A Tufts University jó iskola a mérnöki tanulmányokhoz?

A legjobb válasz

Most májusban diplomáztam a Tufts Engineering-n.

Ez valóban attól függ, hogy mi keresi. A Tufts egy jól ismert iskola, főleg nemzetközileg, de nem igazán mérnöki célú (bár mérnöki besorolásúak). Élveztem, hogy ott vagyok diák, és remek lehetőségeket találtam. Valódi közösségi érzés van, és az egyetem elnöke valóban társas és szeret folytonosan kommunikálni a hallgatókkal. A mérnöki osztályok mérete is viszonylag kicsi, és mindenkit megismerhet, akinek van szakja. Továbbá, mivel annyira a szabad művészetekre összpontosít, könnyű találkozni olyan fantasztikus emberekkel, akik nem mérnökök – néha jó szünetet tartani a technikai fókuszban.

mérnöki program, ez jó, és kihívást jelentenek, és okos társaik lesznek. Van egy nagyszerű mérnöki menedzsment program, amelybe bekerülhet egy kiskorú diákként, amelyet ajánlanék. Az egyik legnagyobb előny, hogy Ön is kultúrák és hiedelmek hatalmas sokféleségének van kitéve, és ez egy nagyon elfogadó közösség. Egy osztálytársam egyszer pontosan mondta: “azért jöttem a Tuftshoz, mert hallottam, hogy elveszik a munkájukat komolyan, de nem maguk. “. Egyetértek.

Ennek ellenére nemrégiben meglátogattam az UPenn mérnököt, és rengeteg lehetőségük van, és nagy hangsúlyt fektetnek a vállalkozói szellemre. A Tuftsnál a gyakorlati lehetőségek tisztességesek, de szerintem óriási értéke van egy olyan programnak, mint az északkeleti szövetkezeti program. 100\% -os munkaközvetítéssel rendelkeznek, és távozása előtt 3 szövetkezetet (gyakorlatot) kap. Például az ottani fizika barátom egy startupnál dolgozott szoftverfejlesztőként, majd a következő évben adatelemzőként, most pedig befektetési elemzőként. Ahhoz, hogy gyakornokot szerezzen a Tuftsnál, jelentős erőfeszítéseket kell tennie, és ez nem garantált. A munkaközvetítés egy dolog, amit szeretnék, ha figyelembe venném az iskolaválasztás során.

Végső előnyöm volt egy Tufts sok lehetőség nyílt új dolgok kipróbálására. Például elindíthattam saját csoportomat, a mérnökök számára szervezett mentorálási programot, és minden szükséges támogatást megkaptam – anyagi és egyéb szempontból. Ez a tapasztalat hatalmas volt számomra .

Összességében azt mondanám, hogy érdemes megfontolni. Amikor tavaly elmentem, sok izgalmas dolog folyt, különösen a mérnöki munkák terén. Sok építkezés, egy új innovációs központ, új mérnök-dékán és még sok más. Ráadásul, ha Ön helyi, akkor az ingatlanközvetítői házuk van az egyetemen, ahol a héten tartózkodhat, és részt vehet az egyetemi életben anélkül, hogy fizetne a szoba és ellátásért. Ingázó voltam, így nagyjából pozitívan átalakítottam a tapasztalataimat.

Remélem, hogy segít, és PM, ha többet szeretne beszélni róla. Ha Önnek speciális mérnöki tevékenysége van, összekapcsolhatnám Önt néhány emberrel, vagy megadhatnék Önnek konkrétabb részleteket.

Válasz

Olyan sok oka van, hogy a legfontosabb az lenne, hogy felkészült jól érzem magam a való életben:

1. Bölcsészettudományi szaknak (IR) lenni, és 20 cikkhez hasonlóan kell írnom egy kifejezést, ami igazán felkészített arra, hogy jó író legyek, aki képes jól szervezni és megfogalmazni a gondolataimat Jobban mondanám, mint sok társam. Ez felbecsülhetetlen képesség. Nyilvánvaló, hogy ez nem csak a Tuftsra vonatkozik, de ennek a kihívásokkal járó tanfolyamok ennek implicit okai vannak – olyan órák, amelyek gondolkodásra, elemzésre és saját következtetések levonására késztetik.
2. Mivel egy elit egyetemen vagy, osztálytársai is fel fognak állni erre az alkalomra, és arra kényszerítik, hogy gondolkodjon és dolgozzon a kényelmi zónáján kívül (ez természetesen teljes mértékben attól függ, hogy mennyit dönt a bekapcsolódás mellett), ami rendkívüli segítséget nyújt Önnek, amikor belép a való világba.
3. Rengeteg valós tapasztalat a személyközi készségek fejlesztéséről, amelyek megkülönböztetnek téged a hasonlóan képzettektől. Szórakoztató tény, hogy ezeket a készségeket nem a nyári gyakorlatokból szereztem (csak egy volt), hanem attól, hogy csak a Tufts közösség tagja lehettem:
4. Csapatmunka egy csomó iskolai klubba és tevékenységbe bekapcsolódva, együtt dolgozva osztályosok a projektekről, a munka tanulmányi lehetőségeiről
5. Gondolataim (írásbeli és szóbeli) megfogalmazása és megvédése osztálytársakkal és csoportmunkával, dolgozatok írása a nemzetközi kapcsolatok bonyodalmairól, részvétel a klub tevékenységeiben és rendezvények megtervezése. Ez abban is segített, hogy magabiztosabban fejezhessem ki gondolataimat később a munkahelyemen, és hozzájárulhassak perspektíváimhoz / megoldásaimhoz.
6. Vezetés – A TAST elnöke voltam, tisztviselői pozíciókat töltöttem be még néhánynál (titkár, pénztár) , kollégiumok közötti kapcsolattartó, közösségi szolgálati munkatárs stb.).
7. Sokszínűség, azaz. képesség másokkal együtt dolgozni, akiknek elképzeléseik nem azonosak velem – találkoztam emberekkel a világ minden tájáról, az Egyesült Államok minden tájáról. Hihetetlen volt találkozni és beszélgetni mind hasonló gondolkodású emberekkel, mind más, alternatív nézetekkel rendelkező emberekkel. Tanuljon külföldön is.Az osztályod körülbelül 50\% -a külföldre megy, és valószínűleg te is.

Noha nem folytattam a szakommal kapcsolatos karrierutat, azt tapasztaltam, hogy azok a készségek, amelyeket a a Tufts-nál töltött időm rengeteg lehetőséget adott számomra – beléptem az utazás tervezésébe (szervezés, írás, csapatmunka), a biz fejlesztésbe / a partnerség fejlesztésébe egy külföldi nonprofit szervezetnél (szervezés, csapatmunka, vezetés, írás, valamint a források megtalálásának ismerete) hadd dolgozzak külföldön!), és most az Expensify-nél vezetem a marketing csapatot (írás, rendezvények, együttműködés az ügyfelekkel / partnerekkel, csapatmunka, vezetés, szervezés stb.). Annyi sokoldalúság, miközben semmi sem kapcsolódik közvetlenül a szakomhoz.

Más szóval, büszke hülye vagyok. A választott főiskolán szerzett lehetőségek és tapasztalatok formálják Önt és világképét. Határozottan alkalmazhattam volna többet a Tuftson, de azt hiszem, nagyon jól tettem a fáradságért 🙂