Paras vastaus
Tämä on rivi Crosby Stills Nash and Youngin kappaleesta ”OHIO.” Kappale on kirjoitettu neljän murhatun opiskelijan seurauksena.
Olen kopioinut tämän rivin erinomaisen tulkinnan kappaleesta verkkosivustolta:
http://Https://www.lyricinterpretations.com/neil-young/ohio
Tämä on kirjoitettu 30. syyskuuta 2018.
Olin 8-vuotias tuolloin, joten muistiini ei voida luottaa täysin, mutta tämän muistan.
Katsellessani uutisia perheeni kanssa, pian Kentin osavaltion ampumisten jälkeen, toimittaja kysyi oikeusministeriltä Johnilta. Mitchel kommentoidakseen kansalliskaartin tappamista 4 opiskelijaa Kentin osavaltiossa, ja hän vastasi kameraan: ”Olisi pitänyt tehdä kauan sitten.”
Äitini hyppäsi ylös ja alkoi huutaa televisiossa, hän oli niin vihainen siitä, etten ollut koskaan nähnyt häntä niin vihaisena. Olin tarpeeksi vanha tietämään, että opiskelija-mielenosoittajien tappaminen oli huono, mutta ei tarpeeksi vanha ymmärtämään kuinka paha se oli, että Yhdysvaltain ylin lainvalvontaviranomainen ei vain suostunut ampumiseen, vaan toivoi, että ne olisi tehty aikaisemmin, ja implikaatio, useammin.
Kun äitini rauhoittui, hän selitti kaiken tämän minulle.
Muutama kuukausi myöhemmin kappale tuli esiin.
Joten , ”Muistini siitä, mitä lause” olisi pitänyt tehdä kauan sitten ”tarkoittaa, Neil Young viittaa oikeusministerin kameran lainaukseen.
Vastaus
epäjohdonmukaisen ilmaisutavan mahdolliset syyt voivat olla yksi tai useampi seuraavista:
- olet ahdistunut tilanteesta (esim. haastattelussa / kun viestiit vanhuksillesi tai väkijoukolle)
- ajatuksesi tulevat torrenteina ja haluat tehdä siitä nopeasti yhtenäisen, mutta saat täynnä ideoiden vaihtelevuutta ja nopeutta
- yo u ajattelet äidinkielelläsi ja yrität sitten kääntää sen kielelle, jolla kommunikoit
- olet liian tietoinen siitä, ettet kommunikoi tehokkaasti, joten paine saa sinut
- sinulla on viestinnän roolimalli ja sinusta tuntuu, että olet erittäin riittämätön roolimalliin verrattuna. Tämä tuo mukanaan toisenlaisen psykologisen paineen.
- et ole liian vahva jäsentellessäsi ajatuksiasi loogisella tavalla
- et löydä oikeaa mediaania yleisösi vaatimusten täyttämiseksi (esim. yleisössä on lapsia ja aikuisia, etkä ole varma, pystytkö täyttämään molempien yleisötyyppien vaatimukset)
- kielitaitosi on riittämätön ja sanastossasi rajoitettu
- olet pelkkä hermostunut kokemusten / palautteen takia
Hyvä osa on se, että tunnustat ongelmasi. Siksi voit tehdä muutoksia parantamiseksi edellyttäen, että olet valmis tekemään vaivaa etkä lannistu, jos edistyminen on hidasta.
Oma ehdotukset ongelman voittamiseksi ja yhtenäisyyden lisäämiseksi ja siten enemmän osallistumiseen suulliseen viestintään ovat kuten kohdassa :
- Visualisoi aina yleisösi tarve ja yritä täyttää tämä vaatimus. Tämä tarkoittaa, että jos haluaisit kuunnella toista ihmistä, mitä odotat tältä henkilöltä. ( esim. tätä vastausta antaessani olen käyttänyt luettelomerkkityyliä eikä kappaletyyliä, koska haluan varmistaa, että minä erottelen jokaisen pisteeni lukija ymmärtää paremmin)
- Yritä kommunikoida vain tärkeimmät kohdat alkaen tärkeimmistä. Älä yritä välittää kaikkea mitä tiedät. Se voi hukuttaa sinut ja mahdollisesti virittää yleisösi.
- Opi tunnistamaan viestinnän hahmotelma , osoittamaan viisaasti ja laajentamaan sitten kutakin kohta. Tätä varten sinun on oltava selvä, mikä viestinnän avain on. Kirjallisessa viestinnässä aiheellinen rivi antaa hyvin selkeän kuvan siitä, mitä viestinnässä on käsiteltävä. Samoin muodollisessa ympäristössä sinun on oltava hyvin selvä siitä, mitä haluat kuuntelijan ymmärtävän. Epävirallisessa ympäristössä, kuten ollessasi toimistotovereiden kanssa ruokalassa tai ystävien kanssa, voit olla hyvin rento, mutta vältä äärimmäisten kantojen ottamista etenkin poliittisten näkemyksiesi, uskonnollisten näkemystesi, kaikenlaisten työympäristöäsi, sosiaalisia sosiaalisia näkemyksiäsi kohtaan ympäristö jne.
- Puhu hitaasti . Puhenopeutta / nopeutta on hidastettava tietoisesti. Sinulla saattaa olla tapana puhua nopeasti, koska pelkäät unohtaa seuraavan pisteen. Älä tee sitä virhettä puhuessasi nopeasti ja hämmentyessäsi mielessäsi ja hämmentääksesi kuuntelijaasi.
- Tavoitteena on tyydyttää vain avainyleisösi , ei kaikkia. ( esim. jos sinulla on vanhempia ja lapsia ja aihe ”Onko opintojen merkitys”, muista, että tärkein yleisösi on oppilaasi, jotka on motivoitunut opiskele puhesi takia. Vanhemmat eivät ole motivoituneita ja opiskelemaan, mutta he saavat puheestasi panoksia, jotka voivat auttaa heitä kannustamaan lapsiaan opiskelemaan)
- Opi saamastasi palautteesta ja sopeudu nopeasti ( esim. jos kuuntelijasi pyytää jatkuvasti toistamaan itseäsi, se tarkoittaa joko viestintääsi ei ole selvästi kuultu tai selvästi ymmärretty tai molemmat)
- Kuuntele ennen kuin puhut – Kuuntele paitsi sanoja, myös ääntä, kieli, kehon kieli, ole tietoinen asetuksesta jne. Kuunteleminen antaa sinulle runsaasti vihjeitä siitä, miten voit olla yhteydessä yleisöösi. ( esim. jopa epävirallisessa ympäristössä joku voisi tahallaan sytyttää yleisön kiistanalaisella huomautuksella tai huomautuksella. Älä vetäydy sellaiseen tilanteeseen, koska alkuperäisen tarkoitus on kommunikaattorin ei pidä harjoittaa älyllistä viestintää, vaan ehkä luoda kiistaa)
- Ole valmis näyttämään yleisön näkökulmasta täysin erilaisen kuin sinun. Muista, että jokainen yksilö on ainutlaatuinen ajattelun ja käyttäytymisen suhteen. Joten voisi olla myös ihmisiä, joilla on hyvin erilainen näkemys asioista. Älä provosoi tai jätä heitä huomiotta, vaan opi kunnioittamaan heidän yksilöllisyyttään, vaikka halveksit heidän näkemyksiään. Tällöin kommunikointi on vähemmän emotionaalista ja osallistavampaa.
Jos sinulla on aikaa ja taipumusta, tutustu inspiroivaan ja motivoivaan blogiini Actspot ”-blogi . Voit saada lisää syötteitä yllä joissakin blogiviesteissä. Yritä myös KOKEILE TÄTÄ -toimintoa, joka on lueteltu kunkin blogiviestin alla.