Bedste svar
Hvad er social læringsteori og eksempler?
For eksempel , børn og voksne udstiller ofte læring for ting, som de ikke har nogen direkte erfaring med. … Hans teori tilføjede et socialt element og argumenterede for, at folk kan lære nye oplysninger og adfærd ved at se andre mennesker.
Fire trin i social læringsteori
For at social læringsteori skal være mest effektive skal fire processer forekomme. fire processer er opmærksomhed, fastholdelse, reproduktion og motivation.
Banduras sociale læringsteori understreger vigtigheden af at observere og modellere adfærd , holdninger og følelsesmæssige reaktioner fra andre. Bandura (1977) siger: ”Læring ville være yderst besværlig, for ikke at nævne farlig, hvis folk udelukkende skulle stole på virkningerne af deres egne handlinger for at informere dem om, hvad de skulle gøre. Heldigvis læres mest menneskelig adfærd observationsmæssigt gennem modellering: fra at observere andre danner man en idé om, hvordan ny adfærd udføres, og ved senere lejligheder tjener denne kodede information som en guide til handling. (s22). Social læringsteori forklarer menneskelig adfærd i form af kontinuerlig gensidig interaktion mellem kognitiv, adfærdsmæssig og miljømæssig indflydelse. Komponentprocesserne bag observationsindlæring er: (1) Opmærksomhed, herunder modellerede begivenheder (særpræg, affektiv valens, kompleksitet, prævalens, funktionel værdi) og observatørkarakteristika (sensorisk kapacitet, ophidsningsniveau, perceptuelt sæt, tidligere forstærkning), (2) Retention , inklusive symbolsk kodning, kognitiv organisering, symbolsk repetition, motorøvelse), (3) Motorisk reproduktion, inklusive fysiske evner, selvobservation af reproduktion, nøjagtighed af feedback og (4) Motivation, herunder ekstern, stedfortrædende og selvforstærkning.
Fordi den omfatter opmærksomhed, hukommelse og motivation, spænder social læringsteori både kognitive og adfærdsmæssige rammer. Banduras teori forbedrer den strengt adfærdsmæssige fortolkning af modellering leveret af Miller & Dollard (1941). Banduras arbejde er relateret til Vygotsky og Lave , som også understreger den centrale rolle social læring.
Anvendelse
Social læringsteori er blevet anvendt i vid udstrækning til forståelsen af aggression (Bandura, 1973 ) og psykologiske lidelser, især i sammenhæng med adfærdsændring (Bandura, 1969). Det er også det teoretiske fundament for teknikken til adfærdsmodellering, der er meget brugt i træningsprogrammer. I de senere år har Bandura fokuseret sit arbejde på begrebet selveffektivitet i en række forskellige sammenhænge (f.eks. Bandura, 1997).
Eksempel
De mest almindelige (og gennemgribende) eksempler på sociale læringssituationer er tv-reklamer. Reklamer antyder, at at drikke en bestemt drik eller bruge en bestemt hårshampoo vil gøre os populære og vinde beundring for attraktive mennesker. Afhængigt af de involverede komponentprocesser (såsom opmærksomhed eller motivation) kan vi modellere den adfærd, der vises i reklamen og købe det produkt, der annonceres.
Principper
- Det højeste niveau af observationsindlæring opnås ved først at organisere og øve den modellerede adfærd symbolsk og derefter vedtage den åbenlyst. Kodning af modelleret adfærd i ord, etiketter eller billeder resulterer i bedre tilbageholdelse end blot at observere.
- Enkeltpersoner er mere tilbøjelige til at vedtage en modelleret adfærd, hvis det resulterer i resultater, de værdsætter.
- Enkeltpersoner er mere sandsynligt at vedtage en modelleret adfærd, hvis modellen ligner observatøren og har beundret status, og adfærden har funktionel værdi.
Tak for dit spørgsmål
Har en dejlig dag
Svar
Åh der er masser, og alle er lige store i interesse!
Hvis du er interesseret, opfordrer jeg dig til at læse værker fra de “grundlæggende fædre” til sociologi som Durkheim, Weber og Marx og endnu senere dem som Goffman, Becker, Boudieu osv.
Weber var interesseret i, hvordan moderne kapitalisme dannede sig ligesom Marx, men i stedet af rent at se på historisk materiel dialektik, foreslår Weber, at visse træk ved protestantisme, især forudbestemmelse i calvinismen, hvor frelse er forudbestemt og poo sjæle tvinges til at arbejde på en systematisk måde at demonstrere, at de er en del af de udvalgte, eller dem, der er frelst, er en af de mere vigtige faktorer.
Goffman foreslog, at vi alle “handler” i den ene eller den anden form og trækker på hans egne oplevelser som skuespiller: hans dramaturgiteori viser os, at vi som mennesker er skuespillere, der omhyggeligt arrangerer og udfører selvet til publikum og søger deres godkendelse. Selvfølgelig kan publikum ændre sig, og skuespilleren kan være forvirret over, hvilken facade han skal have på, når to publikum begge er til stede: for eksempel vil der være øget forlegenhed eller akavethed i moderne sprog, når man siger, at du er sammen med
Og kom mig ikke i gang på Boudieu! Hans kontroversielle, men stadig fremherskende teori om social reproduktion antyder, at uligheder opretholdes i samfundet af institutioner, især skoler, ubevidst eller bevidst. Derudover overføres hovedstæderne, enten sociale, økonomiske eller symbolske for forældre, til børn, hvilket yderligere låser os fast i en stiv social struktur, der opretholder en ond cirkel med ringe social mobilitet. Denne teori bruges næsten overalt, hvad enten det gælder urban sociologi eller endda almindeligt ordforråd.
Håber det hjælper, fortsæt med at være nysgerrig!