Legjobb válasz
A szekvenciális minta Ez a minta sorrendet és következetességet keres.
- Tiszta irányok – „Frusztrált leszek, ha az irányok nem világosak vagy nincs értelme. Utasításokat kérek. ”
- Tervezés -„ Szükségem van egy terv betartására. Azt is világosan meg kell magyaráznom, mit tegyek tőlem. ”
- Idő -„ Elegendő időre van szükségem a munkám befejezéséhez. ”
- Ügyesség – Meg kell győződjön meg róla, hogy a munkám rendezett. ”
A pontos minta Ez a minta információkat és részlet .
- Helyes információk – „Helyes információkkal kell rendelkeznem. Nem szeretek hibázni. ”
- Részletes információk -„ Részletes információkat adok és részletes jegyzeteket készítek. ”
- Kérdések -„ Nagyon sok kérdést felteszek a megszerzés érdekében. több információ. Tetszik, ha részletes válaszokat kapok. ”
- Részletes válaszok írása -„ Szeretem megmutatni, amit tudok, kutatással, hosszas írással és igazolva, hogy igazam van. ”
Technikai érvelési minta Ez a tanulási minta autonómiát és relevanciát keres.
- Praktikus – „Hadd építsek dolgokat!”
- Autonómia / Problémamegoldás – „Hadd találjam ki ezt egyedül.”
- Valós tapasztalatok – „Mutasd meg, hogyan tudom ezt használni a való világban.”
- Relevancia – „Miért kell ezt megtanulnom?” „Nem érzem szükségét annak, hogy megmutassam, amit tudok.”
Az összefolyó minta Ez a minta intuícióra és kreativitás.
- Használd az ötleteimet – „Úgy érzem, hogy egyedinek kell lennem a feladataim teljesítésében. Nem szeretem, ha csak egyetlen módon kell feladatot elvégeznem. ”
- Képzelet -„ Szeretek új dolgokat, új ötleteket, új helyeket felfedezni … ”
- Prezentációk / Kreatív írás – „Szeretem ugyanúgy írni a dolgokat, mint ahogy mondanám.”
- Kockázatvállalás – „Új ötletekkel kockáztatok. Nem félek a kudarctól – Ha hibázok, megpróbálom újra. ”
Minden tanulónak egyedi kombinációja van ezeknek a tanulási mintáknak. Ez azt jelenti, hogy a négy tanulási minta valamennyiben létezik mindannyiunkban. A tanulási minták interaktívak – ezért a tanuló egynél több tanulási mintát is használhat egy feladat végrehajtásakor. A Hadd tanuljak folyamat új nyelvet képez a tanár és a diákok számára – Amikor a diákok megértik saját tanulási folyamataikat, képesek kommunikálni a tanárral, ami akadályozza a fejlődésüket. A tanár viszont meg fogja érteni azokat az üzeneteket, amelyeket a tanulók küldenek. Ebben a perspektívában szemlélve azok a hallgatók, akiket korábban figyelmetlenül, zavaróan vagy nehezen utasítottak el, hirtelen érvényes hallgatókká válnak, akiknek a tanulási kombinációi nem illeszkednek be a hagyományos iskolai formába. Így azokat a gyermekeket, akiket fogyatékossággal élő személynek titulálták, szintén „felfedik”, hogy tényleges tanulási képességekkel rendelkeznek. A tanárok a tanítási stílus enyhe kiigazításával azt tapasztalták, hogy elérhetik ezeket a gyerekeket, amikor a gyerekek lehetőséget kapnak arra, hogy a maguk módján kifejezzék, amit tudnak. „Már nem a látottak alapján ítélem meg a gyerekeket, hanem azáltal, hogy megpróbálom megérteni őket a tanulási szokásaik révén. A gyermekeknek tudnia kell, hogy különböznek egymástól … ez különlegessé teszi őket, és bár különböznek egymástól, semmiképpen sem alacsonyabb rendűek. ”
Válasz
Igen, van,
1) tudatosan kell élnünk az élet minden pillanatát.
2) Don Ne alakítsd állandóvá a szokásokat , változtasd folyamatosan.
3) Ne próbálj korlátozott mint korlátlan.
Csak azért éled meg az életedet és az életedet, mert tudatos . Ha eszméletlen vagy , nem tudod, élsz-e vagy holt. Ha mélyen alszol, akkor életben vagy, de nem tudod.
Szeretünk valamit, mert bizonyos tudatosságot mutatunk dolgok vagy tevékenységek.
miért tudatosan? mert a legtöbb dolgot öntudatlanul csináljuk, igen az igazi kezdete az, hogy ecsettel csináljuk, nem tudjuk, mit csinálunk, mert csinálunk ez öntudatlanul , miért? mert tevékenysége monoton módon történik. Ha bal kezünkkel fogat mosunk (viceversa a balkezesek számára), akkor ezt tudatosan végezzük.
jobb kézzel megtisztítjuk a testünket (viceversa a balkezesek számára), ezt a szokást öntudatlanul csináljuk . Ma próbálunk megtisztítani bal kézzel (viceversa balkezesek számára) tudatosan fogod csinálni.
Itt az a lényeg, hogy egy szokásod károsítsa az életedet? dolgokat öntudatlanul csinálunk.
Ha életünk minden pillanatát tudatosan éljük , akkor nem pazaroljuk az időt szükségtelen tevékenységek végzésére.
nem költünk haszontalan dolgokra.
akár szexualitásról, akár szerelmi kapcsolatról van szó, ha tudattalan , akkor nem élvezheti a legteljesebb életet.
Ha a boldogságod attól függ, hogy mi történik rajtad kívül, akkor állandóan a külső helyzet rabszolgája.
Ne próbálja meg korlátozni -ot határozottan szenvedni fogsz, megnevezed, hogy minden korlátozott, ha bármit szeretnél csinálni, akár szeretet, akár szex, akár eső, akár fájdalom, akár öröm, akár gazdagság, akár kapcsolatok, akár emberek (akár anyád, akár apád, akár feleséged, akár nővéred bárki is lehet) szenvedni fog.
Következtetés: Éljen tudatosan változtatással szokások és korlátozottan csak korlátozottan.
PS: kérem, viselje nyelvemet, és hagyja figyelmen kívül a nyelvtani hibáimat (javítom).
Köszönöm.