Bedste svar
Jeg finder det undertiden lettere at forklare ægte tovejskommunikation ved at vise eksempler, hvor en kommunikation partneren er mere erfaren end den anden og skal derfor lytte nøje til den anden person for at kommunikationen skal være gensidig.
Jeg arbejder med mennesker med kommunikationshæmning, og mit job er at at undervise og vejlede forældre, andre familiemedlemmer og medarbejdere i at give det sociale miljø, der fremmer social, gensidig, glædelig tovejskommunikation samt det miljø, der giver den mindst erfarne kommunikationspartner mulighed for at udvikle deres kommunikationsevner og viden. / p>
Dvs. et miljø, hvor mennesker, der er ramt af autisme, intellektuelle handicap, dybtgående og multiple indlæringsvanskeligheder, demens, BD osv., kan lære mere om glæden ved og det tekniske ved at kommunikere gensidigt.
Jeg bruger ofte eksempler fra min eget arbejde, og jeg har medtaget et godt eksempel nedenfor, der viser, hvordan selv mennesker med stærkt begrænset adgang til kommunikation kan indgå i og nyde tovejskommunikation.
Den første video viser starten på denne form for interaktion :
Den anden video viser udviklingen af denne interaktion over tid.
Modellen for denne form for interaktion er både enkel og giver mulighed for enorm kompleksitet . Modellen er den naturlige model for kommunikationsudvikling, bygget på vores omfattende viden om, hvordan spædbørn typisk lærer at kommunikere. Det er. hvis de er omgivet af indstillede, følelsesmæssigt tilgængelige, positive interaktionspartnere (typisk forældre, plejere), der holder deres egne initiativer tilbage, fortsætter med at tune ind og bygge deres egne svar på, hvad barnet lige gjorde, vil det typisk udviklede spædbarn naturligvis lære at engagere sig i, være opmærksom på, reagere på, lytte til og nyde at lytte til andres stemmer, se på andres øjne og ansigter og undervejs blive meget lydhør over for og interesseret i andre mennesker.
A enkel model for, hvordan denne slags tidlige interaktioner ser ud, er denne.
- den anden person gør noget → 2. du prøver, følsomt, afstemt til at svare på en måde, som du vurderer at være interessant → 3 Hvis det er interessant og relevant, fanger dette den anden persons interesse, og de vil give nye input eller gentage deres tidligere input → 4. Du kan derefter svare på dette igen og så videre.
Undervejs vil interaktionerne naturligvis give mulighed for flere initiativer fra de mere erfarne c kommunikationspartner. Men hvis en person kæmper for at skabe gensidighed, kan det være en rigtig god idé at se på disse principper for tidlig kommunikation og bevidst skabe mere plads til din kommunikationspartner.
Den tilgang, jeg arbejder med (og som kan ses i klipene ovenfor), kaldes intensiv interaktion.
Svar
Når kommunikationsprocessen finder sted, skal du i en ting rydde, at begge veje kommunikation er vigtig. Når man kommer til teknologisiden, er kommunikation en proces til transmission af information fra afsenderen fra kilden til modtageren i destinationen.
Du kan overføre informationen ved hjælp af to metoder, der enten er ved hjælp af envejskommunikation eller ved tovejskommunikation . En måde kommunikation er proces tager kun fra mennesker, at du kun kan enten sende eller modtage data. Mens tovejskommunikation kun er processen med at transmittere dataene og have både operation for afsendelse og modtagelse. Det bedste eksempel på tovejskommunikation er telefonopkald. I opkaldet kan du fortælle dine synspunkter til den anden person, og personen kan svare tilbage.