Legjobb válasz
Teljesen egyetért azzal, aki azt mondta:
Kétféle iskola létezik:
- azok, amelyek kimeríthetetlenül megnehezítik a bejutást, de sokkal könnyebb elvégezni; és
- azok, amelyek meglehetősen megkönnyítik a bejutást, de sokkal nagyobb kihívást jelentenek a diploma megszerzésére.
A Melbourne uni mindenképpen az utóbbi. Megismételtem néhány egységet, és amikor csak van, SOK ismerős arcot látok. Ismerek olyan embereket, akik nem érettségiztek időben, vagy akiknek alul kellett terhelniük. Ez magában foglalja azokat az embereket is, akik 97+ atar-t kaptak.
Véleményem szerint a 65 at uom nem ugyanaz, mint a 65 máshol. A fenébe, ez valószínűleg nagy különbség a rmit lolznál.
Mindez a „melbourne-i modell jó, rugalmasságot ad karrierje megválasztásához” abszolút szar. Csak az érdekli őket, hogy minél több embert szerezzenek (ezért az alacsonyabb atar követelmény), kudarcot vallanak velük, és amennyire csak tudják, letépik őket, amikor alig tudnak érettségizni. A szélességi rendszer kudarc; nem engedheti meg magának, hogy kiválassza az érdekeseket. Miután rájöttél, hogy mennyire kibaszott a wam / gpa, az „afrikai dobolás” tűnik az útnak.
Az atarom elég volt ahhoz, hogy bejuthassak a monashi dupla fokozatú tanfolyamok nagy részébe, és kívánom valaki akkor arra figyelmeztetett, hogy maradjak távol Melbourne-től. Micsoda időpazarlás. És csak egyetlen diplomával jövök ki (a mestereket nem számítom újabb diplomának). Mi értelme van egy mesternek egyébként? Ausztrália egyébként is ugyanúgy kezeli az agglegényeket / mestereket, hacsak nem akar Amerikába költözni (érezd jól magad Donald Trumpdal).
Tanácsok az újonnan érkezőknek: válaszd a monash kettős fokozatot, és ha nem tetszik, dobj le diplomát, vagy helyezd át (sokkal könnyebb átvinni a monash tanfolyamok között, mint a melbourne esetében).
Válasz
TLDR; Olyan, mintha egy 5 csillagos szállodában szállnánk meg, fa ággyal, szénakazal tetővel és rosszul működő fürdőszobával; minden mellékes luxust megkap, de hiányzik a lényeg, hogy maga a szálloda maradjon.
Ez drága, és én személy szerint azt gondolom, hogy amit kap, az nem éri meg azt a pénzt, amit betett; főleg, ha nemzetközi diák vagy. Tapasztalatom alapján beszélek arról, hogy 3 évig tartó programjukat mechanikai rendszerekben vették figyelembe (vegye észre, hogy ez nem gépészmérnöki munka), így nem tudom pontosan meghatározni, milyen más karokon. Ide megy.
Mechanikus munkát végeztem ott alsóként, és úgy éreztem, hogy nem vagyok felkészülve az igazi mérnöki munkára. Igen, rájöttem, hogy ez egy 3 + 2 program (tehát 3 év főiskolát, majd 2 év mestert folytat), de még a mesterek is lényegében egy 4 éves mérnöki alapképzés 3. vagy 4. évfolyamának tantárgyai, például UNSW vagy Monash. Ez annak a „melbourne-i modellnek” köszönhető, ahol undergrad-ban a szakodon / sőt a karodon kívül is tantárgyakat kellett felvenned (például közgazdaságtant és pénzügyet vettem fel). Ez valóban gátolja azt a sok dolgot, amelyet egy hallgató megtanulna, és amelyek relevánsak a diplomájuk szempontjából, és így nem szakosodhatott az egyetem utolsó éveire, mert más egyetemekhez képest az alapok lefedésével kellett töltenie a tanulási időt. Ennek enyhítése érdekében egyes tantárgyak megpróbálnának minél több dolgot belezsúfolni a tantervbe, de ennek eredményeként a hallgatók „tanulnak”, ahelyett, hogy valóban megértenék a koncepció lényegét.
Valószínűleg a az egyetem hajlandósága arra, hogy a lehető legpontosabban koncentráljon a kutatásra, a tanterv főleg az elmélet köré összpontosul, kevés gyakorlati tapasztalattal rendelkezik. Például meg kellett tanulnom, hogyan használhatom a CAD szoftvert vagy a PLD kódolást a magam idejében a Youtube-on stb. Keresztül a feladataim teljesítéséhez; nincsenek elkötelezett oktatók vagy idő, hogy ezeket tanítsák a hallgatóknak. Órán az előadások végül az elméletek levezetéséről szólnak. Örülök, hogy tudom, hogyan működnek az elméletek, de megfelelő útmutatás és időm nélkül, hogy elméleti vizsgákra készüljek. gyakorlati képességeim nem fejlődtek jól. Ennek eredményeként a projektjeim nem lehetnek olyan jók, mint lehet. Mivel nagy összeget fizettem, ez elfogadhatatlan. Megállapítottam, hogy a Swinburne stb. Esetében ez nem így van, így talán ez a fajta bánásmód különleges az UniMelb számára.
Bár fentebb negatív dolgokat mondtam, más tantárgyakat más karokról vettem, és rájöttem, hogy jobb legyen, mint a mérnöki munka. Különösen a kereskedelmi osztály; ir barátaim is nagyra értékelték.
Az emberek szempontjából, ha ide akarsz jönni, gondosan válaszd őket (a tantárgyadban lévő csoporttagokról beszélek). Azt mondanám, hogy a csoportos projektjeimnek körülbelül 75\% -a véget vetett a bosszúságnak, azzal, hogy haragot vallottam csapattársaim ellen, akik nem a megbeszélt munkájukat végzik. Általában vagy azért, mert lusták, vagy azért, hogy nincsenek meg az előfeltételeik a feladat elvégzéséhez. Ezért végül az összes munkát elvégeztem, és ők csak beírják, amit tettem.Nem pusztán azért jó tapasztalat, mert több munkát kellett elvégeznem, hanem azért is, mert nem tudtam megtapasztalni a csoportos munkavégzés értelmét; ez önmagad képzése beszélgetések útján és egymás helyesbítése. Be kell vallanom; az egyetem gyönyörű, különösen a nyári félévben, ahol gyakorlatilag senki sincs a közelben. Rengeteg klub, diákegyesület és programcsere zajlik, amelyekhez csatlakozhat. A campus ételei finomak. Rengeteg lehetőség kínálkozik; ingyenes Windows 10, rengeteg ingyenes szoftver letölthető a laptopodra, wifi mindenhol, sok számítógép, nagyon választékos és átfogó könyvtár, ingyenes hozzáférés az elektronikus könyvekhez vagy az ipari weboldalakhoz stb. A professzorok szintén barátságosak, melegek és nagyon segítőkészek a tanítási programhoz kapcsolódott, nem pedig a tanítás minőségéhez); hajlandók megbeszélni a tanított tárgyon túli dolgokat pl. kutatásaikat, tanácsokat adnak nekünk a tanulásról stb. Viszonylag gyorsan válaszolnak az e-mailekre is. ne számítson arra, hogy a munka élén áll, ha munkát keres; Annak ellenére, hogy az egyetem folyamatosan emlékezteti Önt arra, hogyan végzett a világ 34. legjobb uniban és Aussie-ban, ez nem ad gyakorlati tapasztalatokat és az iparban szükséges készségeket. Megkapja a presztízset, de nem a készségeket. Ha nemzetközi hallgató vagy, javaslom, hogy kétszer is gondold át, mielőtt ide mész; ne feledje, hogy az a pénz, amelyet az Ön által megcélzott papírdarabért fizet, egyenértékű a BMW M2-vel, és biztosítani akarja, hogy megkapja, amit fizetett. Azt javaslom, menjen ide, ha kutatást vagy tudományos életet szeretne folytatni karrierje szempontjából; különben az RMIT vagy a Monash vagy az UNSW jobban megfelelne neked. Ne essen a rangsorba; marketing taktikája és pontatlan.