Bedste svar
Mange slags modenhed-
Fysisk modenhed er den letteste at tale om og den mest indlysende at se. Når vi bevæger os gennem barndommen, bliver vi højere og stærkere. Muskler bliver mere definerede, og grovmotoriske færdigheder (som løb og klatring og spring) bliver lettere. Med puberteten starter hormoner andre fysiske udviklinger og ”modenhed” bliver et ikke så hemmeligt kodeord for fremkomsten af synlige sekundære seksuelle egenskaber. For piger betyder dette brystudvikling. For drenge betyder dette ansigtshår og vokale ændringer.
På godt og ondt har fysisk modenhed en enorm social betydning selv længe før puberteten. Større (og mere attraktive) børn er mere tilbøjelige til at blive peer-ledere og ses som mere populære end deres kortere (og mindre attraktive) jævnaldrende. Når disse hormoner sparker ind, får fysisk modenhed anden social betydning for børn efter køn. Tidlige blomstrende drenge bliver kaptajn for fodboldholdet og klassepræsident, mens de tidligt blomstrende piger har tendens til at blive isoleret fra deres jævnaldrende og har større risiko for skolefejl og handler ud.
Social modenhed , ligesom fysisk modenhed, er ofte genstand for diskussion blandt bekymrede voksne, fordi det kan være så indlysende. Den femårige, der rækker ud for at give dig en hånd eller den otteårige, der får øjenkontakt og siger “tak” og “tak” eller den tolvårige, der ikke gør nogen af disse ting, vil sandsynligvis tjene nogle kommentarer om hans eller hendes “modenhed”.
Social modenhed er naturligvis et spørgsmål om erfaring og valg. Barnet, der er blevet udsat for disse finere etikettepunkter (som når forældre modellerer sådan adfærd), og som vælger at udøve dem (som når din teenager ønsker noget), kan virke socialt moden. Er du gammel nok til at huske Eddie Haskell, den manipulerende nabo fra “Overlad det til Beaver”? Ward og June (forældrene) kommenterede ofte, hvordan “moden” Eddie syntes, fordi han vidste, hvordan han kunne tænde charmen, da vi seere faktisk vidste, at Eddie var en ondskabsfuld problemer.
Følelsesmæssig modenhed er meget sværere at definere, selvom dette kan være den mest værdifulde form for modenhed . Følelsesmæssig modenhed henviser til den enkeltes evne til at klare stress over tid. Det antyder en grad af selvtillid og en kapacitet til selvmodulation. Et følelsesmæssigt modent individ har større kapacitet til at holde sine naturlige følelsesmæssige oplevelser i perspektiv og se et spørgsmål fra mange forskellige vinkler.
Her er et enkelt mål for følelsesmæssig modenhed: I betragtning af tre magiske ønsker, børn, der er mindre følelsesmæssigt moden lister ivrigt på håndgribelige ting, her-nu-nu: Et nyt videospil og et kæledyr og en million dollars. Engang omkring puberteten, da de samme fysiske væksthormoner åbner nye forbindelser i hjernen, begynder det samme barn at ønske sig mere abstrakte, fjerne og mindre egoistiske ting: En afslutning på krig, en kur mod AIDS og (forresten) en ny bil.
Men pas på: Trauma og uro kan få et yngre barn til at ofre sin barndom på en måde, der let (og alt for ofte) forveksles med følelsesmæssig modenhed. Den seksårige, der skulle ønske sig et nyt dukkehus, men i stedet ønsker mor og far at komme sammen igen. Den otteårige, der ønsker, at far kunne få et job. Disse børn er blevet trukket ind i deres forældres stress for tidligt (men undertiden uundgåeligt) og er tvunget til at investere deres begrænsede energi i forhold, som de ikke rigtig forstår, og som de ikke skal være bekymrede for.
Kognitiv eller intellektuel modenhed refererer til den livslang vækst af abstrakte ræsonnementskompetencer. Kognitiv modenhed betyder evnen til at underholde immaterielle ideer (f.eks. X og y i algebra) og forstå komplekse begreber (sorte huller eller de mange, konvergerende årsager til borgerkrigen). Hvorvidt en person har udviklet disse kapaciteter, adskiller sig meget fra det omfang, i hvilket de bruges. Et barn kan være i stand til at manipulere komplekse og abstrakte ideer, men overvældet af følelser, distraheret af sygdom, forvirret af en dårlig lærer, mobbet af jævnaldrende, sulten eller træt eller begrænset af et ukendt sensorisk underskud (har han brug for briller), har han måske sjældent muligheden for at bruge dem. På denne måde skal vi altid være forsigtige med ikke at forveksle kognitiv modenhed med enkle målinger som akademisk præstation.
Blandet modenhed, Det er en tommelfingerregel i psykologien, at alle har lommer med større modenhed og lommer med mindre modenhed. Fodboldholdets kaptajn kan være fysisk imponerende (“Se, hvordan Billy modnede i sommer!”) Og socialt dygtig (“og han er så høflig!”) Men meget mindre moden i sin evne til at styre komplekse ideer og til at modulere sine egne stærke følelser. Den lige En studerende på bagsiden af klassen kan være en sen blomstrer fysisk og socialt akavet, selvom hun kognitivt er i stand til og følelsesmæssigt er solid.
Disse forskelle inden for individer er sædvanlige og forventede, men de kan blive en problem, når de bliver for udtalt, eller når de misforstås.
Børn, der f.eks. har en enorm kognitiv modenhed, men meget svagere følelsesmæssig modenhed, er i stand til at tænke over mange ting, som de ikke er klar til at håndtere følelsesmæssigt. Disse børn forstår, at der er krige, der raser rundt om i verden, at der er mennesker, der dør af sult hvert øjeblik, og at brande og oversvømmelser og tornados og dødelige bilulykker kan forekomme hvor som helst når som helst uden varsel, men de mangler evnen til at låse disse sandheder væk fra deres daglige tænkning. Uden den følelsesmæssige modenhed for at være i stand til at opdele virkeligheden (som vi alle skal), kan disse børn udvikle alvorlige bekymringer og depression. Nogle har brug for specifikke værktøjer, som plejepersonale kan tilbyde, som de kan bygge bro over, indtil følelsesmæssig modenhed indhenter.
Andre børn har den fysiske og / eller sociale modenhed, der skal forveksles med mange år ældre, end de faktisk er. Velmenende men naive voksne hverver disse børn let og ofte som deres hjælpere og allierede, som når en enlig forælder henvender sig til hende ældste som om han var hendes jævnaldrende. Komplimenteret og ophidset af den tilsyneladende “forfremmelse” til voksenlignende status, bliver disse børn hurtigt overvældede af oversvømmelsen af følelser og ideer, som de ikke er i stand til at håndtere. Resultatet kan være en enorm nød på bekostning af skolepræstationer, sunde peer-forhold, fysisk velvære og et tab af uskyld, som aldrig kan repareres.
Svar
Fysisk, mental og følelsesmæssig modenhed kommer hver med alder og møde og overvinde udfordringer. Hver kræver ordentlig næring. Og ingen mennesker har nøjagtigt de samme styrker og svagheder.
Bare det at kende og acceptere ansigtet, som jeg kan fortsætte med at vokse følelsesmæssigt, er det første skridt til reel følelsesmæssig vækst.