Bedste svar
Lille skala:
- Oprydning af opslagstavler: fjernelse af flyers til tidligere begivenheder, påføring af nyt papir og dekorering af tavlerne til en skolebegivenhed
- Arranger en dag for rådsmedlemmer til at hjælpe lærere efter skole, uanset hvilken måde de vælger. Dette kan være klassificering, organisering, sortering, flytning ind eller ud af klasseværelser for året osv.
- Fortaler for bedre skolestemning. At føre et godt eksempel er godt, fordi det er en positiv ledelse og service. Dette kan være at deltage i skolebegivenheder – især for mindre populære sportsgrene eller klubber (tænk på trackmøde eller tenniskamp i stedet for fodbold eller basketballkamp), der spreder positive holdninger ved at smile og hilse andre studerende og fakulteter varmt og repræsentere skolen godt i samfundet gennem service og agerer respektfuldt i skoletøj.
Større skala:
- Organisering af skolens oprydningsdag. Min gymnasium gør dette den første weekend i august og inviterer hele samfundet til at deltage. Det er en sjov tid at komme i kontakt med venner og familie, mens du forskønner skolen, både indvendigt og udvendigt.
- Tal for nye programmer, der hjælper studerende akademisk, socialt og mentalt / følelsesmæssigt. Dette indebærer et møde med administrationen (og sandsynligvis skolebestyrelsesmedlemmer) som er meget arbejde, men meget givende, hvis det lykkes.
- Koordiner en fantastisk seniorgave. Dette kan være mange ting og vil kræve en masse fundraising. Find ud af hvad din skole desperat behov og ordne det. Giv ikke bare noget ud af forventning.
Klassetråd kan gøre så meget, især hvis de i rådet virkelig vil gøre skolen til et bedre sted. Ofte er officerer kun der for anerkendelse og genoptagelse, så hvis du kan finde folk, der virkelig vil gøre en forskel, kan du gøre hvad som helst.
Svar
Før en studerende Rådet kan tale effektivt for studerende, der skal være en mekanisme til at indsamle studerendes bekymringer, forslag, klager osv. på en anonym måde. ”At skifte skole” bør ikke være det formodede mål, da der kan være relativt små og enkle anbefalinger, der kan løse mindre problemer i den henseende. Undgå at se skolen (lærere og administratorer) som en eller anden måde står i opposition til de studerende. Forsøg at sigte højere end den “os-dem” -mentalitet, der desværre hersker i for mange skoler (og organisationer). Eksempel: undgå de små mål som skolens regler, deltagelseskrav / sanktioner, akademiske politikker, frokostmenuen eller dresskoder.
Mere overbevisende spørgsmål kan vedrøre skoleklimaet: kvaliteten af pleje eller samarbejde, der findes; harmoni og accept blandt grupper eller niveauer; den respekt elever har for andre, herunder deres ejendom og ideer: den lethed, hvormed eleverne forbinder hinanden og deres lærere osv. Lærere og administratorer vil sandsynligvis være begejstrede for forbedringer i lærer / elev / klasseforhold, skoledynamik, social- problemer med accept af sikkerhed osv. Hæv specifikke ideer og løsninger, som f.eks. nye fora-sociale-sportslige / atletiske / klubfora, der inkluderer marginaliserede studerende; nye måder at forbedre det sociale liv for “alle” studerende og grupper, hjælpe nye studerende, indvandrere osv. med at akklimatisere osv. Internettet har en lang række ideer til skoler: se efter skoleforbedringswebsteder eller emner om skoleklima, undersøgelser af studentertilfredshed osv.
For alle de millioner af os, der har gennemgået skolen, er det “skoleklimaet” og “peer relations”, der markerer vores minder som enten forfærdelige eller dejlige. Så at finde manglerne i den sociale struktur og gå ind for kreative ændringer, der kan gøre en stor forskel. Og DET ville være en forskel, der betyder noget.