Bedste svar
Kriterierne for QS inkluderer:
- Akademisk omdømme (40\%)
- Arbejdsgiveromdømme (10\%)
- Fakultet / studerendes forhold ( 20\%)
- Citater pr. Fakultet (20\%)
- International Faculty Ratio (5\%)
- International Student Ratio (5\%)
Akademisk omdømme er næsten udelukkende baseret på forskningens styrke, da det er sådan, professorer kender andre universiteter og deres fakultet. De sidder ikke i klasser, og de ansætter ikke kandidater. De læser papirer , lytter til samtaler og går på forskningskonferencer – hvor forskningsfokuseret fakultet betyder noget. NDs fakultet er stort set studerendes fokus og bruger relativt lang tid med studenter i stedet for kandidater. Det gør ondt i placeringen, da det udgør 40\% af score.
Derefter kommer yderligere 20\% fra fakultetscitater, som er en anden forskningsbaseret måling. Mindst 60\% af den samlede score kommer således fra forskningsstyrke, der har meget lidt at gøre med kvaliteten af bacheloruddannelsen generelt (bachelorstuderende ved ND deltager i masser af bachelorundersøgelser og tilbydes ofte muligheden for at gøre det ved andre universiteter i På ND er disse muligheder let tilgængelige og fakultetet elsker at vejlede studerende. Hos andre er mulighederne sværere at komme forbi, og de studerende gør ofte mere travlt med at rengøre glasvarer, men professoren er måske bedre kendt).
Derefter kommer yderligere 10\% af score fra internationale scores, der er stærkt korreleret med forskningsstyrke.
ND er fokuseret på bacheloruddannelse og disse målinger, der udgør 70\% af scoren, har i bedste fald en svag indvirkning på det.
ND klarer sig meget godt med forholdet mellem studerende og fakultet og arbejdsgivervurderinger, selvom disse uforklarligt er givet meget lav vægt i forhold til deres betydning. Ignoreret af denne placering er adskillige andre vigtige målinger såsom gennemsnitsløn for alumner, alumni-tilfredshed, gennemsnitlig GRE-score, gennemsnitlig SAT / ACT-score (da du lærer meget af dine klassekammerater og det er meget vigtigt at have jævnaldrende) placeringsfrekvens osv.
Svar
Nå, jeg kan ikke tænke på nogen mere kvalificerede til at besvare dette spørgsmål end en nuværende studerende (Junior) ved Notre Dame, så jeg giver dig nogle af mine tanker!
Lad mig starte med at sige, at jeg absolut elsker ND og er så begejstret, at jeg har været så velsignet over at kunne gå på en skole fyldt med så dejlige godhjertede mennesker, der også tilfældigvis utrolig smart og dygtig.
Den bedste måde at beskrive en typica ND-studerende på er efter min mening en meget i samme retning som Matt Damon (og den samme navn) i filmen Good Will Hunting. Vi i ND elsker at lære, og vi tager det ofte på os selv at lære os selv, men vi gør det på en sådan måde, der gør det til at sortere o f “skjult” intelligens så at sige. Du vil ikke finde mange pedantiske eller sugede vedbend-ligatyper på Notre Dame, selvom jeg kender et stort antal, der valgte ND frem for forskellige Ivy League-skoler, da beslutningstiden kom. Du kan føre en normal samtale med næsten alle på campus, der uundgåeligt vil være yderst venlige (og typisk katolske, hvide og midtvestlige) og aldrig helt har mistanke om, at han eller hun er så intelligent, som de kommer ud som. Faktisk er dette sket for mig ved flere lejligheder på campus, når de var i en normal samtale vi jeg har lært imellem snak om politik eller vennedynamik eller hvad ikke en ven har et patent eller en udgivet bog eller taler fire sprog eller er i Guinness Book of World Records til harpespil (bogstaveligt talt er alle disse sket , Det kunne jeg ikke finde på!).
En typisk Notre Dame-studerende vil jeg sige er ikke-elitistisk, ligefrem venlig, ikke en åbenlyst eller pedantisk intellektuel (på trods af at være strålende), atletisk (men absolut kræves ikke – jeg er en undtagelse fra denne), en d Katolik (ca. 80\% af campus identificerer sig som sådan, men hvis man ikke er katolsk, er det slet ikke en big deal). ND er også stolt af at have mere af en samarbejdsvillig eller samarbejdsvillig tilgang til læring end en afskåret ultra konkurrencedygtig (selvom premed sandsynligvis er den mest sådan), som jeg sætter enorm pris på. Det hjælper med at opbygge samfund og får alle til at nyde at lære (godt det meste af tiden).
Med hensyn til studielivet styrer kollegierne bestemt situationen. Der er 29 sovesale på campus alle med kun 250 studerende af det ene køn eller den anden. Hver sovesal er single-køn, hvilket resulterer i en meget venlig, næsten broderskab eller sorority-lignende atmosfære på den bedst mulige måde og stort set uden de negative konnotationer, som disse organisationer indeholder.Hver sovesal har sin egen maskot, traditioner, underskriftsbegivenhed, rivaliserende kollegieværelse, atletisk hold og bror / søster kollegieværelse. Sammen med alt dette forbliver studerende typisk i samme kollegium i hele deres bachelor-tid (selvom ca. 50\% af seniorerne vælger at leve fra campus nu), da kollegiet bliver en stor del af din universitetsidentitet og bliver en hjemlig samfund også. Dine bedste venner er uundgåeligt i din kollegieværelse, og det meste af dit sociale liv drejer sig om kollegiet. Det er også værd at bemærke, at hver kollegieværelse har sin egen interne rektor, som oftest er et Holy Cross (den rækkefølge, der grundlagde og driver ND) præst (for de mandlige sovesale) eller nonne (for pigerne). mange kollegier har fået lekrektorer i de senere år. Hver kollegie har også sit eget kapel, hvor rektor siger masse ugentligt, og kollegiet ofte kommer sammen (selvom dette er absolut frivilligt, ses ingen del af religion nogensinde som obligatorisk undtagen to semestre af teologikurser).
Hvad det betyder at gå på ND …
Jeg elsker bestemt at have en skole, som folk kender ved navn. Jeg elsker at have en skole, som folk er vokset op og ønsker at gå på, og at folk, der ikke har deltaget i det, beundrer og er i stand til at deltage i det med vores store fodboldtradition. Jeg elsker, at Notre Dame forbliver tydeligt katolsk, og at den fremmer enhver form for tro på campus hos sine studerende. Jeg elsker at have professorer, der er utrolige. Jeg elsker den smukke campus med sine søer og neogotiske bygninger og den trelinede akse mod hovedbygningen. Men mest af alt elsker jeg mine venner, og jeg elsker venligheden hos menneskerne i Midtvesten.
Det, jeg dog ikke er så glad for, er meget mindre vigtigt, men jeg smider det hele ind: vejret (især som en californisk) er ret meget ligefrem forfærdeligt. Forårssemesteret kan lige så godt kaldes vintersemester, fordi sneen ikke tøer og solen ikke kommer ud indtil slutningen af april, og så er vi ude anden uge i maj. Spisestuen mad, selvom den er fremragende til college mad , bliver gammel og har begrænsede åbningstider og få alternativer. Som en elsker af alt spiseligt bærer det en lille smule på dig, men igen er det fantastisk til spisestands madstandarder. Den omkringliggende by South Bend lader meget tilbage at ønske … Og universitetets kønsrelationer forbliver temmelig akavet eller adskilt eller old-school – Jeg er ikke sikker på, hvordan jeg skal beskrive det, men det skyldes i høj grad det faktum, at så mange af de studerende gik på gymnasier med et enkelt køn og forevises af de enkeltkønsehaller, som svarer til målet med katolsk moral … Så der er det. Men ærligt talt er det det.
Jeg elsker notre dame, og jeg ville bestemt ikke bytte det for verden. At være her har gjort mig til et bedre menneske i intellekt, i moral, i udsigter, i empati og i min tro – som alle har ændret mig til den omni-interesserede person, der skriver dette på Quora. ND tillod mig muligheden for at udforske en ny del af USA, som jeg ikke vidste eksisterede, og gav mig den uvurderlige og ærefrygtindgydende mulighed for at studere i udlandet i Rom det sidste semester. Det har ændret mig på måder, som jeg tror er gode, og jeg synes, det er det bedste testamente til ND, jeg muligvis kan give.
Jeg håber bestemt, at dette besvarer dit spørgsmål!