Nejlepší odpověď
Jak vidíte, existuje spousta kontroverzí. Jednoduchá odpověď na vaši otázku je: „Je vyšší než Já „používám slovo„ než “jako spojku a vynechání implicitního„ je “na konci věty.„ Je vyšší než já “používá„ než “jako předložku s„ já “jako předmět předložky. Je dobře přijímáno a je zřejmé, že zájmeno může být předmětem předložky nebo předložkové fráze. Například „Sedl si vedle ní.“ je gramaticky správný (i když z kontextu neurčitý). Takže rozlišení kontroverze spočívá v určení, zda je či není správné použít předponu „než“. Plně podporuji předložení „než“ z jednoho prostého důvodu. Pokud bych přijal postoj, že „než“ není v předložce bych také musel přijmout skutečnost, že slovo „koho“ je po slově „than“ také gramaticky nesprávné. Například „Je vyšší než kdo?“ a „Je vyšší t han me „jsou si gramaticky podobné, protože oba používají objektivní formu jako předmět“ než „. Oxfordský slovník uvádí „než“ jako spojku i předložku. Vzhledem k tomu s potěšením považuji obě vaše ukázkové věty za správné.
Odpověď
Otázka: Jaký je rozdíl mezi „Je vyšší než já“ a „Je vyšší než já“ z gramatického hlediska?
A: Odpověď: V řetězci „Je vyšší než“ a podobných větách jsou správná zájmena jmenovaná nebo předmětová zájmena I, on, ona, oni a vy. Potvrzujeme to vyplněním vět takto:
- Je vyšší než já.
- Obvykle pracuje tvrději a rychleji než on.
- Vždy jsem dokázal plést rychleji než dokáže.
- Sean raději pracuje sám více než ostatní lidé.
- Měli jsme lepší dovolenou než [měli] [měli].
- Jsou ochotnější pracovat jako tým než jste vy.
Následující příklady představují případy, kdy je správné a nutné použít přímé zájmena objektu mě, on, ona, oni, vy:
- Můj bratr se chová, jako by měl rád fotbal více než já — víc, než mě má rád.
- Miluje Sarah více než ona — víc než ji miluje.
- Smithové si užíváme více než oni — víc, než si je užíváme.
Že sloveso zájmena subjektu je s ometimes implikované spíše než mluvené nebo psané je irelevantní. Jeho fyzická absence nemění větu do jiné věty, ani to nemění její význam. Toho lze dosáhnout pouze přeformulováním nebo jinou restrukturalizací věty.
V prostoru „Pokřivené / přímé myšlení“ diskutuji chybné uvažování slouží k ospravedlnění použití „než mě.“
Naučte studenty říkat celou větu a zmizí nesprávné „než já“.