Bedste svar
Det er umuligt at lære om noget at mindsker din viden om dette emne. At læse om andres tanker og oplevelser hjælper dig kun med at forstå et emne bedre.
Hvad du dog kan gøre, mangler det medfølgende erfaring for at kunne udnytte viden til god brug.
At give et specifikt eksempel …
Jeg er filmskaber og har redigeret mange film. Ved at gøre dette havde jeg fået erfaring og opbygget en “fornemmelse” for hvad der fungerer og hvad der ikke – hvornår er det for tidligt at afslutte et skud, og hvornår er for sent osv.
Dog ville jeg kæmpe at verbalisere hvorfor det var. Jeg var helt selvlært og alt, hvad jeg virkelig havde, var mine tarmfølelser og personlige observationer.
Med andre ord der var plads til, at min forståelse kunne være større .
Så læste jeg en analogi af Oscar-vindende filmredaktør Walter Murch, hvori han beskrev en filmredaktør, der klipper for hurtigt som at være som en “alt for ivrig tour guide”, der henleder opmærksomheden på for mange ting på én gang. Ikke at lade nogen af oplysningerne synke ind eller lade dig kigge efter dig selv.
Hvor fantastisk er det.
Ved at sætte det i disse termer steg min forståelse af, hvad der fungerer, og hvad der ikke (og hvorfor) ikke stegede meget, dybest set hjalp det mig med at blive en bedre redaktør.
Havde jeg ikke læst, at jeg stadig ville have kigget rundt og ikke helt ved at vide, hvad jeg lavede, og hvorfor jeg gjorde det.
Jeg fik ikke den analogi med det samme. Jeg var nødt til at omsætte det, jeg lærte, for at få en fuld forståelse af, hvad han sagde med citatet.
Sagen er, at analogien kan anvendes på et vilkårligt antal måder, og det hjælper ikke nødvendigvis eller finder anvendelse i alle situationer. Spørgsmålet bliver derefter hvordan viser jeg ikke for mange ting på én gang?
Dette er noget, som kun en erfaren redaktør kan forsøge at svare på, og hvor hele “der er ingen erstatning for oplevelse” kommer ind.
En analogi er at lære at spille golf – jeg kunne fortælle dig, at du skal holde øje med bolden, ikke vende din krop, hvordan man gør det rigtige greb. Etc.
Men jeg er en absolut forfærdelig golfspiller.
Jeg kan kende alle disse ting s i princippet uden faktisk at forstå dem . For at forstå dem bliver jeg nødt til at spille golf selv og øve mange gange, måske så begynder jeg at sætte pris på og få en fornemmelse for hvorfor du skal holde øje på bolden eller ikke dreje din krop osv.
Jeg ville så være i stand til at forklare bedre til dig, hvorfor du skulle gøre det ting.
Som andre har sagt, er dette, hvad citatet henviser til – forskellen mellem at kende nogle oplysninger og “vide” noget.
Svar
Jeg tror, at Einstein er korrekt i næsten alle tilfælde, og det meste af forskningen i læring og uddannelse er enig med mig (og Albert). Du lærer et koncept bedst ved at bruge det. Hvis du bare læser om det, er der en god chance for, at du glemmer det.
Men det er vigtigt at definere “oplevelse.” Det betyder ikke nødvendigvis at rejse rundt i verden eller tage en hammer op og banke negle. Du kan bruge et koncept mentalt såvel som fysisk. Du kan også bruge et koncept socialt ved at forklare det til en anden.
Prøv dette eksperiment: køb en bog med noveller (eller faglitterære essays) og læs dem alle. Vælg to af dem, der imponerede dig eller begejstrede dig i omtrent samme omfang. Forklar plot (eller idé) for en af dem til en ven, og prøv hårdt på at få ham til virkelig at forstå dine følelser om det. Beskriv ikke den anden til nogen. En måned senere kan du se, hvilken af de to du husker mere tydeligt.
På websteder som Quora har svarere tendens til at lære mere end spørgerne, da undervisning er en af bedste former for læring. Det er et så godt læringsværktøj, at medmindre jeg kan forklare en idé virkelig tydeligt for nogen og få feedback om, at han fra min forklaring får det helt, jeg antager, at jeg ikke rigtig forstår emnet. Jeg kan godt tænke mig at forstå det, men hvis jeg ikke kan afklare det for en anden, er der næsten helt sikkert huller i min forståelse.
Men spørgerne kan også lære, især hvis de engagerer sig interaktivt – hvis de i stedet for bare at skrive et spørgsmål og læse svar, går ind i samtaler i tråden og stiller opfølgningsspørgsmål. Også bare det at formulere et spørgsmål og sende det er en form for brug.
De mennesker, der lærer mindst af Quora, er lurere: folk der hverken spørger eller svarer (eller diskuterer i kommentarer). De kan godt lide webstedet, men det meste af det, de læser, glemmer de snart.
Det er muligt at lære af alle oplysninger, der kommer ind i din hjerne. Så du kan helt sikkert lære af passiv læsning. Det er bare en ineffektiv måde at lære på.