Jó iskola a Columbia Egyetem Tanárképző Főiskolája?

Posted on by admin

A legjobb válasz

Q. Jó iskola a Columbia Egyetemen a Tanári Főiskola?

Yelp: a Teachers College – Columbia Egyetem unortodox minősítése a hallgatók szemszögéből, közel a csalódás és a főbb problémák egyhangú hangoztatásához. Váratlan egy ilyen emeletes és elismert intézmény számára, jeles öregdiákokkal.

Két további hagyományos rangsor / általános információ követi.

Helyezés: TCCU # 7.

Tanárképző Főiskola, Columbia Egyetem

Főiskolák és egyetemek

  • 525 W 120th St New York, New York, NY 10027
  • Telefonszám: (212) 678 -3000
  • Üzleti webhely: tc.columbia.edu

Ajánlott vélemények Tanári Főiskola – Columbia Egyetem .

  • Dan T. New York, NY 2010.01.01. Awwww igen: A Magasságok , Iskolák „Oktatásilag kiválóak, de sokat kell javítani – létesítmények / stb. illeszkednie kell a tandíjhoz, hogy enyhítse a oktatói karokat és a hallgatók kiábrándultságát a nyújtott oktatás és szolgáltatások költségeiért. ”
  • Mike O. Brooklyn, NY 3 / 29/2014 Az ország egyik legrégebbi és legjobb iskolája. Kar nagyszerű. A diákok fényesek és szorgalmasak. Másfél évet töltött itt, hogy megszerezzem az írástudás szakos diplomámat, és nagyszerű, felejthetetlen élményben volt részem.

  • L L. New York, NY 2014.08.7. Tudom, hogy a Yelp nem a legjobb hely egy iskola értékelésére, de el kell mondanom, hogy a TC teljesen csalódott volt. Először is, ha csak Columbiát akarja a diplomájára, akkor hajrá, mert a TC valószínűleg az egyik legegyszerűbb (és talán a legolcsóbb) módszer ennek elérésére. Most arról fogok beszélni, hogy miért csalódtam. Az egyik gyakori dolog, amire az emberek panaszkodnak, a tantestület és a hallgató aránya. Ez igaz. Fontos, mert tanácsadójának nem lesz annyi ideje, hogy megpróbálja eligazítani, és még hallgatni is! Ez természetesen az emberektől függ, de legalábbis az enyém szó szerint azt mondta, hogy nincs ideje (az irodai órák alatt !!) segíteni nekem az órák megválasztásában. A tantestület és a hallgató aránya is számít, mert nagyon nehéz elmélyülten részt venni megbeszélések egy tanteremben, több mint 50 emberrel, akik csak próbálnak mondani valamit annak bemutatására, hogy “részt vesznek”.

  • Karrier-szolgáltatásaik szintén nem megfelelőek, és különösen gyengék, ha olyan nemzetközi hallgatókról van szó, akik már most is nagy közösségnek számítanak az iskolában. Senki sem vezeti nyilvántartásukat arról, hogy a munkaadók melyeket alkalmaznák külföldi hallgatókra, nem követeli meg az amerikai kormány “. Mióta egy Ivy League iskola nem kínál többet, mint amit az amerikai kormány előír? A kortársak minősége megkérdőjelezhető. Nem vagyok biztos benne, hogy a belépési küszöböt mennyire csökkentették Csak annyit tudok, hogy egyre kevesebb embert láttam, akik valóban versenyeznek t. A legjobban az zavart, hogy egyes programjai (beleértve az enyémet is) akadémiai szempontból egyáltalán nem szigorúak. Ismert embereket, akik jóformán nem csináltak semmit egy hosszú távú csoportos projektben, és könnyen megszerezhettem egy A-t. Ismert embereket ismertem, akik lemásolták mások házi feladatait, és könnyen át tudtak menni. Néha a professzorok nem tudhatták, hogy mi folyik, de néha tudták, és nem is érdekeltek. Ismét más emberek jönnek ki a TC-ből, teljesen más tapasztalatokkal. Nekem voltak olyan rosszak, mert véletlenül találkoztam bizonyos emberekkel, történtek dolgozni bizonyos emberekkel, és véletlenül vett részt bizonyos órákon. Azonban határozottan nem én vagyok az egyetlen ember, aki csalódottnak érezte magát. Beszéljen minél több jelenlegi hallgatóval vagy legutóbbi évfolyammal, mielőtt elhatározza, hogy részt vesz a TC-n, és kap betekintést, hol A TC felé tart, alaposan gondolja át, mit akar, és nézze meg, mit és hogyan tud nyújtani a TC, ellenkező esetben megbánja, hogy időt és pénzt töltött ott.

  • Craig B. Philadelphia PA 2011.01.01. Csak töltsön el egy hetet a Tanári Főiskolán, és tisztességesen kezeli majd, mit “Rosszul esik az oktatás ebben az országban. Itt van egy csöppség a Roxfort központjában a tanárok számára, de ez valójában csak egy lehetőség, hogy SOK PÉNZT átadjon, hogy a Columbia Egyetem szerepeljen önéletrajzában. Ennek bűncselekménynek kell lennie, mert ezek olyan tanárok, amelyekről beszélünk. Legalábbis, ha a Tanárképző Főiskola valóban átad valami hasznos dolgot, amely felhasználható az oktatás minőségének javítására ebben az országban, de ez csak egy tiszta pénz. – A legtöbb osztályban legalább 30+ hallgató tanul. Néhányuknak meghaladja az 50-et. Nézze meg a TC webhelyét, és nézze meg az „Osztályozás ütemezése” alatt az osztályokba beiratkozott hallgatók számát. Ez aligha diplomás oktatás. Ön csak cikkeket kap olvasásra és írandó cikkeket. Kevés, vagy nincs osztálybeszélgetés. A felsőfokú iskolában olyan osztályokra kell számítania, amelyek maximális száma 15. – A legtöbb, amit ezekből a cikkekből kap, elég alapvető és olyan dolgok, amelyek körülbelül két év tanítása után fog tanulni. Két év múlva senkit sem fog érdekelni, hogy Kolumbiába járt; érdekelni fogja, milyen típusú tanár vagy, és ezt nem fogod megkapni a TC-n. / li>

  • Nagyon sok osztályt tartanak végzős hallgatók és kiegészítő hallgatók, egyes programokban több mint fél. Ez valami csali és váltás, mert úgy gondolja, hogy az osztályait, különösen az előírt órákat, oktatók fogják oktatni, de valójában nem azok. Matekozz. Óránként körülbelül 4000 dollárért a TC egyes órákra körülbelül 150 000 dollárt vesz fel, és talán 4000 dollárt fizet a tanításáért. Például itt van Joanna Williams professzor, aki azt akarja állítani, hogy oktatási osztályt oktat, miközben valójában soha nem oktat oktatási osztályt: tc.columbia.edu / akadémikus … Valójában itt azt is mondja, hogy “mesterképzést oktatok” nevelési pszichológiai tanfolyamon “(1:52), amikor megint egy felső tagozatos hallgató vagy kiegészítő tanár tanítja az osztályt. Ez csak megtévesztő . Az adminisztráció erről tud. Túl elfoglaltak a pénz számlálásával, hogy érdekeljenek. tc.columbia.edu/hud/inde… Kar + interjúk – Ha valóban aktuális professzorral szerez osztályt, akkor nagyjából olvassa el ugyanazt a megsárgult papírt, amelyet a professzor évtizedek óta használ. Nem sok alkalmazkodás vagy kreativitás vesz részt a programokban. – Végezzen matekot is: három kreditóráért kell fizetnie, de az osztályok többsége csak körülbelül két óráig tart. – A TC nagyszámú hallgatót fogad el a MA-programokba, és áttereli őket. Nem lesz problémája az elfogadásával, mert nagyjából minden pályázatot elfogadnak. Ez segít a doktoranduszok kifizetésében. De sok doktorandusz képes ” nem kap munkát.

  • A kevés megbecsült program egyike, és valójában bármilyen valós program szigorúság, a szervezeti vezetés. A TC mégis az egyik leginkább nem működő bürokratikus környezet, amelyben megtalálhatja magát. Próbáljon meg kapcsolatba lépni az anyakönyvvezetővel, kifizetni egy számlát vagy beállítani az e-mailjét. az első emberhez. Egy osztályba jártam, amelynek hátsó házi szekrénye volt, és a gondnokok létrákkal és egyéb nehéz felszerelésekkel jártak be az osztályterembe osztályteremben és azon keresztül. Az egyik esetben meghosszabbítást kértem, és kaptam egy hosszabbítást Aztán később az anyakönyvvezető visszajött, és azt mondta, hogy problémám van, mert nincs hosszabbításom. Megmutattam az anyakönyvvezetőnek a saját levelét, amelyet ő írt alá, és amely egyértelműen kimondta a meghosszabbítást és a meghosszabbítás feltételeit, és ez még mindig nem volt elég. Azt mondta, hogy találkoznia kell egy külön bizottsággal. Ez nagyon gyakori. A legtöbb diák el tud mesélni egy ilyen történetet.

  • Végül a TC-ben végzett tanárok, akik hatalmas összegű adósság terheli. Ezt próbálja kifizetni a tanárok fizetéséből. Biztos vagyok benne, hogy a hallgatók egy része úgy véli, hogy tisztességes végzettséget szerzett, de valójában nincs valami lenyűgöző, amivel összehasonlíthatná a TC tapasztalatait. Szerintük a TC normális. Remélem, hogy nem utánozzák ezt a saját tantermükben.
  • Mindezt azért írtam, mert nagyon fontos a tanárok támogatása, és két hónappal azután, hogy elkezded az osztályokat a TC-n, erre fogsz menni. azt kívánom, hogy valaki elmondta neked, amikor diplomás programokat nézett.
  • Ha az arany rozsdásodik, mit fog csinálni a vas?

  • Erin M. Manhattan, NY 2011.03.14 Wow. Tudom, hogy jó hírneve van, de őszintén szólva nem szabad. Ez messze a legrosszabb iskola, ahol valaha jártam. Túlárazott. A kar vagy az adminisztráció nulla támogatást nyújt.Valójában nem csak nem segítenek, hanem útlezárásokat is építenek, hogy megakadályozzák abban, hogy teljesítsd a tennivalódat. Szegény osztályok, amelyek többségét végzős hallgatók tartják. Néhány diplomás hallgató jól van, de miért fizetek annyit azért, hogy diáktársaim tanítsanak? A doktori fokozat megszerzésével kevésbé tudtam piacképessé tenni, és még nehezebbé tettem az álláskeresést. Nos, összességében iszonyatos élmény volt, és soha nem ajánlom senkinek.

  • Zuleika R. Clifton, NJ 2016.12.14. Az ára túlárazott az általa nyújtott oktatás minőségéért. A dolgok (fasfa, petsa videó stb.) Feldolgozása örökké tart. Soha nem kap visszajelzést az e-mailekről. Továbbá a doktorandusz hallgatók többsége ma professzorokat tanít, nem pedig valódi professzorokat. Mindezt hatalmas összegű adósságért kapja meg. Véleményem szerint az egész életedbe beletelik a tanárok főiskolájának tartozása, ha tanár leszel. Manapság nagyon ritka és nehéz munkát találni. Tehát döntsön bölcsen. Barátom 3.1 GPA-val érkezett ide, így nem versenyképes.
  • Lindsay S. New York, NY 2014.11.23. 25 bejelentkezés Nem szórakoztatja a programom.
  • A Columbia Egyetem Tanári Főiskolája kihasználja a RingCentral felhőalapú kommunikációs platform

  • Marina S. Staten Island, NY 2014.10.06. Drága, de magániskola az Egyesült Államokban, csakúgy, mint bármely más. A doktoranduszok sok figyelmet kaptak néhány professzortól, ami nagyon észrevehető volt számunkra, a MA hallgatói számára. Néha úgy éreztük, hogy egy kicsit figyelmen kívül hagyjuk. 3/5-et adok, mert megszereztem egy mesterképzést, és ez segített abban, hogy olyan munkát szerezzek, amelyet nélküle nem tudnék megszerezni. A professzorok nagyrészt nagy tudásúak. Csak egy oktatóval volt gondunk, aki még nem rendelkezett mester diplomával, és szigorúan diákról tanított laboratóriumi tanfolyamokat, további információk nélkül. (Tudjuk, hogyan kell használni az alapvető Word-t és Excel-t. De néhány hétig töltött órákat töltöttünk diákkal). Általában sokat tanultam, és nagyon élveztem a tanfolyamot. Koncentrációm a motoros tanulásban és a kontrollban volt (Bio Behavioral Sciences). Sok csodálatos emberrel is találkoztam, akik ugyanabban vagy hasonló MA vagy PhD programokban vettek részt. Csak jobban tetszett volna, ha mi (MA hallgatók) kicsit nagyobb figyelmet kapnánk a program néhány fontos professzorától.

  • Katya R. New York, NY 2013.06.30. Olyan orientációt csináltam, mint egy mester fontolgatása. A tanár-diák arány meglehetősen nagy, és minden kutatásomtól ez távol áll szigorú program: Valódi diplomaüzemnek tűnik, ahol a tranzakció alapja nagyon drága osztályok egy Columbia márkájú önéletrajzért cserébe (nem azzal, amire a mester szintjén számítani lehetne). Ha nem sikerül kihagyni ezt a programot, az azért van, mert soha nem jelent meg az órán vagy a teszteken. A nagyon magas elfogadási arány ezt alátámasztja. Columbia egy nagyon szükséges programból készpénzes tehén lett. Ez a modell a TC-n és az egyetemen általában az MS szintű órákon játszik. Ez a Harvard Extension School (nagyon-nagyon kedves itt Kolumbia iránt, még azáltal, hogy ezt az asszociatív referenciát is felajánlotta) megfelelője egy oktatási programban. A vevő vigyázzon, és a jelentkezés előtt végezze el saját átvilágítását (mivel a fentiek többé-kevésbé közismertek).

  • Tiffany C. Manhattan, NY 2011.12.01. Frissített áttekintés Az iskola remek! Minden rendelkezésre álló pénzükkel képesnek kell lenniük arra, hogy kicsit átalakítsák a helyet. Szeretem a szüreti megjelenést, de néhány tantermet újra el kell készíteni. az itteni programok remekek, a professzorok is. Bárcsak kevesebb pénzbe kerülne, ha oda megyek, de azt hiszem, fizetni kell egy jó oktatásért. A környék szép, határozottan az egyik csendesebb hely a városban.
  • Sam W. Hoboken, NJ 2012.04.21. Szeretne egy Ivy League diplomát, amely alig éri meg azt a papírt, amelyre kinyomtatták? Akkor a TC Ez a hely egy bűncselekményesen magas tandíj, közepes és nevetséges oktatás, gyenge viccfokozat, amely biztosítja, hogy nemzeti oktatási rendszerünk sokáig homályos elrendezésekkel rendelkezzen.Alig várom, hogy a Tanárminőség Országos Tanácsa ősszel belefúrja a TC-t.

  • Tanya L. Boston, MA 2011.04.10. Nagyon szeretném magasabbra értékelni a diplomámat. Hálás vagyok, hogy a Columbia University oktatóiskolája csak 3,3 egyetemi GPA-val vett fel, és lehetőséget adott arra, hogy mestert szerezzek diplomája itt. Nagyon hálás vagyok, hogy kaptam egy kisebbségi ösztöndíjat a CICE tudományos folyóiratban (a komparatív oktatás aktuális kérdéseiben) a Tanárképző Főiskolán. Itt próbálnám megszerezni a doktori fokozatomat, de az iskola nem finanszírozza teljes mértékben a doktoranduszokat sajnos. Azt gondoltam azonban, hogy az akadémiai tanácsadó rendszer különösen rossz a Nemzetközi és Transzkulturális Tanulmányok Tanszékén, mivel a TC politikája az, hogy párosítson téged egy professzorral, mint tanácsadóval. A korábbi professzorom kevésbé törődhetett a tanácsadással. Amikor beleegyezett abba, hogy nyáron tanácsot adjon dolgozatomnak, később rám tört, amikor kaptam egy személytelen, tömeges e-mailt az osztályvezetőtől, amelyben megemlítettem, hogy elmegy, hogy egy másik munkát vállaljon DC-ben. Tanácsadóm még 10 percet sem tudott írni személyes adieu tanácsadóinak, vagy búcsúzni? Teljesen szánalmas.

  • Szerencsére ezt a negatív tanácsadói tapasztalatot ellensúlyozta a Tanári Főiskola oktatója aki elvitt az utolsó pillanatra, hogy segítsen 1 év múlva érettségizni. Ezen kívül több professzorom volt, akik nagyon jól tanítottak: Terosky és Hatch olyan nagyszerű eszembe jutnak.
  • Engem azonban maga az iskola elkeserít, mert úgy tűnik, hogy nem érdemes értékelni saját öregdiákjai. Szívesen dolgoznék a TC-nél, de nem tartoztam a kiválasztottak közé. Az öregdiák ügynökségében és a karrierszolgálat irodájában nem öregdiák dolgozik, és bár biztos vagyok benne, hogy tisztességes munkát végeznek, vannak olyan hozzám hasonló öregdiákok, akik a bal karunkat adnák az alma materünkhöz, és nem adott interjúk.
  • Maga a Tanári Főiskola könyvtára is csodálatos: 3 emelet plüss szék és csinos fa íróasztal. Úgy találtam, hogy a Tanári Főiskola élvezetes tanulmányi területtel rendelkezik. A könyvesbolt alkalmazottai is mindig segítőkészek voltak.

  • Egy másik tulajdonságom a karrier-szolgáltató központ hozzáállása, hogy mivel Columbia Egyetemi diplomám van, Hamarosan teljes munkaidőben találok munkát. Au contraire: Ivy Ligának lenni ebben a gazdaságban nem feltétlenül jelent semmit. Nem tanácsolhatja a Teachers College öregdiákjainak, hogy reménykedjenek abban, hogy támaszkodnak egy jól elismert iskolához. Ezen túlmenően, a karrierközpont által bemutatott öregdiákok adatbázisát SOKKAL kell felépíteni, mert alig lehet keresni.
  • Diandra D. Pelham, NY 2011.05.31. A legjobb időt a felsőoktatásban töltöttem. .. addig a pontig, ahol azt kívánom, hogy az általános, közép-, középiskolai és főiskolai tanulmányok hasonlóak lehettek volna. Szeretem az itteni professzorokat. Az épületek tiszták, az osztálytermek jól megvilágítottak és szellőzők. A környező környék tökéletes a hallgatók számára, hogy kiengedjék a gőzt vagy italokat kapjanak egy fárasztó tanulmányi vagy előadási nap után.

  • Szerencsés voltam, hogy két stratégiailag elhelyezkedő tanári tanári elhelyezést kaptam, valamint egy campuson végzett munkát, ami kezelhetővé és élvezetessé tette a TC-n folyó intenzív éves programomat.
  • Osztálytársaim és általában nem fejeztem be az utolsó óránkat 22 óráig (az órák nem kezdődtek 5-ig, mert mindannyian diákok tanítottunk a nap folyamán). Mindazonáltal a professzorok mindig rendelkezésre álltak beszélgetni vagy megválaszolni a kérdéseket, amikor (és úgy értem, HOGYAN), amikor megvannak velük.
  • Gyakran elmentünk West Endbe (még mielőtt Havannának a Közép-RIP lett) italokért és ételért. és megbotlik, megvitatva, hogyan használhatnánk Gardner elméletét a többféle intelligenciáról annak meghatározásához, hogy mit mondott az alkohol személyiségünkről. A jó “ol” napok …
  • Szórványosan visszatértem az UWS-be, hogy látogasson el néhány professzorhoz (az egyik még vendég volt az esküvőmön), és nézze meg a környéket, de igazság szerint hamarosan újabb látogatásra várok.

  • Elizabeth N. Irvine, Kalifornia 2013.02.23. A professzorok remekek, a hallgatók is! A Library és a Thorndike a Thompsonhoz, a Grace Dodge-hoz, a HM-hez és másokhoz képest újabb vagy átalakított helyek, amelyek némi átalakítást igényelnek. Szeretem az ebédlőt is, amely annyira klasszikusnak és divatosnak tűnik egy egyetemi kávézó számára.
  • A B . Boston, MA 2010.06.26. I LOVE TC.Tudom, hogy WAY-en túl sok pénzt költök el ide, és a kölcsönök összeadódnak, de olyan diplomát szerzek, amely a jövőben bármilyen munkát is szerez (és nem “bármilyen”, de ésszerű keretek között). Úgy gondolom, hogy ha csak rendszeres oktató akarsz lenni, akkor a költségek miatt ne menj ide. De ha specializáltabb diplomát keres (speciális ed, ABA, beszédpatológia stb.), Akkor ez egy NAGY hely.

  • Paul W. Stamford, CT 2007.3.20. Mivel egyetlen tanári főiskola sem taníthatja meg a leendő tanárt, hogyan kell tanítani, vagy ne tanítson, vagy ne találjon olcsóbb módot a megszerzésére ugyanaz a PC máshol vezet. Egyébként remek lakóhely, és rengeteg privilégium a környéken. Négy évet éltünk, és két mestert csináltam.
  • Ashley D. Párizs, Franciaország 2009.04.22. A TC drága. Az oktatási programok kiválóak, amit hallottam. A pszichológiai tanszékek jók, de a M.A.-nak a nagyszámú beiskolázása olyan “diplomaműves” értelmet kölcsönöz, amelyet nem érdekel. A szervezeti pszichológia kapja a legjobb durranást – nem vagyok biztos benne, hogy a klinikai pszichológiai MA meg fogja érni az árát. Kedvezményesen veszek részt, de nagyon alaposan megfontolnám a költségeket (valamint az NYC-ben való életet). . Ennek ellenére nagyon élvezem az adott programomat (MA Szervezeti Pszichológia), és nagyon boldog vagyok, hogy eljöttem.

A TC-ről

A TC-ről egy pillanat alatt

A TC-ről

Diákjaink, egy pillanat alatt

5023 hallgató iratkozott be a Tanári Főiskolára. Körülbelül 77 százalék nő, az amerikai állampolgárok közül 13,3 százalék afro-amerikai, 14,6 százalék ázsiai-amerikai, 13,5 százalék spanyol / latin / a, 3,5 százalék pedig két vagy több etnikummal azonosult. A hallgatói testület 20,2 százalékos nemzetközi hallgatóból áll, nyolcvannégy különböző országból, és közel 80 százalékban belföldi hallgatókból áll, mind az ötven államból, mind a kolumbiai körzetből.

Főiskolai profil 2016–2017

Összes beiratkozás: 5023

Újdiplomás hallgatók: 1762 1398 őszi beiratkozás 364 nyári beiratkozás

fokozatszint

Mesterek: 3624 / 72,2\% Doktor: 1302 / 25,9\% Nem fokozat: 97 / 1,9\%

Diákok

Teljes munkaidőben: 1484 / 29,5\% Részidőben: 3539 / 70,5\%

Az érettségizett hallgatók nemi sokfélesége

Nő: 3868/77\% Férfi: 1105/22\% Nincs válasz: 50/1\%

Csak a belföldi hallgatók körében (a nemzetközi, egyéb és ismeretlenek kivételével)

afro-amerikai: 516 / 13,3\% ázsiai-amerikai: 564 / 14,6\% latin / a: 522 / 13,5\% indián: 7 / 0,2\% Két vagy több: 134 / 3,5\% kaukázusi: 2121 / 54,9\% Egyéb és ismeretlen: 143 / 2,9\%

Csak a nemzetközi hallgatók körében (az egyéb és az ismeretlen kivételével)

Nemzetközi hallgatók: 1016 / 20,2\% Afrika: 15 / 1,5 \% Ázsia: 780 / 76,8\% Kanada: 46/4. 5\% Európa: 57 / 5,6\% Latin-Amerika és Karib-térség: 82 / 8,1\% Közel-Kelet és Észak-Afrika: 36/3.5\%

Medián diákkor

30 év

Pedagógus Főiskola, Columbia Egyetem

USA Híroktatási iskolai iránytű

  • Kibővített iskolaprofilok
  • Átlagos GRE pontszámok
  • Tanúsítási statisztikák

# 7 Legjobb oktatási iskolák

2017 gyors statisztikák

Cím

525 W. 120th Street, New York, NY 10027,

Diákok

1713 beiratkozott (teljes munkaidő)

3 207 beiratkozott (részmunkaidős)

Tandíj

1454 USD / kredit (teljes munkaidő)

1 454 USD / kredit (részmunkaidős)

Az oktatási iskolák áttekintése

A Columbia Egyetem Teachers College oktatási iskolája gördüléken jelentkezik. A Columbia Egyetem Teachers College oktatási programjának pályázati díja 65 dollár. A tandíj teljes munkaidőben: 1 454 USD / kredit és részmunkaidőben: 1 454 USD / kredit. A Teachers College, a Columbia Egyetem posztgraduális oktatási programjában 150 nappali tagozatú oktató áll rendelkezésre, 4,6: 1 arányban a teljes munkaidős egyenértékű doktoranduszok és a nappali tagozatos karok között.

Programok és különlegességek

# 2 Tie Tananyag és utasítások

# 5 Oktatási irányelv

# 6 Oktatási adminisztráció és felügyelet , Oktatási pszichológia

# 2 Általános tanárképzés , Felsőoktatási adminisztráció

# 6 Középfokú tanárképzés , Gyógypedagógia

Felvételi

Jelentkezési határidő gördülő

Jelentkezési díj 65 USD

David Estrella felvételi igazgató

TOEFL és / vagy IELTS szükséges a nemzetközi hallgatók számára

Akadémikusok

Teljes munkaidős oktatók (tenorizált vagy tenure-track) 150

Hallgató kari arány 4,6: 1

Felajánlott képzési programok

A kínált programok / tanfolyamok

Hallgatói testület

Összes beiratkozás (nappali) 1713

Nemek szerinti megoszlás (teljes munkaidőben) Férfi (23,1\%) Nő (76.9\%)

Költség

Tandíj teljes munkaidőben: 1 454 USD / részmunkaidős hitel: 1 454 USD / kredit

Szükséges díjak 856 USD / év

Tanári felkészülés

Azok a hallgatók, akik értékelést vettek igénybe tanúsított vagy engedéllyel rendelkező tanár 2014–2015 során 216

Az Oktatási Iskola áttekintése a 2015. évi adatok alapján

Alumni

Legjobb oktatási iskolák

2016-ban rangsorolt ​​| A legjobb oktatási iskolák rangsorának módszertana

A tanárnak legelőször legyél hallgató, és a posztgraduális oktatási program rangsorai segíthetnek megtalálni a megfelelő tantermet. A legnépszerűbb iskolák amerikai hírek rangsorolásával szűkítse a keresést hely, tandíj, iskola mérete és teszteredményei szerint.

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük