A legjobb válasz
A gyerekem az SHSID második osztályában jár. Eleinte nem voltunk hajlandóak elküldeni az SHSID-be, mert nagyon “kemény” iskolának tekintik – sok házi feladattal és nagyon kínai vonalakon. Most, hogy másfél éve ott van, itt vannak a gondolataink:
1) Kellemes mennyiségű házi feladat. Normális napokon, ha koncentrál, be tudja csomagolni a napi házi feladatait körülbelül egy óra. Ha fel-le ugrik (általában ez az eset), és nem fókuszál, akkor akár két óra is eltelhet. Ha van kínai összetétel, ez sokkal több mint két órát vesz igénybe. A kínai teszt előtti napokon egészen fél 9-ig vagy 22-ig házi feladatokat végezhet. Elég nyomasztó lehet látni, amikor a gyerek éjjel sír, mert túl sok a munka. El kell mondanom, hogy ez nem gyakran, de mégis megtörténik …
Továbbá, amikor megkérdezik felderítők közben arról, hogy 20 perc szabadtéri játékidő áll rendelkezésemre, a fiam azt mondta: “Túl sok házi feladatot kell elvégeznem ahhoz, hogy kint játszhassak” !!! Tehát általában hétvégéket különítünk el a játékhoz.
2) A tananyag az amerikai rendszeren alapszik, és számunkra úgy érezzük, hogy az angol, matematika és természettudomány / társadalomtudomány tantárgyak viszonylag könnyűek. Sokkal nehezebb dolgunk van a kínaiakkal. A fiam kínai anyanyelvű osztályban van (az osztály 90\% -a kínai anyanyelvű, míg körülbelül 50\% -a felsőbb angol nyelven tanul), és valószínűleg a legalacsonyabb pontszámot érte el az osztályban. Kínai oktatónk van hetente kétszer, de még mindig nem ugyanazon a színvonalon, mint a többi gyerek.
3) A tanárok nagyon elkötelezettek. Osztályon vannak, és rendszeresen frissítenek a szülőknek . Kérdésekkel szabadon fordulhat hozzájuk, és általában nagyon gyorsan válaszolnak. A házi tanár kínai, és van egy másik külföldi tanáruk az osztályhoz. Általában a kínai tanár kínai, matematikai, erkölcsi órákat stb. Az angoltanár felügyeli az angolt, a természettudományt / a társadalomtudományt, és néha a művészetet / zenét.
4) Az adminisztráció nagyon kínai stílusú – a szülőkkel egyáltalán nem folytatott konzultációt. A legtöbb kommunikáció főleg kínai nyelven zajlik. p> 5) Nincs sok extra cirricular az alsó tagozatosok számára. Az a szó (ott nem tudom, mennyire igaz) az, hogy a legtöbb nemzetközi iskola nem tartja az SHSID-et igazi nemzetközi iskolának, ezért nem kapunk meghívást a részvételre számos iskolai sportversenyen stb.
6) A kohort elsöprően Ázsia n. Szerintem az SHSID alsó tagozatába járó gyermekek jó 60-70\% -a olyan gyerek, akinek szülei kínaiok, de külföldi útlevéllel rendelkeznek. Azaz. A szülők Kínában születtek és születtek, de talán elég sok időt töltöttek a tengerentúlon, és újabb állampolgárságot szereztek, VAGY gyermekeik külföldön születtek. Ez tetszik nekünk – mivel Kínában élünk, szeretnénk, ha gyermekeink kínai barátokat szereznének, de ha nagyon változatos, nemzetközi keveréket keres, ez az iskola nem az Ön számára. A többi gyerek Hongkongból, Tajvanról, Japánból, Koreából, Szingapúrból, Malajziából stb. Érkezik.
7) Megfelelő mennyiségű szabadtéri játékidő az iskolai nap folyamán – testnevelés hetente négyszer és ebédidőben. a gyerekek kint játszanak.
8) A létesítmények természetesen nem olyan jók, mint néhány nemzetközi iskola, de az osztálytermek világosak és vidámak.
Ha ezt az iskolát fontolgatja gyermeke számára, akkor szem előtt kell tartania, hogy valószínűleg segíteni kell őket a házi feladatok elvégzésében és a tesztekben / vizsgákban, és rengeteg extra feladatot is meg kell terveznie. – hétköznapokon saját maga végezzen körzeti tevékenységeket, és tartson elegendő időt a stresszoldásra és a játékra.
Sokszor megkérdeztük a gyerekünket, hogy boldog-e az iskolában, és mindig azt mondta, hogy az, de szerintem ez nem mindenki számára való iskola.
Válasz
Megjegyzés A Sanghaji Amerikai Iskola (SAS) Puxi Campusának 7. osztályos tanulója vagyok.
Sanghajban számos kiváló nemzetközi iskola működik. Gyakran a választás leginkább attól függ, hogy Sanghaj melyik részén fogsz lakni, mivel az ingázási időnek elsődleges fontosságúnak kell lennie az iskolák mérlegelésekor. Fontolja meg posztképzési céljait is … Szeretné a legjobban felkészülni arra, hogy felvegyen egy felső-észak-amerikai egyetemre vagy a világméretű egyetemre? Szeretné a legjobban felkészülni arra, hogy visszatérjen szülőföldjébe iskolai tanulmányok céljából… ha ideiglenes megbízatásban (néhány év) vagy az egyetem elvégzése után főiskolára áll?
Ennek ellenére, mint emigráns itt van Sanghaj, itt vannak a legjobb iskolák véleményem szerint. Ezeket nem rangsorolják, és ez sem egy átfogó lista. Ezek csak azok az iskolák, amelyek továbbra is részesei a megőrzésnek és az odafigyelésnek emigráns társaim körében.
Jobb az észak-amerikai / világszerte legjobb egyetemi elfogadásért
Shanghai American School- (SAS) Két campus, Puxi és Pudong. Az AB és az IB programok, valamint az atlétika, a színház és a művészet területén végzett széles körű tanórán kívüli tevékenységek.
Concordia Nemzetközi Iskola – CISS (Pudong)
Sanghaji Nemzetközi Iskola – SCIS – Puxi és Pudongi campusok
Sanghaji Brit Nemzetközi Iskola -BISS Fő Campus Puxi
Sanghaji Nyugati Nemzetközi Iskola – WISS -Puxi
Yew Chung Sanghaji Nemzetközi Iskola YCIS- Puxi
Dulwich Főiskola- Pudong
Wellington College-Puxi / Pudong
Sanghaji Szingapúri Nemzetközi Iskola – SSIS -Puxi
Jobb a tanuláshoz, ha hazatérünk A fent említett szülőhelyi iskolák mellett vannak magas rangú iskolák az alábbi országokból:
Nemzetközi Német Iskola
Nemzetközi Francia Iskola
Nemzetközi Korea Iskola
Nemzetközi Japán Iskola
Vannak más nemzetközi iskolák Sanghajban, de ezek az iskolák következetesen megvitatásra, megfontolásra és látogatásra kerülnek az emigráns világomban.
A Wiki átfogó listát tartalmaz az Internationáról l Iskolák, amelyek jó forrást jelentenek a kutatás megkezdéséhez.
Sanghaji nemzetközi iskolák listája – Wikipédia
Utolsó megjegyzés: ezek az iskolák mind Pudongban, mind Puxiban szerepelnek, de leginkább ezeknek a helyeknek a messzemenő külvárosában, elsősorban azért, mert az iskolák számára a föld könnyebben elérhető. A belvárosban iskolákat találni zavaró lehet. Szó sincs a Suzhou vagy a Hangzhou iskolákról, amelyek szomszédos városok.