé jsou specifické pro laboratoře / skupiny (neuzavřené) a některé jsou semináře s přednášejícími. Doporučujeme vám, abyste se jich zúčastnili a případně je použili pro minimální požadavek na kredit (nepočítají se do míry).
Odpověď
Pravděpodobně to bude záviset na vaší volbě Major / College
.Můj nyní 50letý syn podal žádost o vysokoškolské vzdělání, které mělo začít po pouhých 2 letech střední školy. Úspěšně absolvoval Kalifornskou střední školu GED. Nedokončil střední školu s diplomem, který tam byl jen dva roky (Junior a Senior).
Jeho výsledky v testech byly stejně vysoké jako vaše, ale neměl All As. Mezi univerzity, na které se přihlásil, byla UC Berkeley. Můj syn CHCEL být fyzikem (plazma). Jediný BS ve fyzice byl na College of Engineering. Vysoká škola svobodných umění měla bakalářský titul z fyziky. – dobré pro středoškolského učitele, ale NENÍ kandidátem na PhD. – rozdíl je v úrovni matematiky. Byl neoblomný. NECHCEL být inženýrem.
Vysoká škola inženýrství byla „ovlivněna“. Vaše skóre vás možná nepřiznalo. Rozdíl je v GPA. Tato vysoká škola vyžadovala VÍCE než 4,0. (POKROČILÉ KURZY UMÍSTĚNÍ – vydělávejte A a získejte 4,0 DVAKRÁT místo jednou a vaše. GP AVERAGE je vyšší než 4,0)
NECHÁM HO PERSISTA a podám žádost o svobodná umění. Řekl jsem mu, aby si vzal stejnou matematiku jako Engineering BS. Ukázalo se, že to bylo stejné DO juniorského roku.
Byl přijat (v 16 letech). (Liberal Arts vyžaduje 2 roky středoškolského studia cizího jazyka, což je akademický ekvivalent JEDNÍHO roku vysokoškolského studia cizího jazyka.)
Navštěvoval roční kurz ve francouzštině na komunitní škole – komprimované léto kurs. (Musel jsem přesvědčit přijímací řízení, aby ho Dean pustil dovnitř. Naštěstí byl Dean bývalým nadaným studentem. Po mnoha napomenutích byl můj syn schopen ve věku kolem 14–15 let vzít FRANCOUZSKO na kredit. Dostal A)
Ve svém prvním ročníku byl na prvních 1\% v Liberal Arts Colleges. UC umožnila „některým“ studentům změnit vysokou školu po jednom nebo dvou letech. HS GPA a SAT atd. By se NEPOČÍTAJÍ – stačí pracovat na Cal. Ano, řekl jsem mu, aby využil možnosti „Humanitní vědy“. Moje vlastní zkušenost mě přesvědčila, že se bude nahlížet jako na lepší a že to bude lepší. Možná to pomohlo. Bylo mu řečeno, že po roce bude převezen jen pár. Převážná část, pokud by byla přijata, by trvala dva roky.
Přenesl vysoké školy po JEDNOM roce a promoval ve 20 – za 4 roky. Poté odešel do U ve Wisconsinu, kde získal doktorát z fyziky (plazma). Stále dělá výzkum.
Pokud se rozhodnete jít stejnou cestou, MUSÍTE SE DOKÁZAT DOKÁZAT SE VŠECHNY změnit koleje
PŘEJÍM VÁM ŠTĚSTÍ. A doufám, že NA VÁŠ VÝBĚR NEJSOU ovlivněny