Nejlepší odpověď
Rada je z velké části dobrá. Dokonce i tipy od lidí, kteří se zdají jen propagovat své služby psaní duchů, mají určitou hodnotu, s výjimkou doporučení využít jejich službu, to znamená.
Dovolte mi nabídnout další myšlenku: Zkuste otevřít poslední odstavec způsobem, který je kompatibilní s tónem a obsahem vaší poslední věty. Jak chcete, aby tato poslední věta zněla v uších (skutečných nebo obrazných) vašeho čtenáře? To je konečný akord vaší skladby. Takže každé slovo tohoto odstavce musí vést k této závěrečné notě / akordu. Nebudu vám dávat vzorec, jak otevřít odstavec způsobem, který začíná cestu k tomuto poslední věta. Místo toho navrhuji, abyste si přečetli eseje, které doporučil váš profesor, ale přečtěte si je z poněkud neobvyklého hlediska, které nabízím. Přečtěte si eseje, ale nezapomeňte se zaměřit na poslední větu každé eseje. Poté si přečtěte první větu těchto posledních odstavců. Jak autor otevřel odstavec, aby vás připravil na tu poslední větu? Co tedy autor udělal, aby vás přenesl z první věty v odstavci do poslední? Bylo to pomalé hromadění? Bylo to jedno poutavé, tvrdé prohlášení za druhým, které vedlo k něčemu ještě razantnějšímu nebo snad k něčemu tak jemnému a tichému, že se ho téměř musíte napínat? Ano, mluvíme o slovech na stránce nebo na obrazovce, ale tato slova jsou slyšet v mysli vašeho čtenáře, stejně jako vy slyšíte moje slova. Ve skutečnosti, pokud na tom skutečně pracujete, váš čtenář bude chtít někomu přečíst vaše slova nahlas. Bude to „zvuk“ vaší poslední věty, který se ozve v mysli vašeho čtenáře, když se mysl čtenáře obrátí k otázce – vaší známce.
Odpověď
Při psaní závěru je tolik v sázce. Koneckonců je to vaše poslední šance přesvědčit čtenáře k vašemu pohledu, zapůsobit na ně jako spisovatel a myslitel. A dojem, že ve svém závěru vytvoří dojem, který u vašich čtenářů zůstane i po dokončení eseje.
Konec eseje by proto měl vyjadřovat pocit úplnosti a uzavření i pocit přetrvávajícího možnosti tématu, jeho větší význam, jeho důsledky: poslední odstavec by měl diskusi uzavřít, aniž by ji uzavřel.
Chcete-li vytvořit pocit uzavření, můžete provést jednu nebo více z následujících akcí:
- Na závěr připojte poslední odstavec k prvnímu, třeba zopakováním slova nebo fráze, kterou jste použili na začátku.
- Na závěr použijte větu složenou převážně ze slabik. Jednoduchý jazyk může pomoci vytvořit efekt podhodnoceného dramatu.
- Uzavřete větou složenou nebo paralelní strukturu; takové věty mohou vytvořit pocit rovnováhy nebo pořádku, který se může na konci komplexní diskuse.
Chcete-li diskusi uzavřít, aniž byste ji ukončili, můžete provést jednu nebo více z následujících akcí:
- Závěr s citací z nebo odkaz na primární nebo sekundární zdroj, takový, který zesiluje váš hlavní bod nebo jej staví do jiné perspektivy. Citace, řekněme, z románu nebo básně, o které píšete, může vaší diskusi přidat texturu a specifičnost; kritik nebo vědec vám může pomoci potvrdit nebo zkomplikovat váš poslední bod. Můžete například uzavřít esej o myšlence domova ve sbírce povídek Jamese Joyce, Dubliners , s informacemi o vlastních komplexních pocitech Joyce vůči Dublin, jeho domov. Nebo byste mohli skončit výrokem životopisce o Joyceově postoji k Dublinu, který by mohl osvětlit reakce jeho postav na město. Buďte opatrní, zejména pokud jde o použití sekundárního materiálu: ujistěte se, že máte poslední slovo.
- Na závěr vložte diskusi do jiného, možná většího kontextu. Například můžete ukončit esej o muckraking žurnalistice z devatenáctého století tak, že ji propojíte s aktuálním programem zpravodajských časopisů, jako je 60 minut .
- Na závěr předefinujte jednu z klíčových podmínek vašeho argumentu. Například by mohla být esej o Marxově řešení konfliktu mezi námezdní prací a kapitálem začněte s Marxovým tvrzením, že „kapitalistická ekonomika je. . . gigantický podnik odlidštění „; esej by mohla skončit tím, že by naznačila, že marxistická analýza je sama o sobě odlidšťující, protože vše konstruuje ekonomicky – spíše než morálně nebo eticky – pojmy.
- Na závěr zvažte zvážení důsledků vašeho argumentu (nebo analýzy nebo diskuse). Co z vašeho argumentu vyplývá, zahrnuje nebo navrhuje?Například esej o románu Ambiguous Adventure od senegalského spisovatele Cheikha Hamidou Kanea by mohla být zahájena myšlenkou, že vývoj hlavního hrdiny naznačuje Kanea víra v potřebu integrovat západní materialismus a súfijskou spiritualitu do moderního Senegalu. Závěr by mohl přinést nový, ale související bod, že román jako celek naznačuje, že taková integrace je (nebo není) možná.
Na závěr několik rad, jak esej neukončit:
- jednoduše neshrajte svůj esej. Stručné shrnutí vašeho argumentu může být užitečné, zvláště pokud je váš esej dlouhý – více než deset stránek. Ale kratší eseje obvykle nevyžadují přepracování vašich hlavních myšlenek.
- Vyhýbejte se frázím jako „na závěr“, „na závěr“, „v souhrnu“ a „shrnout“. Tyto fráze mohou být užitečné – i vítané – při ústních prezentacích. Čtenáři však mohou vidět, podle komprese stránek, kdy se esej blíží ke konci. „Dráždíte své publikum, pokud to dokážete zjevně.
- Odolávejte nutkání se omluvit. Pokud jste se ponořili do svého předmětu, nyní o něm víte mnohem víc, než do čeho můžete zahrnout pět nebo deset nebo 20stránkový esej. Výsledkem je, že než dokončíte psaní, můžete mít pochybnosti o tom, co jste vytvořili. (A pokud jste se ponořili do svého předmětu, můžete mít pocit, že vaše esej bude ještě pochybnější, když se přiblížíte závěru.) Potlačte tyto pochybnosti. Nepodceňujte svou autoritu slovy jako: „toto je jen jeden přístup k předmětu; mohou existovat i jiné, lepší přístupy … “