Nejlepší odpověď
Pokud si váš poradce na střední škole myslel, že jsou laskaví nebo užiteční tím, že neposílají úředníka přepis, který měl špatné známky, se mýlili. Je zřejmé, že pokud je vaše žádost neúplná, protože někdo jiný než vy selhal ve své povinnosti zasílat věci, pak MIT, stejně jako (alespoň doufám) většina vysokých škol, zkontroluje vaši žádost, aniž by vás penalizoval za to, že někdo jiný zasáhl nahoru. Přesně to asi říkal Stu.
Pokud však základní realitou je, že váš GPA je tak nízký, že se vás váš poradce pokoušel pokrýt tím, že jej neposlal, silně by to naznačovalo, že nemusíte být dobré řešení pro MIT na prvním místě. Stále máte čas před termínem (a) promluvit si s poradcem o situaci (b) napsat vysvětlení ve svých vlastních esejích a / nebo promluvit s lidmi, kteří vám píší doporučení, abyste vysvětlili, jakkoli polehčující okolnosti vedly k vysoké školní přepis, který přesně neodráží vaše akademické a samoregulační schopnosti.
A také doufám, že by to bylo samozřejmé, ale domnívám se, že by bylo třeba říci, pokud vy a váš poradce se v zásadě domlouvají v projektu skrývání nebo dokonce aktivního zavádění přijímacích komisí o vaší akademické historii, aby se vám zdálo, že jsou atraktivnějším kandidátem na přijetí, pak, když se to dozvíte, můžete být odmítnuti (nebo dokonce zpětně vyloučeni) z mnoho (ne-li většina) vysokých škol pouze na základě nečestnosti. Pokud váš poradce nepošle váš oficiální přepis, přestože jste o to požádali, měli byste posílat alespoň jakoukoli neoficiální verzi, ke které máte přístup.
Odpovědět
Studenti žijí v různá prostředí a různá prostředí mají různá měření úspěchu a různou úroveň znalostí o tom, jak hrát hru o přijetí na vysokou školu. Představuji si špičkové školy, které uznávají, že špičkové talenty existují všude, ve všech komunitách, a pak se snaží přijít na to, jak někoho hodnotit v kontextu jeho prostředí. Pokud dítě na své přihlášce napíše, že na elitní střední škole, která takový kurz nabízí, vyučuje třídu diferenciálních rovnic, jsem si jistý, že je to působivé, ale pokud dítě dosáhlo takového kurzu (s možná ještě horším skóre?) Podunk, Iowa, kde žádné dítě ani nenapadlo absolvovat takový kurz na místní komunitní škole za posledních 8 let, jsem si jistý, že je to ještě působivější, protože mluví o věcech jako iniciativa, vášeň atd., Na rozdíl od dítě, které pouze zdědilo a provedlo předem definovanou strategii. Podobně, pokud jedna škola vyčerpá dokonalejší studenty SAT než jiná, neodráží se to více na kvalitě přípravy SAT na školu než na kvalitu jednotlivého dítěte ve srovnání s dětmi v jiné škole?
Odkud jsem (St. Thomas, Americké Panenské ostrovy), nikdo, koho jsem znal, se nestaral o jejich GPA. Až do posledního ročníku, kdy po mně přihláška na vysokou školu vyžadovala, abych ji zadal do kolonky, jsem ani nevěděl, co je moje GPA, nebo co ten termín ve skutečnosti znamená, a tak jsem požádal poradce naší školy. Myslím, že jsem měl 3,8, čímž jsem se umístil na 2. místě (ve třídě 30). Nikdo se nestaral, včetně mě. SAT byl podobný – objevil jsem se v den, aniž bych absolvoval cvičnou zkoušku. V mé bublině St. Thomian byly velkými věcmi, které lidé kolem mě zdůrazňovali, soutěže jako Quiz Bowl, Science Bowl a Moot Court. Také jsem se zabýval klasickým klavírem. Nehrál jsem hru o přijetí na vysokou školu. Ani jsem nevěděl, že ta hra existuje.
Poté jsem se nakonec přihlásil k včasné akci na MIT (a pouze MIT), přestože jsem o ní neslyšel až do podzimního ročníku (našel jsem ji v nějakém žebříčku na vysoké škole) časopis). Nikdy jsem neviděl své doporučující dopisy, ale mám podezření, že pomohly MIT pochopit prostředí, ve kterém jsem vyrostl, a oni mě pak mohli posoudit na základě tohoto prostředí. Byl jsem přijat. Skončil jsem s dvojitým oborem informatika a čistá matematika na MIT, absolvoval jsem absolventský kurz v mém juniorském a 5 dalších seniorských letech a ztratil jsem perfektní GPA na nezávislý projektový kurz, který jsem vyhodil v posledním semestru seniorského roku. Zůstal jsem na MEng a PhD v oboru počítačových věd. Nyní jsem profesorem informatiky a myslím, že jsem byl v pořádku.
Stručně řečeno, nemyslím si, že čísla, která jste zveřejnili, jsou tak důležitá, a domnívám se, že MIT a další špičkové univerzity mají pravdu celostní přístupy při hodnocení přihlášek na vysokou školu. I když ignorujete otázky vyvážení rasové / genderové / jiných forem rozmanitosti, má holistický přístup smysl, i když se snažíte jen identifikovat špičkové talenty.