Nejlepší odpověď
Kromě odpovědí zveřejněných níže (nebo výše) stojí za zmínku jeden důležitý absolvent Spencer Silver – který při práci ve společnosti 3M jako chemik vynalezl lepidlo s nízkou lepivostí pro jeden z nejobtížnějších a nejziskovějších produktů na světě – Post-It-Notes.
Trvalo to 10 let od okamžiku vynálezu zjistit aplikaci a uvést produkt na trh, ale jakmile se to stalo, byl to senzační úspěch.
Post-It-Notes doslova generuje každý rok pro společnost 3M tržby v hodnotě miliard dolarů.
Takže příště, když uvažujete o přihlášce na CU-Boulder, pomyslete nejprve na Spencer Silver a na druhého Roberta Redforda (ten svůj druhý ročník každopádně vynechal kvůli příliš velké párty).
Odpověď
Pro své vzdělání jsem chodil do „elitních“ škol (Caltech, Princeton) a poté jsem byl fakultou na univerzitě Colorado Boulder.
Myslím, že pro eith lze argumentovat je lepší, ale musíte definovat „pro koho“.
Státní školy jsou lepší pro společnost. Místa jako Boulder mají za úkol vzdělávat každého ve státě. Přijímací řízení jsou jen mírně selektivní a snaží se udržet výuku na co nejnižší úrovni (bylo by snadnější to udělat s větší podporou státu a méně administrativním nadýmáním). Jako rodený Coloradan jsem rád, že to dělají. Mám členy rodiny, kteří vystudovali CSU, Miny a Bouldera: dostali dobré vzdělání, aniž by rozbili rodinnou banku. Jsou to dobré školy s vynikajícími schopnostmi a rostou a mění se tak, aby vyhovovaly potřebám státu.
I když by tyto školy mohly na některých frontách dosáhnout lepších výsledků (např. Zvýšení počtu málo zastoupených menšin), berou u studentů z různých socioekonomických, geografických a kulturních prostředí.
Kvůli nedostatku zdrojů má mnoho velkých společností kurzy „brány“, které se výslovně snaží odradit nepřipravené od studia předmětu.
Elitní školy jsou lepší pro vysoce připravené studenty. Podle definice musíte být studentem světové třídy, abyste mohli navštěvovat elitní instituci. Studenti jsou lépe připraveni a většina elitních institucí má také velké nadace a malé třídy. To má několik vedlejších účinků:
- Profesoři nemusí tolik učit (získáte lepší fakultu, třídy jsou menší a profesoři mohou věnovat více pozornosti studentům)
- méně tříd vyučují pomocní pracovníci a TA: většinu tříd vyučují světoví odborníci v oboru
- třídy se pohybují rychleji, protože studenti jsou lépe připraveni a motivováni
- základní ”osnovy jsou důkladnější a náročnější
Výsledkem je, že kurzy stráví méně času recenzováním materiálů, které by„ studenti již měli znát “. Například na Caltechu musí každý brát počet pomocí diferenciálních rovnic (dokonce i velké literatury). Když v Coloradu jeden student položil otázku týkající se omezené optimalizace, ostatní členové třídy si stěžovali, že jsem mluvil o přechodech (které se od nich ve třídě kalkulů nemuseli učit): to zabrání zkoumání konceptů, které posouvají hranice.
Protože elitní třídy jsou menší a hbitější, mohou být přizpůsobeny zájmům studentů. A protože studenti jsou jednotně vynikající, mohou se věci, jako jsou skupinové projekty, mnohem častěji proměňovat ve věci, jako jsou začínající společnosti nebo výzkumné práce.
Pokud bychom mohli mít jen jeden druh univerzity, měli bychom mít státní školy. Myslím si však, že americkému vzdělávacímu systému lépe slouží široká škála institucí, aby lidé mohli jít do té, která jim nejlépe vyhovuje (ale přeji si, aby USA měly lepší odborné školy).