Nejlepší odpověď
Sociální fakta, jsou hodnoty, normy a sociální struktury, ve kterých se lidé šílí a hodnotí kontrolu nad čímkoli.
Sociální fakta, je základní chápání společenského jevu, pouhým dotazem na výchozí hodnotu a nespoléháním se na psychologický stav jakéhokoli problému nebo problémů. Při zkoumání sociálního života se člověk nemůže spoléhat na vlivy jednotlivců nebo na honování vlastního názoru. V empirickém studiu jakéhokoli předmětu není místo pro zdravý rozum.
Zde je jeden příklad, předpokládejme, že došlo k nárůstu počtu sebevražd v jedné konkrétní oblasti, ve specifické věkové skupině. v minulosti několik případů. Je čas se starat o příčiny této sociální akce.
Pomocí empirického šetření lze získat příčinu akce osob.
Pokud tento případ uvidíme jako sociální skutečnost bychom museli projít osobními životními incidenty, současným stavem života, jeho vírami, hodnotami a musíme to sladit s kulturou okolí a dějinami společnosti, ve které žil.
Další příklad, Jak vidíme ve společnosti roli bratra, manžela a otce, které je člověk povinen řídit se sociálními jevy a dodržovat normy.
Můžete projít klasikou Emile Durkheima Pravidla sociologické metody pro lepší pochopení tématu.
Jak Durkheim definoval sociální aspekt t následujícím způsobem:
„Sociálním faktem je jakýkoli způsob jednání, ať už pevný nebo ne, schopný vyvinout na jednotlivce vnější omezení;
nebo:
který je obecný v celé dané společnosti a zároveň má vlastní existenci, nezávisle na jejích individuálních projevech. “
Považoval to za konkrétní myšlenku, která ovlivňuje každodenní život člověka život.
Tuto definici sociálního faktu lze navíc ověřit zkoumáním charakteristické zkušenosti. Stačí sledovat, jak jsou děti vychovávány. Pokud se člověk dívá na fakta taková, jaká jsou, a skutečně taková, jaká vždy byla, je zjevně zřejmé, že veškeré vzdělávání spočívá v neustálé snaze vnucovat dítěti způsoby vidění, myšlení a jednání, k nimž by sám nepřijel. Od jeho nejranějších let jsme povinni jíst, pít a spát v pravidelných hodinách a dodržovat čistotu, klid a poslušnost; později ho přinutíme, aby se naučil mít na paměti ostatní, respektovat zvyky a konvence, pracovat atd. Pokud toto omezení v čase přestane být pociťováno, je to proto, že postupně vyvolává návyky, vnitřní tendence, které jej činí nadbytečný; ale nahrazují omezení pouze proto, že jsou z něj odvozeny. Je pravda, že podle Spencera by se racionální vzdělávání mělo vyhýbat těmto prostředkům a umožnit dítěti úplnou svobodu dělat to, co chce. Přestože tato vzdělávací teorie nebyla nikdy zavedena do praxe mezi žádnými známými lidmi, lze ji pouze osobní vyjádření desideratum, a nikoli skutečnost, kterou lze prokázat v rozporu s ostatními výše uvedenými skutečnostmi. Tyto poslední skutečnosti činí osvětlující zejména tím, že vzdělávání přesně vytyčuje cíl stvoření sociální bytosti. , jak je ve zkrácené podobě, jak byla sociální bytost historicky formována. Tlak, kterému je dítě vytrvale vystaveno, je stejný tlak sociálního prostředí, které se ho snaží utvářet v jeho vlastní obraz a ve kterém jsou rodiče a učitelé pouze zástupci a zprostředkovatelé.
Odpověď
Sociální fakt je koncept definovaný Emile Durkheimem v oblasti sociologie.
Význam soci „Sociální fakta“ spočívají v tom, že jejich zdroj není v jednotlivci, jejich substrátem může být pouze společnost.
Vlastnosti sociální fakta:
- Sociální fakta existují mimo jednotlivce.
- Sociální fakta mají donucovací sílu.
- Musí být studována jako věci k jejich studiu je nutné použít vědeckou metodu.
Příklady sociálních faktů:
- Manželství: V různých společnostech existují určité normy týkající se manželství. Například: Monogamie, Polygamie, Polyandre atd. Pokud nejsou dodržovány, lidé zažívají donucovací sílu sociálních faktů.
- Náboženství: Různá náboženství mají určité praktiky, které s nimi souvisí, a sociolog je musí objektivně studovat.
Prostřednictvím tohoto konceptu se Durkheim pokusil rozvíjet sociologii jako vědní disciplínu, která má objektivitu a hodnotovou neutralitu.