A legjobb válasz
Brazil vagyok! Természetesen a bántalmazás és a tanár-diák viszonzás is előfordul itt, de az előfordulások száma nagyon csekély az Egyesült Államokhoz képest.
Amikor iskolás voltam, a tanáraink nem nyúltak hozzánk és nem csókoltak meg mindig, de megcsinálták. Például: amikor óvodás voltam, a tanáraim megcsókoltak, amikor megérkeztem az iskolába, vagy amikor elmentem. Átöleltek / megcsókoltak más gyerekeket is.
Később a középiskolában ez nem mindig fog megtörténni, de ha valakinek a születésnapja volt, akkor a tanárok általában megölelték és megcsókolták a diákokat. Ha buliink lennének az iskolában, az szintén komikus lenne.
Ne feledje, hogy sokféleképpen ölelhetünk meg valakit. A tanárok úgy öleltek meg minket, hogy egész testüket nem szorították hozzánk. A csókok nagyon tiszteletteljesek voltak. Soha nem vettem észre semmi vicceset vagy egy egyszerű dicséret útját.
A főiskolán más volt, de a tanárok a szemeszter elején gyakran megölelték hallgatóikat. A végén. Vagy megemlékezni egy osztályzatról vagy egy ösztöndíjjal való jóváhagyásról.
Brazília meleg és üdvözlendő a szeretet és a barátság oto-bemutatóival. Ez magában foglalja az ölelést és a csókolást.
Az ölelés és a csók különböző módokon létezik. Például. Ha megölelem egy barátom feleségét, megölelem anélkül, hogy teljesen átkarolnám. Ha megcsókolom a gyermeküket, nagyon tiszteletteljesen teszem, néha fejbe. Ajkaim soha nem érintik meg a gyereket. Néha a fejük tetejére csókolom őket, nem az arcukra.
Szóval ez az. Az ölelés és a csókolózás megfelelő és várható az iskolákban, de ez függ a helyzettől és annak módjától. A legtöbb társadalmi interakcióban ez is várható. De ez megint a hozzáállásodtól és a te módodtól függ!
Válasz
Itt, Kanadában tanárainkat arra tanítják, hogy megvédjék magukat azzal, hogy semmiféle kapcsolatban nem állnak a diákokkal. .
Férfiaként kevesebb mozgásterünk van az ilyesmivel, mivel az emberek könnyebben szkeptik a férfi tanárok és a diáklányok közötti fizikai interakciókat.
Szeretem az „ölelések” kifejezést. otthon vannak ”, és a hallgatóim mind tisztában vannak azzal, hogy milyen kényelmetlenséget okoz az ölelés. Mindig azt mondom, hogy „Köszönöm, de szeretem az ököllel döféseket vagy az ötösöket”, és a legtöbbjük nagyon jól áll ezzel a magyarázattal.
Voltak olyan hallgatóim, akik hajthatatlanabbak voltak az öleléssel kapcsolatban, mint mások, és még nem tettem ez még, de ha mégis problémává válna, ahol akaratom ellenére átölelnek, akkor beszélnék velük, és megbizonyosodnék arról, hogy tudják-e, hogy örülök, hogy hallgató vagyok, és hogy törődöm velük, de az a véleményem, hogy az ölelés barátokért és családtagokért vagyok, én pedig tanár vagyok (ami egyik sem).
Az a feladatunk, hogy barátságosak legyünk, de nem vagyunk a barátaik. A barátok olyan emberek, akikkel suli után lógsz. Sokakat kitöltünk szerepek; szociális munkások vagyunk, tanácsadók, edzők, mentorok, oktatók, játékvezetők, elsősegély-nyújtók és számtalan más személy. De a barátok nem kapnak pénzt azért, hogy kapcsolatba lépjenek veled. Félreértés ne essék, sok olyan hallgatóm volt, akikkel szoros kapcsolatban vagyok, és barátaimnak tekinteném , ha nem lennék, és soha nem lettem volna a tanáruk. De mint felnőttek, sok ehhez hasonló kapcsolatunk van. Főnökök vagy alkalmazottak, akikkel barátságosak vagyunk, de nem feltétlenül éreznék magukat kényelmesen a munkán kívül.
Ha bármilyen okból úgy érzi, hogy egy hallgatónak további megerősítésre lehet szüksége arról, hogy szeretik, ez egy beszélgetés a szülőkkel, mivel ha a diákok már nem állnak az ön felügyelete alatt, a probléma mindenképpen újra érvényesül.
Tehát, hogy válaszold meg a kérdést; tudsz? Hívásod. Kellene? Valószínűleg nem.