Bedste svar
Det korrekte svar på dette pseudospørgsmål er “ETA”. Evaluer trollaktivitet.
Som William Mccoy nævner i et andet svar, er 20 ÷ 5 (2) ikke et spørgsmål. Det er et numerisk udtryk . Det har ikke noget svar, det har en værdi .
Svaret fra Robby Goetschalckx til et andet næsten identisk Quora-indlæg, gør 20 / 5 (2) lig med 2 eller 8 ?, gør det samme punkt. Det er et udtryk , og et dårligt skrevet udtryk. Robby fortsætter med at give dig nogle forbløffende gode råd:
- Hvis dit udtryk har en vis tvetydighed, der skal løses, som det her, skal du omskrive det for at slippe af tvetydigheden.
- Anbring ikke et simpelt heltal bogstaveligt, såsom 2 i dette tilfælde, inden for unødvendige parenteser. Det skaber kun tvetydighed i stedet for at løse det. Den korrekte anvendelse af parenteser er at indikere, hvilke underudtryk der først skal evalueres. I dette tilfælde betyder det ikke noget , om du vurderer de 2 første, sidste eller i midten. Dens værdi vil altid være den samme.
- Brug parenteser, hvor de rent faktisk gør noget godt for at løse tvetydighed. I dette tilfælde hjælper det med eksplicit at sige, at delingen sker først ved at sætte divisionsunderudtrykket i parentes.
Google-søgning, utroligt og til sin kredit, gør en hel masse bedre end bare at give dig et såkaldt svar. Det viser dig, hvordan du omskriver det dårligt skrevne, tvetydige udtryk. Klip og indsæt 20 ÷ 5 (2) i et Google-søgefelt, hvis du ikke tror på mig. Tryk på retur. Det korrekt skrevne udtryk vises magisk for dine øjne: (20/5) * 2 . Værdien (ikke dens svar) er 8.
Svar
Du kan evaluere det givne numeriske udtryk, 20 ÷ 5 (2), ved at bruge den korrekte rækkefølge som beskrevet nedenfor :
“Her er et resumé af idéerne vedrørende forenkling af numeriske udtryk. Når du evaluerer et numerisk udtryk, skal du udføre operationerne i følgende rækkefølge.
(1.) Udfør operationerne inden i symbolerne for inklusion (parenteser, parenteser, parenteser) og over og under hver fraktionslinje. Start med det inderste inklusionssymbol.
(2.) Udfør alle multiplikationer og divisioner i den rækkefølge, de vises i fra venstre til højre.
(3.) Udfør alle tilføjelser og subtraktioner i den rækkefølge, de vises fra venstre mod højre. ” ¹
Derfor vurderer vi det givne numeriske udtryk ved hjælp af disse regler som følger:
20 ÷ 5 (2) = 4 (2)
= 8 er resultatet eller det endelige svar.
¹ Jerome E. Kaufmann. Algebra med trigonometri for universitetsstuderende (Tredje udgave; PWS-KENT Publishing Company; Boston, Ma., 1992, s. 8 – 9.